Uprzejmie informujemy, że Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej w dniu 8 sierpnia 2025 r. (piątek) będzie czynna do godziny 14:00.

Debata społeczna pod hasłem: ,,Zatrzymaj Przemoc Rówieśniczą'' skierowana była do uczniów powiatu kolbuszowskiego licznie przybyłych na to spotkanie. Organizatorem wczorajszej debaty była Komenda Powiatowa Policji w Kolbuszowej. Wziął w niej udział I Zastępca Komendanta Powiatowego Policji w Kolbuszowej nadkom. Jerzy Lis, Zastępca Naczelnika Wydziału Prewencji nadkom. Jolanta Skubisz Tęczą, profilaktyk st. asp. Beata Chmielowiec oraz dzielnicowi.

Głos w sprawie problemu tak często dotykającego młodzież zabrali prelegenci asp.szt. Beata Chmielowiec oraz Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej Dorota Frankiewicz. Uczniowie bardzo aktywnie uczestniczyli w spotkaniu, zadawali mnóstwo pytań oraz wyrażali swoje opinie.

Dziecko nadpobudliwe psychoruchowo - zalecenia wychowawcze -

 Zadbanie o jak najlepszą, spokojną atmosferę rodzinną.

1. Kontrolowanie tego, co dziecko ogląda w telewizji, na komputerze, na telefonie, w co gra i ograniczenie do minimum czasu przed mediami.
2. Pomaganie dziecku w akceptacji siebie i w kształtowaniu pozytywnej samooceny.

Dzieci ruchliwe są często upominane, karcone i dlatego brak im wiary w siebie, czują się gorsze, tracą motywację do pracy nad sobą, dlatego:

• akceptowanie dziecka z jego problemami,
• stosowanie pochwał, zauważanie tego co mu się udaje i chwalenie, nagradzanie,
• rozwijanie mocnych stron, tego w czym jest dobre, co mu dobrze wychodzi,
• zadbanie o to, by nie miało za dużo niepowodzeń szkolnych (diagnozowanie trudności w poradni, pomaganie w nauce),
• stawianie wymagań stosownie do możliwości dziecka.

1. Pomaganie dziecku w utrzymaniu dobrych relacji z rówieśnikami, a zatem:

• uczenie dobrych manier,
• uwrażliwianie na krzywdę innych, uczenie pomagania, pożyczania, przebaczania, najlepiej będąc dobrym przykładem takich postaw.

1. Pomaganie w osiąganiu większej kontroli siebie poprzez:

• przewidywanie co się może stać, uprzedzanie faktów i w miarę możliwości niedopuszczenie do niewłaściwych zachowań (dotyczy to małych dzieci)
• tłumaczenie konsekwencji niepożądanych postaw,
• wielokrotne przypominanie o obowiązkach, zapisywanie ich i umieszczanie w widocznym miejscu,
• pomaganie w zaplanowaniu czasu, w sporządzeniu planu tygodnia uwzględniającego stałe codzienne czynności, dodatkowe zajęcia, obowiązki,
• dopilnowanie, by plan był przestrzegany,
• umożliwianie podejmowania decyzji i ponoszenia konsekwencji za swoje wybory.

1. Pomaganie w utrzymaniu uwagi na zadaniach i zadbanie o to by:

• do nauki domowej dziecko zabierało się wyciszone, zrelaksowane, z dobrym nastawieniem,
• kierowane były do dziecka krótkie, stanowcze komunikaty, polecenia typu: “Posprzątaj biurko!”, “Zacznij pisać!”,
• w razie potrzeby udzielanie pomocy w nauce, głównie w:
• ustalaniu kolejności zadań, czynności,
• podzieleniu zadania na krótkie etapy,
• kontrolowaniu na bieżąco tempa nauki,
• dopilnowaniu, by dziecko sprawdziło to, co zrobiło,
• przypilnowaniu, aby kończyło zadania,
• przypominaniu, by zabrało niezbędne rzeczy przed pójściem do szkoły.

1. Organizowanie dziecku odpowiedniego środowiska zewnętrznego, a zatem

• zapewnienie najlepiej niewielkiego, prostego w umeblowaniu, jednobarwnie pomalowanego pokoju,
• ustawienie biurka z dala od okna, obrazki, plakaty najlepiej z tyłu,
• dopilnowanie, by w pokoju i na biurku utrzymany był porządek,
• zadbanie o to, by podczas nauki nieobecne były zwierzęta domowe, nie był włączony telewizor, komputer.

 Ukierunkowywanie aktywności motorycznej, w tym:

• nie hamowanie potrzeby ruchu,i nie karanie za nadruchliwość,
• nie dopuszczanie do szaleństw,
• angażowanie w prace domowe,
• planowanie zabaw ruchowych wymagających podporządkowania się zasadom, przestrzegania reguł,
• zadbanie o wyciszenie, obcowanie z przyrodą podczas spacerów, wycieczek rowerowych, itp.

1. Współpracowanie z wychowawcami/nauczycielami, w tym:

• wspólne ustalanie jednolitych sposobów reagowania, postępowania,
• współpracowanie w zapewnieniu pomyślnego przebiegu nauki,
• spokojne podejście do nadarzających się konfliktów dziecka z rówieśnikami, konfrontowanie tego co mówi dziecko z tym, co na temat konfliktu wie wychowawca/nauczyciel.

1. Właściwa dieta, w której ważne jest:

• ograniczenie słodyczy,
• unikanie napojów gazowanych, produktów z barwnikami, konserwantami.

1. Korzystanie z pomocy specjalistów:

• diagnozowanie problemów dziecka w PP-P w Kolbuszowej, korzystanie z porad, wskazówek wychowawczych,
• umożliwianie dziecku uczestnictwa w terapiach prowadzonych na terenie poradni: indywidualnej, EEG Biofeedback, w zajęciach grupowych,
• korzystanie z konsultacji psychiatry dziecięcego.

Opracowanie: Jolanta Bystrek

Nasza poradnia w dniu 16 maja br. gościła dzieci z Przedszkola nr 3 w Kolbuszowej z opiekunami.  Przy okazji odwiedzin Starostwa Powiatowego w Kolbuszowej, poznały również pracowników poradni, uczestniczyły w zabawach ruchowych na Magicznym Dywanie oraz w Sali Integracji  Sensorycznej. Dziękujemy za wizytę pełną radości i dziecięcego entuzjazmu. 

W dniu 07 maja 2025 r. odbyło się spotkanie w ramach sieci współpracy i samodoskonalenia pracowników poradni, psychologów, pedagogów i pedagogów specjalnych. Tematem przewodnim spotkania były standardy postępowania dotyczące kontaktu z osobami w kryzysie samobójczym. Omówiono czynniki ryzyka zachowań samobójczych oraz zasady udzielania pierwszej pomocy emocjonalnej uczniom w kryzysie. Poruszono również problematykę samookaleczeń i autodestrukcji. Dziękujemy za liczne przybycie, wymianę doświadczeń oraz podjętą dyskusję o tych ważnych problemach społecznych.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej serdecznie zaprasza pedagogów, pedagogów specjalnych oraz psychologów szkolnych na spotkanie w ramach sieci współpracy i samokształcenia. Odbędzie się ono o godzinie 10.00 w dniu 07 maja 2025r. w sali 220 budynku Starostwa Powiatowego (I piętro).

Uprzejmie informujemy, iż w dniu 18 kwietnia 2025 r. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej czynna będzie do godziny 12:00

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej włączyła się w zorganizowanie Konferencji pt:,, Moc świadomych wyborów- profilaktyka uzależnień od substancji psychoaktywnych. Współorganizatorami była Powiatowa Stacja Sanitarni-Epidemiologiczna w Kolbuszowej i Komenda Powiatowa Policji w Kolbuszowej. Konferencja odbyła się  8 kwietnia w Zespole Szkół Agrotechniczno - Ekonomicznych w Weryni. Dyrektor poradni Dorota Frankiewicz, jako jedna z prelegentek zwracała uwagę na rolę uczuć i emocji w dokonywaniu wyborów życiowych. Zachęcała do dzielenia się przeżyciami oraz rozmów ze specjalistami, aby spojrzeć na siebie z innej perspektywy i odnaleźć wewnętrzną siłę do zmiany.
 Uczestnicy podkreślali wagę zwiększania świadomości społecznej na temat problematyki środków psychoaktywnych.

W dniu 07 kwietnia komisja konkursowa rozstrzygnęła konkurs fotograficzny skierowany do uczniów szkół ponadpodstawowych powiatu kolbuszowskiego.

Głównym celem konkursu było promowanie zdrowego stylu życia i kształtowanie dobrych nawyków.

Zwyciężczynią konkursu została Agnieszka Dziewic, uczennica kl. V technikum ZSA-E w Weryni.

Wyróżnienie przyznano Olgierdowi Malcowi, uczniowi kl. IV technikum ZSA-E w Weryni.

Pozostali uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy.

Gratulujemy nagrodzonym. Wszystkim uczestnikom dziękujemy z nadesłane prace, a opiekunowi, Panu Witoldowi Cesarzowi, za przygotowanie młodzieży. Organizatorzy