Nareszcie wakacje...

Czerwiec sady owocami
okrasił najwcześniej,
czerwienieją w środku czerwca
słodziutkie czereśnie.

Jeszcze swoich drzwi za nami
nie zamknęła szkoła
a już las się niecierpliwi,
do siebie nas woła.

Czekaj lesie, wytrzymaj jeszcze
czerwiec w mig przeleci
i po twoim mchu zielonym
będą biegać dzieci!

Jeszcze tydzień, jeszcze drugi -
skończy się nauka
i w zielonych wrotach lata
kukułka zakuka.

Dziś rozdano świadectwa szkolne, nagrody, dyplomy. Dla nauczycieli były kwiaty i podziękowania... A zapewne obok radosnych uśmiechów także i łzy wzruszeń. Rok szkolny 2017/2018 właśnie przechodzi do historii. Rozpoczynają się tak długo wyczekiwane wakacje. Zanim wszyscy rozjadą się na cztery strony świata, by wypoczywać tak, jak najbardziej lubią zespół pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej pragnie podziękować za pracowicie i owocnie spędzony czas dzieciom i młodzieży korzystającym z naszych usług, a także ich rodzicom i nauczycielom. Z wdzięcznością myślimy także o satysfakcjonującej współpracy  z innymi poradniami, placówkami doskonalenia nauczycieli i bibliotekami pedagogicznymi oraz organizacjami pozarządowymi i innymi podmiotami świadczącymi poradnictwo i pomoc .

Życzymy wielu radosnych chwil podczas wakacyjnego odpoczynku!

Dzień "Otwartych Drzwi"

8 czerwca 2018r. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej "otworzyła drzwi" dla chętnych dzieci w wieku przedszkolnym, kóre wraz z nauczycielkami mogły oglądać wszystkie pomieszczenia placówki.

Zgłosiły się grupy z Przedszkola nr 3 w Kolbuszowej, z Przedszkola im. Marii Montessori w Kolbuszowej oraz z Niepublicznego Przedszkola p.w. św. Józefa w Kolbuszowej.

Przedszkolaki zapoznały sie z poradnią, zobaczyły pokoje, w których odbywają się badania, a także pomieszczenia do terapii oraz sale: spotkań grupowych, doświadczania świata, rehabilitacyjną...

Starały się zapamiętać specyfikę pracy specjalistów, a także pełną nazwę placówki.

W sali spotkań grupowych, gdzie znajduje się m.in.interaktywna podłoga "Magiczny dywan" prawdziwą frajdą dla dzieci była pozorowana gra w piłkę nożną, łapanie baloników, chodzenie po wodzie, zamiatanie liści...

Terapeutki pedagogiczne nie musiały zachęcać dzieci do zabawy i nauki.

Logopedki zapraszały na ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, motoryczne buzi i języka. Dmuchanie na piórka i waciki, robienie min przed lustrem, powtarzanie trudnych słów, czy przenoszenie chrupek za pomocą rurki, a następnie zjadanie też okazało się ekscytujące.

Starszaki uczestniczyły w krótkich zajęciach terapeutycznych "W krainie emocji", gdzie psycholog uczyła je rozpoznawania, nazywania i odwzajemniania uczuć.

Dla odreagowania emocji dzieciaki z radością bawiły sie w basenie z piłeczkami oraz brały udział w zabawach ruchowych.

Zespół samokształceniowy pedagogów

14 maja odbyło się ostatnie w tym roku szkolnym spotkanie pedagogów szkolnych i pracowników Poradni Psychologiczno-Pewdagogicznych w Kolbuszowej w ramach "Sieci współpracy i samokształcenia". W ciągu minionych miesięcy wszyscy uczestniczyliśmy w następujących szkoleniach:

• "Mediacje" - prowadzone przez p.Agnieszkę Tyczkę - psychologa i p. Ewę Pindel - pedagoga szkolnego,
• "Bezpieczeństwo w sieci", gdzie prowadzącą była psycholog Izabela Halat-Wójcicka (szkolenie to odbyło się w ramach obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu),
• "Dziecko odmawiające chodzenia do szkoły" - prowadzone przez Agnieszkę Poczekajło - psychologa.

Ponadto na bieżąco odbywała się wymiana doświadczeń i spostrzeżeń, co stanowi ogromną wartość naszych spotkań.

Przeprowadzona ewaluacja potwierdziła adekwatność poruszanych tematów i wskazała nam kierunek dalszych działań w przyszłym roku szkolnym.

Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie w  prace naszej sieci współpracy i samokształcenia.

Zapraszamy na spotkania w przyszłym roku szkolnym.

Koordynatorzy sieci współpracy i samokształcenia: Marta Zawadzka i Marta Ludera

23 kwietnia -Światowy Dzień Książki

23 kwietnia   -Światowy Dzień Książki

Jest dorocznym świętem organizowanym przez UNESCO w celu promocji czytelnictwa, edytorstwa i ochrony własności intelektualnej za pomocą praw autorskich.  Dzień ten po raz pierwszy obchodzono w 1995 roku.

Dlaczego 23 kwietnia? Jest to  dzień patrona Katalonii – św. Jerzego. Zgodnie z tradycją, w ten dzień kobiety otrzymywały czerwoną różę, symbolizującą krew smoka, którego zgodnie z legendą pokonał św. Jerzy. Natomiast kobiety zaczęły odwzajemniać się panom prezentami w postaci książek . Zwyczaj ten wykorzystał tamtejszy wydawca, który w 1926 roku zainicjował obchody Dnia Książki.

Gdy w 1995 roku UNESCO ogłosiło Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich (właśnie na wniosek rządu Hiszpanii),  pozostawiono datę nawiązującą do hiszpańskich obchodów. Jednocześnie  oddano hołd dwóm wybitnym pisarzom – Williamowi Szekspirowi i Miguelowi de Cervantesowi, którym przypisano ten dzień jako datę śmierci ( Cervantes  naprawdę zmarł dzień wcześniej, 22 kwietnia) .

DZIECI POWINNY CZYTAĆ KSIĄŻKI !

 Wiemy o tym wszyscy i o to dbamy. A jakie są podstawowe zalety ?

Rozwija inteligencję emocjonalną.

Kształtuje skupienie i refleksję nad tym, co się robi.Wyrabia w dziecku cierpliwość i umiejętność oczekiwania na nagrodę odsuniętą w czasie- tym większą, że osiągniętą dzięki własnejpracy.

Polepsza komunikację.

Czytanie poszerza kompetencje językowe dziecka, rozwija słownictwo, uczy wyrażania myśli i rozumieniamówienia innych ludzi. Im bogatszy język, tym sprawniejsze wyrażanie własnego zdania, lepsza umiejętność okreslania uczuć i potrzeb.

Pozwala na prawdziwy odpoczynek.

Czytanie książek to jeden z lepszych sposobów relaksu. Podróż w  świat wyobrażni daje wytchnienie i odpoczynek od nadmiaru stymulacji i wrażeń.

Wzmacnia koncentrację.

Czytanie pomaga wydłużać czas koncentracji, szczególnie na tych zadaniach, które wymagają niepodzielności uwagi. Jedną z takich aktywności jest właśnie nauka czytania.

Sprzyja rozwojowi emocjonalnemu i intelektualnemu.

Jest formą leczenia psychoterapeutycznego dzieci nieśmiałych, a także agresywnych, z  trudnościami w rozwoju emocjonalno-społecznym. Pomaga w poznaniu sytuacji, z którymi dziecko się nie zetknęło, może posłużyć za temat rozmowy o trudnych emocjach, których samo doświadcza. Czytanie uczy empatii i wrażliwości.

Niejedni rodzice zadają sobie to pytanie:  Jak zachęcić dzieci do czytania ?

-Czytajcie dzieciom głosno i z radością.

-Wybierajcie książkę/bajkę stosowną do wieku.

-Dajcie dobry przykład sami czytając z przyjemnością.

-Przekazujcie pozytywne nastawienie czytając wszystko co „wpadnie w ręce”.

-Pozwalajcie dziecku wybrać bajke spośród wielu.

-Kupujcie książki w formie prezentów dla dziecka i z dzieckiem dla innych.

-Nie zmuszajcie do czytania lecz odpowiednio zachęćcie.

-Owiedżcie bibliotekę jako bardzo atrakcyjne miejsce.

-Twórzciez dzieckiem jego własną książkę.

-Cztyjcie naprzemiennie co drugą linijkę.

-Rozmawiajcie o tym co przeczytaliście, twórzcie wspólnie dalszy ciąg.

Wręczono nagrody laureatom konkursu plastycznego

Dnia 24.04.2018r. odbyło się wręczenie nagród w konkursie plastycznym organizowanym przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Kolbuszowej i Starostwo Powiatowe w Kolbuszowej. Tematem przewodnim było hasło "Bezpieczny Internet", natomiast sam konkurs został włączony w obchody "Dnia Bezpiecznego Internetu 2018r.".

Cele:

• Promowanie wśród uczniów postaw bezpiecznego korzystania z Internetu,
• Zachęcanie do właściwych zachowań wobec zagrożeń płynących z Internetu,
• Budowanie poczucia odpowiedzialności za swoje postępowanie w sieci,
• Integrowanie środowisk młodzieżowych w zakresie profilaktyki poprzez wykonanie prac plastycznych propagujących bezpieczny Internet,
• Pozyskanie nowych pomysłów o charakterze prozdrowotnym do działań informacyjno-edukacyjnych.

Na konkurs wpłynęły liczne prace ze szkół ponadgimnazjalnych powiatu kolbuszowskiego. Spośród nich komisja konkursowa wyłoniła laureatów, którymi zostali:

I miejsce : Wiktoria Mokrzycka

II miejsce: Kornelia Ślusarz

III miejsce: Kinga Cesarz

Wyróżnienia otrzymali: Dominik Jemioła, Weronika Broniecka, Andżelika Kobylarz.

Nagrody zostały ufunkowane przez Starostę Powiatu Kolbuszowskiego i Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej. Wręczyli je sekretarz pan Stanisław Stec i Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej - Dorota Frankiewicz.

Serdecznie gratulujemy laureatom i dziękujemy uczestnikom za udział w konkurskie, opiekunom zaś za przygotowanie.

Spotkanie oligofrenopedagogów

Zainaugurowaliśmy spotkania informacyjno-szkoleniowe oligofrenopedagogów z terenu powiatu kolbuszowskiego. Pierwsze odbyło się 17 kwietnia 2018r. w naszej poradni. Dotyczyło wspólnego przeanalizowania zmian w prawie oświatowym poświęconym uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz najczęściej zgłaszanych problemów w tym temacie.

Uczestnicy spotkania wymienili się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami wynikajacymi z realizacji zajęć rewalidacyjnych w swoich szkołach. Przekazane zostały również informacje dotyczące opracowywania IPET-ów, Arkusza Wielospecjalistycznej Oceny Poziomu Funkcjonowania Ucznia oraaz przydatne adresy stron internetowych.

Dyskusja była ożywiona, a jej efekty potwierdzają potrzebę kontynuacji takich spotkań. Zatem będą następne. O ich terminie powiadomimy Państwa pocztą elektroniczą w przyszłym roku szkolnym.

Prowadzący spotkanie:

Marta Zawadzka

Marzena Selwa

oligofrenopedagodzy

Zachęcamy dzieci do zwiedzenia naszej poradni w ramach „Dnia Otwartych Drzwi”

Piątek 8 czerwca 2018r. zapowiada się niezwykle atrakcyjnie dla klientów Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej. Od godziny 9:00 pracownicy z wielką radością oprowadzą po naszych pomieszczeniach kilka grup przedszkolaków (każda licząca nie więcej niż 20 osób).

Będzie możliwość zajrzenia we wszystkie zakamarki poradni, gwarantujemy też przednią i bezpieczną, bo pod okiem zatrudnionych tu specjalistów,  zabawę z użyciem wszystkich pomocy dydaktycznych. Największą popularnością zwykle cieszy się magiczny dywan, maluchy uwielbiają także suche kąpiele w basenie z piłeczkami. Chcemy się też pochwalić nowiutką salą doświadczania świata, gdzie proponujemy niesamowicie atrakcyjną terapię światłem.

Zgłoszenia przyjmujemy osobiście w sekretariacie poradni, telefonicznie pod numerem telefonu 2271156 lub za pośrednictwem poczty elektronicznej: pppkolbuszowa@onet.pl do dnia 18 maja b.r.

Decyduje kolejność wniosków.

Zapraszamy!!!

Wesołego Alleluja!

Z wiarą, że Zmartwychwstały Chrystus obudził w nas to,

co jeszcze uśpione, ożywił to, co już martwe.

Z nadzieją, że światło Jego słowa prowadzi nas przez życie do wieczności.

Z miłością rodziny, przy wspólnym stole,

Życzymy, by Święta Wielkanocne przyniosły radość oraz wzajemną życzliwość,
By stały się źródłem wzmacniania ducha.
Niech Zmartwychwstanie, które niesie odrodzenie,
da siłę w pokonywaniu trudności
i pozwoli z ufnością patrzeć w przyszłość

Bezpłatny punkt konsultacyjny

Zapraszamy rodziców zaniepokojonych rozwojem swojego dziecka oraz nauczycieli, którzy pracują z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych z terenu powiatu kolbuszowskiego. Porad i pomocy udzielą specjaliści z zakresu terapii pedagogicznej, psychologii, logopedii wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz pracujący na co dzień z dziećmi z odchyleniami rozwojowymi.

CELE I ZADANIA PUNKTU KONSULTACYJNEGO

• rozmowy z rodzicami/prawnymi opiekunami mające na celu ustalenie przycyzn trudności dziecka,
• udzielanie kompleksowej informacji dotyczącej możliwości uzyskania odpowiednich form pomocy,
• przeprowadzenie diagnozy funkcjonalnej rozwoju dziecka i oceny postępów w rozwoju,
• wskazanie możliwości stymulacji dziecka w ramach wczesnego wspomagania rozwoju dziecka dla dzieci od 0-7 lat,
• pomoc rodzicom (konsultacje, porady, instruktaż, wsparcie psychologiczne),
• pomoc w tworzeniu dokumantacji, w tym IPET-u

Konsultacje odbywają się raz w miasiącu w godzinach od 10-14 powcześniejszym umówieniu terminu wizyty (telefonicznie bądź osobiście w sekretariacie poradni).

Najbliższe terminy:

• 13 marca 2018 r. dyżuruje Justyna  Pomykała, psycholog,  w godzinach 11:30 - 15:30,
• 17 kwietnia 2018 r. dyżuruje Agnieszka Poczekajło, w godzinach 10:00 - 14:00,
• 15 maja 2018 r. dyżuruje Marzena Selwa, w godzinach 10:00 - 14:00,
• 12 czerwca 2018 r. dyżuruje Beata Zasowska, w godzinach 10:00 - 14:00

Na umówioną wizytę należy zabrać ze sobą wszelką dokumentację medyczną dziecka (zaświadczenia lekarskie, karty informacyjne), a także Pesel dziecka.

21 lutego: Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

Jest  świętem stworzonym dla upamiętnienia pięciu studentów z uniwersytetu w Bangladeszu, którzy w1952 roku zginęli podczas demonstracji, w której domagano się nadania statusu języka urzędowego językowi bengalskiemu.

Przesłanie dla każdego narodu jest jedno – dbajmy o swój język ojczysty.

Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ma w założeniu dopomóc w ochronie różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego.

Dla przykładu w 2012 roku w Polsce wystartowała kampania społeczna Ojczysty - dodaj do ulubionych zorganizowana przez Narodowe Centrum Kultury i Radę Języka Polskiego. Miała ona na celu podnoszenie świadomości językowej oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za polszczyznę.

 Natomiast w 2013 ruszyła kolejna kampania społeczna: Język polski jest ą-ę. Jej celem była obrona znaków diakrytycznych i przeciwdziałanie nieużywaniu charakterystycznych polskich liter.

 Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego to bardzo ważne święto - podkreśla prof. Jerzy Bralczyk. Językoznawca dodaje, że najlepiej codziennie należałoby pamiętać, iż język jest dla nas bardzo ważny i dbamy o niego. Podkreśla  znaczenie języka ojczystego dla jakości edukacji i różnorodności językowej. Porusza również zagadnienie edukacji wielojęzycznej.

Prof. Ratajski tłumaczy, że chronimy języki po to, by nie zagubić tożsamości kulturowej.

Naukowcy szacują, że w historii ludzkości istniało około 13 tysięcy języków. Jednak wraz z upływem wieków niektóre z nich zaniknęły. Obecnie na świecie używa się od 6. do 7. tysięcy. Według Wikipedii, najwięcej ludzi - ponad miliard 700 milionów - posługuje się językiem angielskim. Drugie miejsce zajmuje chiński, którego obecnie używa około miliard 400 milionów ludzi. W pierwszej dziesiątce znalazły się również: hindi, arabski, hiszpański, francuski, rosyjski, portugalski, bengalski i japoński. Szacuje się, że polski jest językiem ojczystym około 45 milionów ludzi. W różnym stopniu zna go niemal 50 milionów ludzi.

Od pewnego czasu miernikiem żywotności języka stała się jego obecność w Internecie, będącym też największym, powszechnie dostępnym źródłem informacji i największą „biblioteką” świata. Jednak spośród 6-7 istniejących obecnie języków, w Internecie reprezentowanych jest zaledwie kilkadziesiąt, a poza dominującym w ponad 40 procentach angielskim, w statystykach liczy się jeszcze zaledwie kilka języków.

Z okazji Dnia Języka Ojczystego zachęcamy do:

• Nie używania  wulgaryzmów
• Poznawania i ciągłego utrwalania zasad poprawnej pisowni zanim zaczniemy doszukiwać  się w naszych pracach pisemnych  cech dysortografii
• Stosowania polskich znaków w pisowni
• Dbania o piękno języka również mówionego
• Poznawania gwary i odmiany języka
• Propagowania idei ochrony języka
• Jak najwcześniejszego korzystania z terapii logopedycznej
• Pisania sms-ów i innych wiadomości z zachowaniem zasad pisowni
• Czytania, czytania i jeszcze raz czytania....

Oto częste błedy językowe, nie popełniaj ich!!!

ZLE                                                                                               DOBRZE

W każdym bądż razie                                                                 W kazdym razie

Poszłem                                                                                       Poszedłem

W cudzysłowiu                                                                            W cudzysłowie

Dwutysięczny osiemnasty                                                        Dwa tysiące osiemnasty

Dwudziesty pierwszy luty                                                          Dwudziesty pierwszy lutego

Cofać do tyłu                                                                               Cofać

W miesiącu marcu                                                                    W marcu

Napewno                                                                                     Na pewno

Pod rząd                                                                                       Z rzędu

Wogóle                                                                                         W ogóle

Lubiałem/lubiałam                                                                     Lubiłem/lubiłam

Chcem                                                                                          Chcę

Fakt autentyczny                                                                          Fakt

Wziąść                                                                                          Wziąć

W dniu dzisiejszym                                                                    Dzisiaj

Ilość osób                                                                                    Liczba osób

Adres zamieszkania                                                                  Adres

Swetr                                                                                             Sweter

Ciężki orzech do zgryzienia                                                      Twardy orzech do zgryzienia

                                                    APEL DO RODZICÓW

MAMO, TATO NAUCZ MNIE ŁADNIE MÓWIĆ PO POLSKU,

A DOPIERO PÓŻNIEJ WYŚLIJ NA LEKCJĘ JĘZYKA OBCEGO !

Zapraszamy na grupowe zajęcia według programu „Zaczarowani bajką”

            Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci z problemami lękowymi i trudnościami adaptacyjnymi z klas I- II szkoły podstawowej. Zajęcia realizowane będą według programu „Zaczarowani bajką”.

Celem zajęć jest pomóc dzieciom w radzeniu sobie w różnych sytuacjach wywołujących niepewność, niepokój i lęk związanych z nauką, z funkcjonowaniem rówieśniczym i w różnych sytuacjach społecznych.

Główną metodą pracy z dziećmi będzie terapia bajką. Ponadto wykorzystywane będą: arteterapia, relaksacja, muzykoterapia, gry i zabawy interakcyjne, Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

Zajęcia pomogą dzieciom:                                                                                                  

• w odreagowaniu napięć i lęków,
• w zdobywaniu umiejętności ujawniania swoich uczuć i potrzeb,
• w poznawaniu swoich mocnych stron i w nabywaniu pewności siebie,
• w uczeniu się radzenia sobie w różnych sytuacjach życiowych.

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Kolbuszowej w każdy czwartek od 15:00 do 16:00 w sali 105. Początek zajęć od 1 marca 2018 r., zakończenie w czerwcu 2018 r. W zajęciach uczestniczyć będzie 8- 10 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzącej zajęcia: J. Bystrek (p. 106, tel. 7445 726) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156

Trening pamięci - sprawne półkule

Zapraszamy uczniów klas IV i V, którzy chcą rozwijać swoją pamieć, poznawać sposoby na lepsze zapamiętywanie i efektywne uczenie się oraz ciekawie spędzić czas na zajęcia "Trening pamięci - sprawne półkule".

Pierwsze spotkanie odbędzie się 7 marca 2018r. o godz. 15:00 (środa) w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej, sala 105 budynku Starostwa Powiatowego.

Bliższe informacje można uzyskać pod numerem telefonu 2271 156 i 690 920 909.

Serdecznie zapraszamy!

Ogłaszamy konkurs plastyczny

 Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna i Starostwo Powiatowe w Kolbuszowej ogłaszają konkurs plastyczny dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.

Konkurs włączony jest w obchody „Dnia Bezpiecznego Internetu 2018r.”

Tematem  przewodnim jest hasło „Tworzymy kulturę szacunku w sieci”

Regulamin konkursu:

I. Organizatorzy:

1. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej
2. Starostwo Powiatowe w Kolbuszowej

II. Temat konkursu:

„Bezpieczny Internet”

III. Cele konkursu:

• Promowanie wśród uczniów postaw bezpiecznego korzystania z Internetu,
• Zachęcanie do właściwych zachowań wobec zagrożeń płynących z Internetu,
• Budowanie poczucia odpowiedzialności za swoje postępowanie w sieci,
• Integrowanie środowisk młodzieżowych w zakresie profilaktyki poprzez wykonanie prac plastycznych propagujących bezpieczny Internet,
• Pozyskanie nowych pomysłów o charakterze prozdrowotnym do działań informacyjno-edukacyjnych.

IV.Zasady uczestnictwa:

• Szkoły mogą wysyłać nie więcej niż 10 prac,
• W ramach konkursu mogą zostać przygotowane prace plastyczne w dowolnej technice, w formacie  A3,
• Termin nadsyłania prac do 28 marca 2018r. (środa),
• Praca konkursowa powinna być autorskim pomysłem uczestnika,
• Każda praca powinna być podpisana imieniem nazwiskiem autora, nazwą szkoły i klasy,
• Każdy uczestnik może zgłosić do konkursu jedną pracę,
• Nadesłane prace zostaną ocenione przez komisję, którą wyłonią organizatorzy,
• Kryteria oceny:

• Zgodność z tematem,
• Indywidualny i twórczy sposób wypowiedzi,
• Oryginalność środków wyrazu,
• Estetyka pracy

• Wyłonienie zwycięzców nastąpi 12 kwietnia 2018r. Zostanie wówczas ogłoszona lista laureatów.

Serdecznie zapraszamy!

Dzień Bezpiecznego Internetu: tworzymy kulturę szacunku w sieci

Od 2004 roku w 45. krajach na świecie, w tym również w Polsce, Dzień Bezpiecznego Internetu był dotychczas (luty 2018) obchodzony jedenastokrotnie. To utworzone z inicjatywy Komisji Europejskiej (w ramach programu "Safer Internet") święto jest obchodzone w całej Europie w pierwszej połowie lutego. Ma ono na celu zwrócenie uwagi na kwestię bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych.  W 2018 roku to wydarzenie przypada na dzień 6 lutego, jego motto brzmi: „Dzień Bezpiecznego Internetu: tworzymy kulturę szacunku w sieci”. Głównym celem jest to, by dzieci i młodzież nie były narażone na niebezpieczeństwa w trakcie korzystania z zasobów internetowych.

W Polsce Dzień Bezpiecznego Internetu organizowany jest przez Fundację Dzieci Niczyje oraz NASK, odpowiedzialne za realizację programu "Safer Internet" w Polsce.

Co roku organizatorzy zachęcają szkoły, organizacje pozarządowe, firmy i prywatne osoby do realizowania przez cały luty lokalnych inicjatyw na rzecz bezpieczeństwa młodych internautów. Do akcji rokrocznie przyłącza się także i cała Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej.

Proponujemy zdolnym dzieciom zajęcia rozwijające ich aktywność twórczą

Zapraszamy chętne dzieci do udziału w zajęciach przeznaczonych dla uczniów zdolnych w wieku 9-10 lat (trzecia klasa szkoły podstawowej). Będą trwały od lutego do czerwca 2018r. Odbywać się będą w każdy wtorek w godz. 15:00 - 16:00 w poradni (sala 105, budynek starostwa). Grupa będzie liczyć około 15 dzieci (decyduje kolejność zgłoszeń).

Celem zajęć jest wyzwalanie i rozwijanie aktywnosci twórczej dzieci. W programie m.in.następujące bloki tematyczne:

• rozwijanie zdolności poznawczych,
• stymulowanie myślenia twórczego,
• kształtowanie pozytywnej samooceny,
• wdrażanie technik skutecznego uczenia się,
• pobudzanie giętkości i płynności słownej.

Na pierwsze zajęcia zapraszamy dzieci z rodzicami 13 lutego 2018r.

Kontakt tel. (17) 2271 156 lub osobiście w sekretariacie poradni.

NOWE FORMY SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO

Zgodnie z nową koncepcją doradztwa zawodowego,w działania wspierające uczniów w zakresie przygotowania ich do wyboru kierunku kształcenia i zawodu,powinni być zaangażowani wszyscy:

• pracownicy pedagogiczni pracujący z uczniem,

• specjaliści pracujący z uczniem (w tym doradcy zawodowi),

• instytucje zajmujące się kształtowaniem kariery zawodowej.

Obniżony został  wiek odbiorców systemu doradztwa zawodowego, który uzasadniony jest licznymi koncepcjami rozwoju zawodowego, zgodnie z którymi, wybór zawodu lub ścieżki kształcenia nigdy nie jest jednorazowym aktem. Jest to proces rośnięcia i uczenia się.

Według koncepcji D. E. Supera rozwój zawodowy człowieka składa się z pięciu stadiów, a pierwszy przypada już na wiek 4 – 10 lat, stąd tak ważne jest, aby proces wspierania dzieci w zakresie wyboru zawodu lub ścieżki kształcenia, miał miejsce już od najmłodszych lat.

Strategia stałego uczenia się  zakłada, że życie wymaga umiejętności podejmowania ważnych decyzji zaczynając od wyboru szkoły ponadpodstawowej, kierunku studiów, decyzji o wyborze miejsca pracy, sposobie podnoszenia swoich kwalifikacji, aż do ewentualnych decyzji o zmianie zawodu. Umiejętności te kształtuje się już od najmłodszych lat, począwszy od zajęć przedszkolnych.

Preorientacja zawodowa

• wprowadzana już w przedszkolu podczas bieżącej pracy z uczniem,

• wykorzystująca podstawy pedagogiki zabawy,

• koncentruje się na poznaniu własnych zasobów, poznaniu zawodów i środowiska pracy,

• realizowana w formie zabaw w naśladownictwo, zabaw konstrukcyjno-manipulacyjnych, zabaw badawczych, zespołowych, gier

  Orientacja zawodowa

• obejmuje dzieci w klasach 1-3 oraz 4-6,

• realizowana podczas bieżącej pracy z uczniem,

• dotyczy poszerzania wiedzy w zakresie:

• nt. metodologii uczenia się,

• radzenia sobie ze stresem,

• treningu twórczego myślenia,

• komunikacji, asertywności,

• współpracy w grupie,

• podejmowania decyzji,

• wiedzy o zawodach i środowisku pracy

Doradztwo zawodowe

• dla uczniów klas 7 i 8 oraz szkół ponadpodstawowych,

• organizowane w formie zajęć z zakresu doradztwa zawodowego oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu realizowanych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,

• cele ukierunkowane na:

-przygotowanie młodzieży do podjęcia trafnych decyzji edukacyjno-zawodowych, wyboru szkoły i zawodu zgodnych z zainteresowaniami i uzdolnieniami oraz do roli pracownika na współczesnym rynku pracy,

-radzenia sobie z ciągłymi zmianami,

-kształtowanie proaktywnych postaw we współczesnym świecie.

          Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Kolbuszowej udziela pomocy w wyborze kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniu kształcenia oraz kariery zawodowej bezpośrednio uczniom, młodzieży i ich rodzicom. Pomoc ta polega w szczególności na planowaniu i realizacji zadań z zakresu doradztwa zawodowego.  Te formy pomocy są prowadzone przez naszą placówkę od wielu lat.

         W bieżącym roku szkolnym badania predyspozycji zawodowych uczniów klas trzecich gimnazjów z terenu powiatu kolbuszowskiego i indywidualne rozmowy po przeprowadzonych przez doradcę zawodowego Beatę Zasowską i psychologa Izabelę Halat-Wójcicką miały miejsce w : Raniżowie(63 osoby), Widełce(23 osoby), Woli Raniżowskiej(22 osoby), Kupnie (36 osób), Niwiskach (48 osób), Majdanie Królewskim (60 osób). Planowane są kolejne wizyty w SP nr1 i SP nr2 w Kolbuszowej oraz w Trzęsówce i Dzikowcu.

       Psycholog Jolanta Bystrek dla uczniów klasy VIIb SP nr 2 w Kolbuszowej przeprowadziła zajęcia warsztatowe nt. „Pracuję nad sobą i kształtuję swój charakter”. W spotakaniu wzięło udział 24 uczniów. Kontynuacja tych zajęć ukierunkowanych na kształtowanie właściwych postaw psychospołecznych zaplanowana jest w lutym.

Uczniowie szkół ponadgimnazjalnuch  korzystają z rozmów indywidualnych z zakresu  doradztwa zawodowego po badaniach testem „Osobowości i zainteresowań”. Miał to miejsce w klasach trzecich technikum w ZST im. Bohaterów Września 1939r. w Kolbuszowej i ZSA-E im.Komisji Edukacji Narodowej w Weryni oraz w klasach drugich LO im. Janka Bytnara w Kolbuszowej.  Z uwagi na dużą ilość chętnych badania i rozmowy prowadziły panie psycholog : Jolanta Bystrek, Izabela Halat-Wójcicka, Justyna Pomykała i Agnieszka Tyczka.

       Spotkania te cieszą się dużym zainteresowaniem młodzieży, szczególnie tych uczniów, którzy do tej pory nie mieli okazji doświadczyć diagnozy psychologicznej i porozmawiać o swoich decyzjach edukacyjno-zawodowych ze specjalistami.

Wesołych Świąt i ...

Pełnimy rolę Wiodącego Ośrodka Koordynacyjno – Rehabilitacyjno – Opiekuńczego (WOKRO)

Informujemy, że  1 grudnia 2017r  między Powiatem Kolbuszowskim a Ministerstwem Edukacji Narodowej zostało podpisane porozumienie na realizowanie przez naszą poradnię zadań, z zakresu administracji rządowej, wynikających z programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „ Za życiem”.  Na obszarze naszego powiatu pełnimy rolę Wiodącego Ośrodka Koordynacyjno – Rehabilitacyjno – Opiekuńczego (WOKRO). Działalność WOKRO przewidziana jest na 5 lat (2017 – 2021).

Do zadań Ośrodka  należy (Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 5 września 2017 w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych):

1) udzielanie rodzicom specjalistycznej informacji dotyczącej problemów rozwojowych dziecka;

2) wskazanie właściwych dla dziecka i jego rodziny form kompleksowej, specjalistycznej pomocy, w szczególności: rehabilitacyjnej, terapeutycznej, fizjoterapeutycznej, psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej;

3) wskazanie jednostek udzielających specjalistycznej pomocy dzieciom; 

4) koordynowanie korzystania z usług specjalistów dostępnych na obszarze powiatów, w tym:

a) zbieranie i upowszechnianie informacji o usługach i świadczących je specjalistach,

b) prowadzenie akcji informacyjnych,

c) monitorowanie działań związanych z udzielaniem pomocy dzieciom i ich rodzicom.

4. Organizuje wczesne wspomaganie rozwoju dziecka na warunkach i w formach określonych w przepisach oświatowych, w wymiarze do 5 godzin tygodniowo dla danego dziecka oraz – w zależności od potrzeb dziecka – dodatkowe usługi terapeutów, fizjoterapeutów, psychologów, pedagogów, logopedów i innych specjalistów;
 

Wspieramy rodziców i dzieci od chwili wykrycia niepełnosprawności lub zagrożenia niepełnosprawnością do podjęcia nauki w szkole, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci do 3 roku życia.

Wszelkie dodatkowe informacje można uzyskać w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, ul. 11 Listopada 10, tel. 172271 156

Rodzicu !!! Jeżeli niepokoi Cię rozwój Twojego dziecka, zgłoś się na konsultacje.

Wcześnie podjęta interwencja przynosi najlepsze efekty.

Zapytanie ofertowe dotyczące zatrudnienia specjalistów: Terapeuty wspomagającego -fizykoterapeuty

Zapytanie ofertowe dotyczące zatrudnienia specjalistów:

Terapeuty wspomagającego -fizykoterapeuty

do realizacji zadań wiodącego ośrodka koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczego na obszarze powiatu kolbuszowskiego, określonych w art. 90v ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 września 2017 r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych (Dz.U. poz. 1712).

I.Dane zamawiającego:

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej

ul. 11 Listopada 10

36-100 Kolbuszowa

tel. 17 2271 156

e-mail:pppkolbuszowa@onet.pl

Zamówienie finansowane jest z budżetu Państwa w ramach realizacji zadań z zakresu administracji rządowej, wynikających z programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem” stanowiącego załącznik do uchwały nr 160 Rady Ministrów z dnia 20 grudnia 2016 r. w sprawie programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem” (M.P. poz. 1250)

II Informacje ogólne:

1.  Każdy Wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę.
2.  Treść oferty musi odpowiadać treści zapytania ofertowego.
3.  Wykonawca ponosi wszelkie koszty związane z przygotowaniem i złożeniem oferty, niezależnie od wyniku postępowania.
4.  Zamawiający nie zezwala na składanie ofert częściowych.

III. Opis przedmiotu zamówienia

Kod CPV 80000000-4 – Pełna nazwa: usługi edukacyjne i szkoleniowe

1.Przedmiotem zamówienia jest realizacja zadań wiodącego ośrodka koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczego na obszarze powiatu , określonych w art. 90v ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 września 2017 r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych (Dz.U. poz. 1712) przez specjalistów:

1. fizjoterapeutów
2. terapeutów integracji sensorycznej
3. psychologów
4. logopedów

2. Głównym celem ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych jest udzielanie kompleksowego wsparcia rodzinom z dziećmi niepełnosprawnymi oraz zagrożonymi niepełnosprawnością
3. Usługa będzie wykonywana na podstawie umowy/porozumienia.

4. Zadania specjalistów

1. udzielenie rodzicom w oparciu o diagnozę wielospecjalistyczną, specjalistycznej informacji dotyczącej problemów rozwojowych dziecka
2. wskazywanie dla dziecka i jego rodziny form kompleksowej, specjalistycznej pomocy oraz jednostek tej pomocy udzielających
3. prowadzenie zajęć z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka stosownie do potrzeb psychofizycznych i rozwojowych dziecka oraz, w zależności  od potrzeb dziecka, dodatkowych usług specjalistów
4. udzielanie dzieciom i ich rodzinom kompleksowej pomocy od chwili wykrycia zagrożenia niepełnosprawnością ze szczególnym uwzględnieniem dzieci do 3 roku życia
5. opracowanie diagnozy funkcjonalnej na początku świadczenia usługi na jej zakończenie
6. opracowanie programu terapii
7. praca w zespole do spraw wczesnego wspomagania i realizacja ustaleń wypracowanych przez zespół
8. prowadzenie zleconej dokumentacji, w tym dzienników zajęć
9. zapewnienie pomocy dydaktycznych i terapeutycznych niezbędnych dla realizacji wspomagania, a którymi nie dysponuje Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Bielsku Podlaskim
10. poinformowanie rodziców o źródłach finansowania realizacji programu „Za życiem”

6. Czas pracy poszczególnych specjalistów będzie ustalony zgodnie z potrzebami psychofizycznymi, rozwojowymi dzieci i ich rodzin. Ogółem na realizację zadań fizjoterapeuty przeznaczono w 2017r.- 6 godzin a w 2018r.- 52 godziny.

IV. Wymagany termin wykonania zamówienia:

Zamawiający wymaga , aby przedmiot został zrealizowany w terminie: 18.12.2017r. - 31.12.2018r.

V. Oferta powinna zawierać:

1. Ofertę cenową – załącznik

2.  Oświadczenie Wykonawcy o spełnianiu warunków udziału w postępowaniu- załącznik

VI. Miejsce i termin składania ofert: Ofertę można złożyć e-mailem, adres e- mail: pppkolbuszowa@onet.pl, osobiście w sekretariacie placówki w godz.7.30 – 15.30 lub listownie na adres placówki. w terminie do dnia 15 grudnia 2017r., do godziny 12.00 czasu lokalnego.

Otwarcie ofert nastąpi w dniu 15 grudnia 2017 r., o godzinie 12.30 czasu lokalnego.

Oferta złożona po terminie zostanie zwrócona Wykonawcy bez otwierania, po upływie terminu przewidzianego na wniesienie odwołania.

VII. Warunki udziału w postępowaniu:

O udzielenie zamówienia mogą ubiegać się Wykonawcy, którzy:

1. Zaoferują przedmiot zamówienia zgodny z wymogami Zamawiającego określonymi w niniejszym dokumencie.

2. Znajdują się w sytuacji organizacyjnej, prawnej i ekonomicznej zapewniającej wykonanie zamówienia.

3. Nie podlegają wykluczeniu z postępowania o udzielenie zamówienia na podstawie przepisów prawa polskiego.

4. Spełniają warunki bezstronności i niezależności w stosunku do Zamawiającego –              z możliwości realizacji zamówienia wyłączone są podmioty, które powiązane są z Zamawiającym lub osobami upoważnionymi do zaciągania zobowiązań w imieniu Zamawiającego lub osobami wykonującymi w imieniu Zamawiającego czynności związane z przygotowaniem i przeprowadzeniem procedury wyboru Wykonawcy osobowo lub kapitałowo, w szczególności poprzez:

- uczestnictwo w spółce jako wspólnik spółki cywilnej lub spółki osobowej,

- posiadanie udziałów lub co najmniej 10% akcji,

- pełnienie funkcji członka organu nadzorczego lub zarządzającego, prokurenta, pełnomocnika,

- pozostawanie w związku małżeńskim, w stosunku pokrewieństwa lub powinowactwa w linii prostej, pokrewieństwa lub powinowactwa w linii bocznej do drugiego stopnia lub w stosunku przysposobienia, opieki lub kurateli.

VIII. Kryteria, którymi będzie kierował się Zamawiający przy składaniu ofert oraz sposób oceny ofert. 

1. Przy wyborze oferty Zamawiający będzie się kierował następującymi kryteriami i ich znaczeniem:
1. CENA  brutto (za jedną godzinę wykonywania usługi) - 80 %,
2. Udokumentowane doświadczenie w prowadzeniu zajęć wspomagających dziecko niepełnosprawne, zagrożone niepełnosprawnością oraz jego rodzinę  - 10 % (10 pkt)
3. Doświadczenie praktyczne w zawodzie nauczyciela – terapeuty wspomagającego lub fizjoterapeuty w placówce oświatowej – 10 % ( max.10 pkt)
   2. Maksymalna ilość punktów, jaką Wykonawca może uzyskać w wyniku oceny według w. w. kryteriów wynosi 100. Za ofertę najkorzystniejszą uznana zostanie oferta, która uzyska największą ilość punktów.
   3. Zamawiający udzieli zamówienia Wykonawcy, którego oferta odpowiada wszystkim wymaganiom przedstawionym w ustawie - Prawo zamówień publicznych oraz SIWZ i została oceniona jako najbardziej korzystna w oparciu o podane kryteria wyboru.

IX. Informacje  dotyczące wyboru oferty:

1. Zamawiający zastrzega sobie prawo unieważnienia postępowania, w wypadku gdy zaproponowane oferty przekroczą kwotę jaką Zamawiający może przeznaczyć na realizację zamówienia.

1 grudnia - Światowy Dzień Walki z AIDS

Przesiewowe badania logopedyczne.

Przesiewowe badania logopedyczne.

W ramach profilaktyki logopedycznej  PP-P w Kolbuszowej od wielu lat  podejmuje działania prowadzone przez logopedów w celu zapobiegania występowaniu wad wymowy, wykrywania zaburzeń na jak najwcześniejszym etapie edukacji dziecka i zapobiegania ewentualnym dalszym następstwom w przypadku wykrycia zaburzeń .

W ramach badań dokonywane są :

-obserwacja sposobu komunikacji dziecka z otoczeniem,

-określenie występujących barier komunikacyjnych,

- wstępne rozpoznanie  nieprawidłowości w mowie dziecka,

-ewentualne skierowanie na pogłebioną diagnozę  w celu zweryfikowania

spostrzeżeń.

Szybka identyfikacja nieprawidlowości w rozwoju mowy i języka pozwala na natychmiastowe podjęcie działań związanych z terapią, która umożliwi korekcję wad i pozwoli nasprawną komunikację z otoczeniem.

Warto przedszkolaków badać jak najwcześniej !

Badania przesiewowe są dla maluchów  zazwyczaj  zabawą, w której chętnie uczestniczą.

Dodatkowo, dzięki stosowanej „Platformie do badania zmysłów,”prowadzimy orientacyjne badanie słuchu.

I wreszcie zwracamy uwagę na  funkcjępołykania , która jest niezwykle istotna jako czynność prymarna względem mowy, gdyż znacząco wpływ na jej jakość.

Od września 2017r. przesiewowe badania logopedyczne przeprowadzono na terenie Szkół Podstawowych w Krzątce, Mazurach,Bukowcu,Komorowie,Brzostowej Górze i Ostrowach Tuszowskich.Na zdjęciu logopeda P. Marta Ludera podczas badań na terenie S.P. w Majdanie Królewskim.

Prowadzone również badania na terenie N.P-la im. Św. Józefa w Kolbuszowej.

Zainteresowanych dyrektorów przedszkoli i szkół prosimy o składanie do poradni  pisemnych wniosków o przeprowadzenie tego rodzaju badań w terenie.

Wypalenie zawodowe- przyczyny, objawy i zapobieganie w Zespole Szkół Technicznych w Kolbuszowej

W dniu 16 listopada br. w Zespole Szkół Technicznych  w Kolbuszowej odbyło się szkolenie rady pedagogicznej na temat „Wypalenie zawodowe- przyczyny, objawy i zapobieganie”.

Osobą prowadząca Pani Elżbieta Mikołajczyk z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowejprzedstawiła zjawisko wypalenia zawodowego i jego charakterystykę, a także skutki dla osób pracujących z  ludźmi, nawiązujących relację pomocy. Niewątpliwie nauczyciele należą do grupy osób szczególnie narażonych,podobnie jak lekarze,pielęgniarki, kuratorzy, pracownicy pomocy społecznej....

Zwróciła uwagę na etapy wypalenia, tj:

1 etap: „miesiąc miodowy w pracy”;

2 etap:przebudzenie;

3 etap: szorstkość;

4 etap: wypalenie pełnoobjawowe;

5 etap: odradzanie się jak Feniks z popiołów.

           Wśród przyczyn pojawienia się syndromuwypalenia zawodowe

wyszczególniła trzy grupy: indywidualne, interpersonalne,organizacyjne. Nauczyciele mieli mozliwość dokonania autodiagnozy –

„Czy jesteś w grupie ryzyka?”

Nastepnie usłyszeli o technikach radzenia sobie ze stresem, a także związku pomiędzy osobowością,a schematami myślenia o sobie i rzeczywistości sprzyjającymi wypaleniu, a także metodach  zapobiegania temu zjawisku.

               Na zakończenie spotkania dyrektor szkoły Pani Grażyna Pełka podziękowała w imieniu własnym i całej rady pedagogicznej Pani Elżbiecie Mikołajczyk wieloletniej dyrektor PP-P w Kolbuszowej za długoletnią wspólpracę.

Spotkanie szkoleniowe w ramach sieci współpracy i samokształcenia

W dniu 13 listopada 2017 roku w ramach sieci współpracy i samokształcenia w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej odbyło się spotkanie pracowników naszej placówki z pedagogami szkolnymi. Obecnie koordynatorami sieci są Marta Zawadzka i Marta Ludera z PPP w Kolbuszowej.

Podczas pracy grupowej podumowano ubiegły rok aktywności na platformie edukacyjnej. W grupach i na forach umieszczono łącznie 226 wiadomości. Wątkami z największą ilością postów były:              

• szkolenia i spotkania sieci - 32,
• scenariusze zajęć - 19,
• autyzm - 17,
• cybeprzemoc - 15.

Kolejnym punktem było szkolenie na temat prowadzenia mediacji i negocjacji, które poprowadziły: mediator Agnieszka Tyczka - psycholog Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej i Ewa Pindel - pedagog z Liceum Ogólnokształcącego w Kolbuszowej. Dziękujemy Paniom prelegentkom za teoretyczne i praktyczne przybliżenie nam tego tematu.

Ustalono terminy spotkań do końca bieżącego roku szkolnego.

Spotkanie zakończyło się dyskusją i wymianą doświadczeń.

Pasowanie na przedszkolaka w Przedszkolu im. Marii Montessori w Kolbuszowej

Przedszkole im. Marii Montessori w Kolbuszowej w dniu 27 pażdziernika 2017r. zorganizowało uroczystość o nazwie „Pasowanie na przedszkolaka”. Licznie przybyli rodzice mogli być dumni ze swoich „Pociech”, które niezależnie od wieku i możliwości wykazały się wieloma zdolnościami.

 Wśród zaproszonych gości była dyrektor PP-P w Kolbuszowej Dorota Frankiewicz wraz  z neurologopedą Elżbietą Mikołajczyk oraz psychologiem Jolantą Bystrek.

                  Po zakończeniu programu artystycznego przyszedł czas na wspólne rozmowy i oglądanie placówki. Nauka w niej opiera się na specjalnie opracowanych pomocach edukacyjno - rozwojowych, uporządkowanych tematycznie. W zasięgu ręki dziecka znajdą się bardzo atrakcyjne pomoce zwane materiałem Montessori.

                  Wszyscy byli pod dużym wrażeniem pięknych i świetnie wyposażonych sal do nauki, zabawy i rehabilitacji.

                 Obydwie Panie Dyrektor i kompetentna kadra osób tam zatrudnionych chętnie udzielały wszelkich informacji.

                   To przedszkole to prawdziwy dar dla dzieci i ich rodziców.

Bliżej zainteresowanych odsyłamy na stronę:

http://www.kolbuszowamontessori.pl

Odwiedziły nas przedszkolaki

W dniu dziesiejszym, tj. 18 laździernika 2017r., niezwykle miło nam było gościć grupę dzieci z Przedszkola nr 3 w Kolbuszowej. Oto fotorelacja z ich wizyty:

Dzień Edukacji Narodowej w poradni

Z okazji święta nauczycieli i pracowników oświaty, które przypadło w tym roku w wolną sobotę, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej Dorota Frankiewicz wręczyła nagrody wyróżniającym się pracownikom.

Za sumienne wykonywanie obowiązków oraz aktywne uczestnictwo w realizacji powierzonych zadań nagrody dyrektora otrzymały panie:

• Elżbieta Mikołajczyk
• Agnieszka Anna Poczekajło
• Agnieszka Tyczka
• Alicja Opalińska
• Marta  Fitał

Pani Dyrektor dziękując za pasję, enuzjazm, wspamiałomyślność i pobudzające do działania pomysły, a także ich konsekwentną realizację życzyła nagrodzonym pomyślnego rozwoju zawodowego oraz pełni satysfakcji w życiu osobistym.

Natomiast na uroczystościach powiatowych, które miały miejsce 13 października br. Pani Marzena Selwa otrzymała Nagrodę Starosty Kolbuszowskiego.

Zajęcia warsztatowe

„Szkoła dla Dobrych Rodziców”  - zajęcia warsztatowe

Warsztaty są przeznaczone szczególnie dla rodziców dzieci sprawiających problemy wychowawcze, nadpobudliwych, z wybuchami złości i zachowaniami opozycyjno – buntowniczymi.

Cykl zajęć zakłada 14 spotkań z rodzicami.

Uczestnicy zdobywają praktyczną wiedzę na temat metod i technik pracy z dziećmi.     

  Zapraszamy chętnych rodziców do udziału w zajęciach, które będą się odbywać w Poradni   Psychologiczno  - Pedagogicznej w Kolbuszowej w czwartki o godz. 16:00 począwszy od 19 października 2017r.

  Decyduje kolejność zgłoszeń.

  Kontakt tel. (17) 2271156 lub osobiście w sekretariacie poradni.

Zapraszamy na grupowe zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci 4 i 5 – letnich realizowane wg programu „Poznaję Świat”.

Celem zajęć jest wspomóc rozwój poznawczy i emocjonalno – społeczny dzieci i ułatwić włączenie się w edukację oraz funkcjonowanie w grupie rówieśniczej.

Dzieci na zajęciach będą mogły między innymi:

• poznawać otaczające środowisko społeczno przyrodnicze
• ćwiczyć spostrzegawczość, koncentrację uwagi, pamięć i myślenie
• ćwiczyć sprawność manualną i grafomotoryczną
• uczyć się wpółdziałania
• rozwijać koordynację ciała podczas zabaw muzyczno – ruchowych.
• doświadczać pozytywnych emocji, dzielić się przeżyciami i uczuciami
  

  Program trwał będzie od 19 października 2017 do czerwca 2018 na terenie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej w  każdy czwartek od godz. 14:00 do 15:00  w sali 105. W zajęciach  uczestniczyć  będzie 8-10 dzieci.

  Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących: J. Bystrek (pokój 106 lub tel. 7445 726); B. Zasowskiej (pokój 101 lub tel.  7445 727 )
  lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156

Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci wg programu „Rosnę w górę”.

Celem zajęć jest pomóc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu w środowisku domowym, przedszkolnym i rówieśniczym.

Na zajęciach dzieci będą miały okazję:

• poznawać siebie i swoją wartość
• uczyć się współdziałania, okazywania uczuć, dostrzegania potrzeb innych
• uczyć się panowania nas impulsywnymi reakcjami i dłuższego koncentrowania się na zadaniach

• wyciszać układ nerwowy podczas relaksacji
• zaspokajać potrzebę ruchu w zabawach muzyczno – ruchowych

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej, w każdą środę od godz. 15:00 do 16:00  w  sali 105, początek od  18 października 2017, zakończenie w lutym 2018.  W zajęciach uczestniczyć będzie 6 – 8 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących: J. Bystrek (pokój 106  lub tel. 7445 726); M. Zawadzkiej (pokój 103) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156

Zapraszamy pedagogów do współpracy

Zapraszamy pedagogów szkolnych na spotkania w ramach sieci współpracy w następujących terminach:

• 13 XI 2017r (poniedziałek) - godz. 9:00,
• 19 II 2018r. (poniedziałek) godz. 9:00
• 14 V 2018r. (poniedziałek) godz. 9:00

Oferta Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej

W życzliwej i przyjaznej atmosferze udzielamy wsparcia dzieciom, młodzieży, rodzicom i nauczycielom. Zapraszamy do zapoznania się z propozycją działań naszej poradni.

Jesteśmy placówką publiczną, w której wizyty są nieodpłatne i nie wymagają skierowań. Rodzice mogą dokonywać rejestracji osobiście lub telefonicznie w godzinach od 7:30 do 15:00. Wymagany jest numer pesel dziecka.

Oferujemy:

I. Diagnozowanie dzieci i młodzieży

Badania diagnostyczne:

• psychologiczne:
• pedagogiczne:
• logopedyczne:
• badania przesiewowe: „WIDZĘ”, „MÓWIĘ” i „SŁYSZĘ”  dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,
• dojrzałości szkolnej,
• preferencji zawodowych,
• specyficznych trudności w uczeniu się,
• problemów wychowawczych i emocjonalnych,
• dzieci szczególnie uzdolnionych,
• inne.

II. Udzielanie bezpośredniej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Terapia psychologiczna:

Trudności, z którymi pracujemy dotyczą m.in.:

• terapii zaburzeń emocjonalnych i psychosomatycznych oraz opóźnień rozwoju poznawczego dzieci i młodzieży:
• nadpobudliwości psychoruchowej,
• zaburzeń lękowych i adaptacyjnych,
• moczenia nocnego,
• nieśmiałości,
• zaburzeń odżywiania,
• uzależnień,
• reakcji nerwicowych i depresyjnych,
• zachowań suicydalnych,
• opóźnień  w rozwoju poznawczym,
• autyzmu, w tym zespołu Aspergera.

Terapia pedagogiczna:

• korekcyjno-kompensacyjna - dla dzieci z nieharmonijnym rozwojem poszczególnych funkcji percepcyjno-motorycznych,
• dydaktyczno-wyrównawcza - dla dzieci z zaległościami programowymi w nauce,
• stymulująca - dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:
• ze specyficznymi trudnościami w nauce (czytaniu, pisaniu, liczeniu),
• innych trudności rozwojowych i edukacyjnych,
• ogólnorozwojowa dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Terapia logopedyczna i neurologopedyczna:

• wad wymowy,
• zaburzeń rozwoju mowy,
• jąkania,
• mutyzmu,
• opóźnionego rozwoju mowy,
• wczesnej interwencji logopedycznej.

Inne:

• terapia EEG Biofeedback,
• terapia tyflopedagogiczna,
• wczesnego wspomagania rozwoju,
• metoda Ruchu Rozwijającego W.Sherborn’e.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana rodzicom i nauczycielom:

• „Warsztaty dla Dobrych Rodziców” – cykl 14 dwugodzinnych spotkań dla rodziców (opiekunów) dzieci sprawiających problemy wychowawcze, zwłaszcza rodziców dzieci z ADHD, które odbywają się w czwartki od 16:00 – 18:00 w pokoju 105 po wcześniejszych zapisach,
• wykłady, prelekcje, szkolenia dostosowane do potrzeb i problemów środowiska (karta zgłoszenia w zakładce "Druki do pobrania" – na stronie internetowej poradni),
• porady i konsultacje dla wychowawców,  pedagogów szkolnych oraz nauczycieli szkół przedszkoli placówek,
• mediacje,
• interwencja kryzysowa,
• sieć współpracy i samokształcenia dla pedagogów (spotkania – 4 razy w roku oraz praca na platformie edukacyjnej).

III. Zajęcia grupowe:

• „Mali zdobywcy sukcesów” dla maluszków 2-4 latka wraz z rodzicami/opiekunami,
• „Rosnę w górę” dla dzieci w wieku przedszkolnym (5-6 lat) z trudnościami w koncentracji uwagi,
• „Trening pewności siebie” dla uczniów klas V – VII,
• „Trening pamięci – sprawne półkule” dla  kl.IV – V,
• „Uczę się panować nad sobą” dla dzieci z klas I i II szkoły podstawowej w trudnościami w koncentracji uwagi,
• „Poznaję świat” dla dzieci w wieku 4 – 5 lat – ogólnorozwojowe,
• „Zaczarowani bajką” dla uczniów nieśmiałych i lękowych z klas I i II szkoły podstawowej,
•  „Sówki mądre główki” – dla uczniów zdolnych w wieku 10 lat (kl.III szkoły podstawowej),
• „Krok po kroku w świecie zasad, emocji i komunikacji” – zajęcia rozwijające umiejętności społeczno-emocjonalne i komunikacyjne (kl.II – IV szkoły podstawowej),
• „Z grafią za pan brat” dla uczniów klas I szkoły podstawowej,
• Warsztaty edukacyjno-profilaktyczne na terenie szkół i placówek.

IV. Organizujemy i prowadzimy wspomagania przedszkoli, szkół i placówek w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych

Ponadto w bieżącym roku szkolnym pracownicy PPP będą prowadzić dyżury specjalistyczne na terenie wybranych szkół i przedszkoli.

Na terenie Poradni można umówić się na indywidualną konsultację merytoryczną z psychologiem, pedagogiem i logopedą (po uprzednim uzgodnieniu terminu).

Szkoły i placówki prosimy o pisemne zgłaszanie zapotrzebowania na poszczególne formy.

• Realizacja będzie zależna od kolejności zgłoszeń oraz od możliwości kadrowych placówki.
• Inne formy pomocy, które nie zostały ujęte w ofercie do uzgodnienia po wcześniejszej konsultacji z dyrektorem poradni.

Wszystkim życzymy, aby ten rok szkolny był czasem pomyślnej i owocnej współpracy
Dyrektor i pracownicy Poradni

Dane kontaktowe :

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej,

Ul. 11-go Listopada 10

36-100 Kolbuszowa,

Tel/fax. 17 2271 156, 691920909

www.poradnia.kolbuszowa.pl

pppkolbuszowa@onet.pl

Podziękowania dla Pani Elżbiety Mikołajczyk

Dzień 30.08.2017 zapisał się w pamięci pracowników Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej jako czas podziękowań dla Pani Dyrektor za dwudziestopięcioletnie sprawowanie funkcji. Pani Elżbieta Mikołajczyk wyraziła wdzięczność za wieloletnią współpracę, okazywaną życzliwość oraz zaufanie. Jej poruszające przemówienie było okazją do refleksji o wspólnej pracy, odnoszonych sukcesach oraz trudniejszych chwilach.

Pracownicy poradni z całego serca dziękowali Pani Dyrektor za wyrozumiałość, taktowność, życzliwość, przychylność i okazywane wsparcie.

Skargi i wnioski

Skargi i wnioski do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej można składać na kilka sposobów:

• osobiście w PPP w Kolbuszowej - wejście boczne od ul.11-go Listopada, 36-100 Kolbuszowa, p.108, godziny przyjęć: od poniedziałku do piątku w godz. 8.30 – 15.30;
• pocztą elektroniczną na adres e-mail: pppolbuszowa@onet.pl
• faksem na nr (17) 2271156
• pisemnie na adres: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, ul. 11-go Listopada 10, 36-100 Kolbuszowa.

Zasady przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków reguluje rozporządzenie Rady Ministrów z dnia  8 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków oraz przepisy Działu VIII ustawy z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2016 r., poz. 23 j.t.).

Skargi i wnioski, zarówno te nadsyłane pocztą jak i drogą elektroniczną, powinny zawierać imię, nazwisko (nazwę) i adres zamieszkania (w tym - kod pocztowy) wnoszącego skargę lub wniosek. Zgodnie z przepisami ww. rozporządzenia skargi i wnioski niezawierające imienia i nazwiska oraz adresu pocztowego pozostawione zostaną bez rozpoznania (§ 8 pkt 1). PPP w Kolbuszowej nie udziela odpowiedzi na listy i e-maile anonimowe oraz nieopatrzone adresem pocztowym.

Szanowni Państwo

Panta rhei (wszystko płynie). Już Heraklit był przekonany o braku stałości w świecie. Czas na zmianę.

Przez 25 lat sprawowałam funkcję dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej. Niosąc pomoc psychologiczno-pedagogiczną współpracowałam z wieloma instytucjami i osobami.

Dziękuję Państwu za wspólne sprawy, rozmowy i czas. Uczyliśmy się od siebie nawzajem dla dobra innych.

Przepraszam tych, którym nie byłam w stanie skutecznie pomóc lub których oczekiwań nie spełniłam. Pracując nadal mogę jeszcze wiele z nich zrealizować. Przestaję bowiem pełnić obowiązki dyrektora placówki, ale będę kontynuować zadania neurologopedy i surdologopedy.

Proszę o zachowanie w pamięci dobrych chwil z czasów mojego "dyrektorowania". Poradnia działa prężnie i została przekazana w dobre ręce Następczyni, która niewątpliwie będzie ją rozwijać wraz z kompetentnym zespołem pracowników.

Dziękuję dyrektorom szkół i przedszkoli, rodzicom, dzieciom i młodzieży, przedstawicielom organów prowadząccyh i  nadzorujących, reprezentantom służb, instytucji, fundacji i stowarzyszeń oraz Wszystkim, z którymi dane mi było się spotkać.

Szczególnie dziękuję pracownikom poradni. Zarówno tym, którzy już z różnych względów nie pracują w placówce, jak i obecnej kadrze. Bardziej osobiste podziękowania miałam przyjemność przekazać im osobiście.

Z wyrazami szacunku i wdzięczności

Elżbieta Mikołajczyk

dyrektor PP-P w Kolbuszowej

w latach 1992 - 2017

Zakończyły się zajęcia grupowe

Zakończyły się zajęcia grupowe realizowane według autorskich programów:

• "Poznaję świat" - dla dzieci przedszkolnych w wieku 4 i 5 lat, wspierajace ogólny rozwój dzieci,
• "Uczę się panować nad sobą" - dla dzieci w młodszym wieku szkolnym poprawiające koncnetrację uwagi i rozwijające umiejętności społeczne,
• "Zaczarowany świat" - dla dzieci w młodszym wieku szkolnym wspomagające rozwój emocjonalny i społeczny,
• "Sówki mądre głowki" - dla dzieci z klas trzecich wspierajace rozwój uczniów zdolnych.

Dziękujemy dzieciom za aktywność, rodzicom za zaangażowanie dla dobra swoich dzieci.

Życzymy miłego wypoczynku wakacyjnego. Zapraszamy na kolejne edycje programów.

Prowadzący zajęcia:

- Jolanta Bystrek

- Agnieszka Tyczka

- Beata Zasowska

Elżbieta Mikołajczyk Dyrektor P P-P w Kolbuszowej "Człowiekiem Roku 2016 Powiatu Kolbuszowskiego "

Z radością informujemy, iż w środę 31 maja 2017r. podczas uroczystej gali w Miejskim Domu Kultury w Kolbuszowej nasza Pani Dyrektor Elżbieta Mikołajczyk otrzymała Skałkę Korso, a wraz z nią zaszczytny tytuł Człowieka Roku 2016 Powiatu Kolbuszowskiego .

CUM LAUDE

Dla kolbuszowian jest niczym zboże
Także jej dogmatem jest służba ludzkości
Gdyż niesie dobro skromnie, w pokorze
Nie oczekując w zamian wdzięczności

W poszukiwaniu promieni słonecznych złotych
Łatwo zatracić raz obraną drogę
Wtedy w chaosie zagubione istoty
Gdy do niej trafią, usłyszą: „chętnie pomogę”

Szczera miłość wypełnia serce Pani Eli
Z empatii utkana jest jej dusza
Czerń nieszczęścia tylko ona wybieli
Każda tragedia do głębi ją porusza

Dziś nadszedł czas, by głosić laudację
Za troskę, pomoc, modlitwę gorącą
A podziękowania dalej niech niosą owacje
Które będziemy jej bić na stojąco

Rodzice i nauczyciele "skazani" na współpracę

W dniu 30 maja 2017r. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej we współpracy z Podkarpackim Centrum Edukacji Nauczycieli w Tarnobrzegu zorganizowała konferencję na temat "Rodzice i nauczyciele "skazani" na współpracę". Patronat honorowy objął  Pan Józef Kardyś  Starosta Kolbuszowski, natomiast patronat medialny - "Korso Kolbuszowskie" i "Ziemia Kolbuszowska".

Konferencję otworzył Pan Wicestarosta Wojciech Cebula, a Dyrektor PPP w Kolbuszowej  Pani Elżbieta Mikołajczyk przywitała uczestników: przedstawicieli organów prowadzących, dyrektorów szkoł, przedszkoli, pedagogów szkolnych, nauczycieli oraz pracowników instytucji z powiatu kolbuszowskiego działajacych na rzecz rodziny.

Pani Beata Zasowska - pedagog PPP w Kolbuszowej przybliżyła działalność poradni na rzecz rodziny i szkoły. Wyszczególniła różnorodne formy pomocy udzielanej rodzicom, dzieciom i nauczycielom.

Prezentacja z konferencji

Kolejnym prelegentem była Pani dr Małgorzata Sitarczyk, pracownik WSEJ w Lublinie. Wygłosiła ona wykład nt. "Kompetencje interpersonalne nauczycieli jako podstawa budowania relacji z rodzicami". Zwróciła uwagę na bariery w skutecznej komunikacji między nauczycielami i rodzicami oraz przedstawiła propozycje rozwiązań w tym zakresie. Podkreśliła wagę tej współpracy dla dobra dziecka. Było to niezwykle ciekawe wystąpienie, skłaniające do refleksji i wprowadzania zmian w swojej pracy.

"Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości" było kolejnym tematem, który poruszyła  Pani dr hab Anna Szylar z PCEN w Tarnobrzegu. Zaznaczyła konieczność odwołyania się do wartości w procesie kształtowania postaw młodych ludzi. Jest to szczególnie ważne współcześnie, gdy obserwuje się kryzys wartości.

Podsumowaniem konferencji niech będzie sentencja, którą za autorem Aldonsem Huxley'em  przytoczyła Pani Elżbieta Mikołajczyk: "Chciałem zmianić świat. Doszedłem do wniosku, że mogę zmienić jedynie samego siebie".

Nauczyciele mieli okazję zapoznać się z ofertą przygotowaną przez PBW w Rzeszowie Filia w Kolbuszowej w formie ekspozycji książek i wykazu bibliografii.

Dziękujemy wszystkim prelegentom i uczestnikom za udział w konferencji.

Porozmawiajmy o bezpieczeństwie-możesz mieć na nie wpływ

               Komenda Powiatowa Policji w Kolbuszowej w piątek 26 maja 2017r. w Starostwie Powiatowym w Kolbuszowej zorganizowała debatę pn. „Porozmawiajmy o bezpieczeństwie-możesz mieć na nie wpływ”.  W debacie wzięli dyrektorzy szkół, nauczyciele, uczniowie oraz   Wicestarosta Powiatu Kolbuszowskiego Wojciech Cebula.
                Spotkanie rozpoczął Komendant Powiatowy Policji w Kolbuszowej insp. Stanisław Babula, który przedstawił m.in. dane statystyczne dotyczące zjawiska cyberprzemocy na terenie powiatu kolbuszowskiego. Następnie asp. szt. Bogusław Taichman z wydziału do walki z cyberprzestępczością Komendy Wojewódzkiej Policji w Rzeszowie, omówił kwestie związane z przestępczością internetową, a także współczesne formy cyberprzemocy.
                 Prelekcję na temat negatywnych skutków cyberprzemocy  mających wpływ na psychikę  dzieci i młodzieży przedstawiła dyrektor Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej w Kolbuszowej Elżbieta Mikołajczyk. Mówiła także o uzależnieniach od internetu, gier komputerowych i telefonów komórkowych. Zwróciła uwagę na psychologiczny aspekt uzależnienia i symptomy jakie mogą o nim świadczyć. Przedstawiła skalę tego zjawiska na terenie powiatu kolbuszowskiego.                  

                  Następnie głos zabierali uczestnicy, którzy wypowiadali się na temat swoich doświadczeń  i refleksji związanych z występującymi zagrożeniami , których doświadcza „pokolenie stale podłączonych” . Podkreślano bardzo dużą rolę rodziców w walce z negatywnymi aspektami nadmiernego korzystania z sieci internetowej i telefonów komórkowych. „Dzieci w sieci” . Wypracowano wnioski.
                 Oto przykładowa diagnoza zagrożenia, np. fonoholizmu przedstawiona przez  dyr.E.Mikołajczyk

ZASTANÓW SIĘ, CZY CIEBIE TO DOTYCZY ?

SYGNAŁY SKŁANIAJĄCE DO PODJĘCIA KROKÓW W KIERUNKU TERAPII:

• pozostawienie telefonu w domu lub próba odebrania powoduje u Ciebie nagłą, silną reakcję obronną,
• rozmowy przez telefon komórkowy trwają bardzo długo, zajmując czas przeznaczony na inne czynności, często zastępując kontakty face-to-face,
• telefon  towarzyszy Ci podczas wszystkich wykonywanych czynności,
•  nie zgadzasz się na wyłączenie aparatu w szkole, kinie, kościele…
• miejsce wycieczki, spędzania wakacji uzależniasz od zasięgu telefonu i możliwości korzystania , kłamiesz pytane o czas korzystania z telefonu komórkowego,
• odebranie aparatu telefonicznego  jest przyczyną Twoich ataków agresji ,
• telefon komórkowy staje się przyczyną podejmowania działań interwencyjnych ze strony nauczycieli wobec Ciebie  w szkole,
• wolisz rozmawiać z kimś przez komórkę lub wysyłać do niego SMS-y, niż spotkać się z kolegą/koleżanką w cztery oczy,
• jeśli jesteś uzależniony, usprawiedliwiasz  swoje zachowanie, używając przeważnie argumentów związanych z bezpieczeństwem, wygodą, ochroną swojego prawa do wolności,
• koszty związane z posiadaniem nowych modeli telefonów i rachunkami za korzystanie z nich są coraz większe /rodzice robią Ci wyrzuty/.

Zapraszamy na konferencję na temat:"Rodzice i nauczyciele „skazani” na współpracę"

Szanowni Państwo dyrektorzy, nauczyciele, pedagodzy i wychowawcy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych

Serdecznie zapraszamy na konferencję na temat:

Rodzice i nauczyciele „skazani” na współpracę

Kolbuszowa, 30 maja 2017 r.

Organizatorzy:

Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna w Kolbuszowej

Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie Oddział w Tarnobrzegu

Miejsce obrad: Starostwo Powiatowe w Kolbuszowej,

ul. 11 Listopada 10, sala 220

Program konferencji:

10.30 – 10.40  Otwarcie konferencji przez Pana Józefa Kardysia Starostę Kolbuszowskiego.

10.40 – 11.10mgr Beata Zasowska (PPP w Kolbuszowej, pedagog, doradca zawodowy), Działalność Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Kolbuszowej na rzecz rodziny i szkoły.

11.10 – 12.10 dr Małgorzata Sitarczyk (WSEI w Lublinie, psycholog, pedagog resocjalizacyjny, biegły sądowy) Kompetencje interpersonalne nauczycieli jako podstawa budowania relacji z rodzicami.

12.10 – 12.25 Przerwa  kawowa.

12.25 – 12.55dr hab. Anna Szylar (PCEN w Rzeszowie Oddział w Tarnobrzegu, PWSZ w Tarnobrzegu),Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości.

12.55 – 13.30 Dyskusja i podsumowanie konferencji.

Udział w konferencji jest bezpłatny

Patronat Honorowy Konferencji: Józef KardyśStarosta Kolbuszowski

Patronat medialny: Korso Kolbuszowskie, Ziemia Kolbuszowska

Serdecznie zapraszamy

Kontakt: Anna Szylar, Robert Jóźwik (PCEN Tarnobrzeg) 15 822 40 15; Elżbieta Mikołajczyk (PPP w Kolbuszowej) 17 744 57 25

ZNAJDŹ POMYSŁ NA SIEBIE

W dniu 10.04.2017r.  pracownicy poradni i pedagodzy szkolni w ramach  sieci współpracy i samokształcenia uczestniczyli w szkoleniu zorganizowanym przez Stowarzyszenie Upowszechniania Wiedzy ExploRes w Rzeszowie.
Prowadzącym spotkanie był Pan Arkadiusz Nepelski - trener, doradca, założyciel klubu mówców Toastmasters.

Zapoznał nas ze swoim  autorskim  warsztatem  wprowadzającym młodzież gimnazjalną i ponadgimnazjalną  w tematykę poszukiwania swojej drogi życiowej, odkrywającym kluczowe elementy, którymi warto kierować się przy wyborze ścieżki kariery, tak by w gąszczu wyborów przed jakimi stoją znaleźć pomysł na siebie.
Według niego: ,,Praca, która przenosi nam najwięcej korzyści to taka, która jest nasza pasją, do której jesteśmy stworzeni i w której widzimy sens''.

Panu Arkadiuszowi Nepelskiemu dziękujemy za ciekawe, wzbudzające refleksję oraz dyskusję, energetyczne spotkanie dające inspirację nie tylko do pracy z młodzieżą.


 

Wesołego Alleluja

2 kwietnia Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

 Został  ustanowiony przez Organizację Narodów Zjednoczonych. Nadrzędnym przesłaniem jest podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu. Charakterystycznym motywem obchodów jest kolor niebieski  wykorzystywany na plakatach ,  rysunkach,  … , a nawet do podświetlania budynków .

              Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Kolbuszowej nie zawsze włącza się w obchody tego dnia , ale systematycznie w codziennej pracy oferuje różne formy pomocy pośredniej i bezpośredniej dzieciom i młodzieży z autyzmem i zespołem Aspergera, ich rodzicom i nauczycielom.

             Corocznie diagnozujemy kolejne przypadki wystąpienia tego rodzaju zaburzeń i obserwujemy tendencję wzrostową. Na przestrzeni kilku ostatnich lat dane przedstawiają się następująco :

Rok szkolny 2013/2014 – 1716 przyjętych dzieci i młodzieży

(5 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego oraz  5 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania  dzieci z autyzmem , w tym zespołem Aspergera),

Rok szkolny  2014/2015  - 1794 przyjętych dzieci i młodzieży

(9 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego oraz  1 opinia o potrzebie wczesnego wspomagania  dzieci z autyzmem , w tym zespołem Aspergera),

Rok szkolny  2015/2016  - 1665 przyjętych dzieci i młodzieży

  (11 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego oraz  2 opinie o potrzebie wczesnego wspomagania   dzieci z autyzmem, w tym zespołem Aspergera),

            Powyższe dane nie przedstawiają ilości wszystkich dzieci i uczniów  z zaburzeniami ze spektrum autyzmu zamieszkałych na terenie powiatu kolbuszowskiego, gdyż niektórzy otrzymali  np. orzeczenia z uwagi na niepełnosprawności sprzężone tj. autyzm i inną niepełnosprawność (tej statystyki  nie uwzględniliśmy w obecnym zestawieniu).

Pomoc oferowana osobom z autyzmem nie ogranicza się do wydawania dokumentów. Istotną formą wsparcia jest  realizowane przez specjalistów pracujących w poradni wczesne wspomaganie rozwoju , w ramach którego dziecko z tym zaburzeniem ma zapewnioną wielowymiarową pomoc dostosowaną do jego potrzeb, w szczególności są to zajęcia rozwijające umiejętności społeczne, w tym umiejętności komunikacyjne oraz terapia neurologopedyczna .  Prowadzone są również od 2011 roku zajęcia grupowe dla dzieci i młodzieży z autyzmem, w ramach których zainteresowane osoby mają szansę m.in.  rozwijania kompetencji społecznych, poznania nowych kolegów oraz doświadczenia akceptacji i zrozumienia.

Rodzice dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mają możliwość konsultacji z pracownikami poradni. Prowadzone rozmowy są okazją m.in. do zrozumienia zachowań dziecka, ukierunkowania jego edukacji, szukania dodatkowych form pomocy w innych instytucjach, stowarzyszeniach i placówkach, a także omawiania wszelkich wątpliwości i rozterek związanych z wychowaniem.

W celu wsparcia nauczycieli i wychowawców uczniów z autyzmem poradnia organizuje dla nich szkolenia na terenie szkół oraz indywidualne konsultacje, odbyły się one m.in. w Gimnazjum w Raniżowie, Szkole Podstawowej w Domatkowie oraz Zespole Szkól Technicznych w Kolbuszowej. Temat ucznia z autyzmem w systemie edukacji został ponadto poruszony podczas konferencji zorganizowanej we wrześniu 2016 roku przez poradnię dla dyrektorów szkół i placówek z terenu powiatu kolbuszowskiego.

Pracownicy poradni, aby zapewnić najwyższy poziom oferowanej pomocy systematycznie podnoszą swoje kwalifikacje oraz poszerzają swój warsztat pracy poprzez udział w licznych szkoleniach, konferencjach, studiach podyplomowych, a także różnorodnych formach samokształcenia i samodoskonalenia.

Prowadzone przez poradnię różnorodne formy pomocy i terapii nie „wyleczą” autyzmu, nie doprowadzą do wyeliminowania objawów , są jednak wielką szansą na stymulację ogólnego rozwoju dziecka, rozwinięcie jego potencjalnych możliwości i ograniczenie trudnych zachowań, edukację dostosowaną do jego potrzeb i możliwości oraz łatwiejsze i bardziej satysfakcjonujące funkcjonowanie w społeczeństwie.

6 MARCA – EUROPEJSKI DZIEŃ LOGOPEDY

Nauczycielu, zadbaj o swój głos !

           To czym jest technika śpiewu wg Walerego Wysockiego opisuje żartobliwy wierszyk jego autorstwa: Kto chce śpiewać prawidłowo, niech wymawia każde słowo, między językiem a zębami, wyraźnymi sylabami. Niechaj gardła nie forsuje, a głos w ustach konserwuje. Niech udaje, że wciąż ziewa, a ustami mówi...śpiewa!

            Natomiast na technikę głosu  składa się zarówno dykcja, jak i prawidłowa emisja oraz prawidłowe oddychanie (tzw. podparcie oddechowe),  Ściśle medyczne aspekty związane z mięśniami (a takimi są wiązadła  głosowe) nazywane są higieną głosu.

            Nieumiejętne mówienie, z efektem zaciśniętych mięśni okołokrtaniowych może prowadzić do powstania tzw. guzków śpiewaczych. Zbyt napięte wiązadła, gwałtowne wprowadzanie w wibracje, długotrwały brak stosowania techniki prawidłowej emisji prowadzi do mikrourazów, otarć, ran oraz małych zbliznowaceń, guzków. Tak używany głos może prowadzić do utraty jakiejkolwiek umiejętności wydobywania dźwięku w sensie muzycznym, lub też nawet do utraty głosu w całości. Wysoka urazowość wiązadeł może prowadzić do powstania raka.

          Najczęstszą dolegliwością u osób pracujących zawodowo głosem w sposób pozbawiony prawidłowej techniki jest tzw. niedomykalność strun głosowych objawiająca się bezdźwiękiem w mowie lub śpiewie podobnym do chrapliwego szeptu, przekrwienie i obrzęk wiązadeł  spowodowany przeciążeniem, alkoholem, chorobą układu oddechowego . Objawem jest niemoc osiągnięcia wysokich dźwięków bez wysiłku, wysuszenie wiązadeł spowodowane złym nawadnianiem organizmu lub nikotyną - objawem jest gwałtowne zrywanie dźwięku i przeskok z domkniętych wiązadeł  na niedomknięte, co daje efekt radykalnej zmiany wysokości dźwięku na znacznie wyższy, kompletnie niekontrolowany, tzw. skrzek, "kogut" lub "cracked voice"

          Narządy odpowiedzialne za emisję głosu stanowią jedną całość. Nieprawidłowy przebieg czynności w jednym z tych narządów pociąga za sobą zaburzenia funkcji pozostałych. Ważne jest więc wypracowanie prawidłowego sposobu oddychania, który ma bezpośredni wpływ na tworzenie głosu.

           Podstawowe ćwiczenia oddechowe, fonacyjne i artykulacyjne systematycznie wykonywane zapewnią wypracowanie prawidłowego sposobu emisji głosu.  Są możliwe do przeprowadzenia samemu i nie wymagają nadzoru specjalisty.  Wystarczy tylko zasięgnąć jego porady .

Zachęcamy do ćwiczeń dykcji zaczerpniętych ze  Strony Zakładu Gramatyki, Semantyki i Pragmatyki Współczesnego Języka Polskiego.

Oto „ZEMSTA LOGOPEDY”

"Spotkania dla czytania"

Zapraszamy uczniów czwartych klas szkoły podstawowej na grupowe zajęcia, których celem będzie doskonalenie umiejętności czytania.

Rozpoczynamy 17 marca 2017 roku o godzinie 15:00 w sali 103. Kolejne spotkania będą się odbywały w każdy piątek o tej samej porze, aż do 9 czerwca 2017 roku. Decyduje kolejność zgłoszeń.

Informacje i zgłoszenia pod numerem telefonu 17 2271 156.

Zapraszamy na grupowe zajęcia wg programu „Uczę się panować nad sobą”.

            Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci  nadruchliwych i z problemami w koncentracji uwagi z klas I i II  realizowane według programu „Uczę się panować nad sobą”.

Głównym celem zajęć jest pomóc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu w środowisku domowym, szkolnym i rówieśniczym.

Na zajęciach dzieci będą się uczyć:

• panowania nad impulsywnymi reakcjami
• dłuższego koncentrowania się na zadaniach

Ponadto będą miały okazję:

• wyciszać układ nerwowy podczas ćwiczeń relaksacyjnych i zajęć plastyczno-technicznych

• poznawać swoje mocne strony, a zarazem rozwijać motywację do bycia dobrym

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej, w każdy czwartek w godz. od 15.00 do 16.00 w sali nr 105. Początek od 16 lutego 2017, zakończenie w czerwcu 2017. W zajęciach uczestniczyć będzie 6-8 dzieci.

            Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących: J. Bystrek (pokój 106 , tel. 7445 726); B. Zasowskiej (pokój 101,  tel. 7445 727) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156.

Zapraszamy na grupowe zajęcia według programu „Zaczarowani bajką”

            Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci z problemami lękowymi i trudnościami adaptacyjnymi z klas I- III szkoły podstawowej. Zajęcia realizowane będą według programu „Zaczarowani bajką”.

Celem zajęć jest pomóc dzieciom w radzeniu sobie w różnych sytuacjach wywołujących niepewność, niepokój i lęk związanych z nauką, z funkcjonowaniem rówieśniczym i w różnych sytuacjach społecznych.

Główną metodą pracy z dziećmi będzie terapia bajką. Ponadto wykorzystywane będą: arteterapia, relaksacja, muzykoterapia, gry i zabawy interakcyjne, Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

Zajęcia pomogą dzieciom:                                                                                                  

• w odreagowaniu napięć i lęków,
• w zdobywaniu umiejętności ujawniania swoich uczuć i potrzeb,
• w poznawaniu swoich mocnych stron i w nabywaniu pewności siebie,
• w uczeniu się radzenia sobie w różnych sytuacjach życiowych.

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Kolbuszowej w każdą środę od 15:00 do 16:00 w sali 105. Początek zajęć od 1 marca 2017 r., zakończenie w czerwcu 2017 r. W zajęciach uczestniczyć będzie 8- 10 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzącej zajęcia: J. Bystrek (p. 106, tel. 7445 726) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156

Zapraszamy na zajęcia wspierające rozwój uczniów zdolnych

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej organizuje zajęcia wspierające rozwój uczniów zdolnych.

Celem zajęć jest wyzwalanie i rozwijanie aktywności twórczej dzieci. Program zajęć będzie obejmował m.in.następujące bloki tematyczne:

• rozwijanie zdolności poznawczych,
• stymulowanie myślenia twórczego,
• pobudzanie giętkości i płynności słownej,
• kształtowanie pozytywnej samooceny,
• wdrażanie technik skutecznego uczenia się,
• rozwijanie umiejetności współpracy w grupie.

Zajęcia przeznaczone sa dla dzieci w wieku 9-10 lat (trzecia klasa szkoły podstawowej). Będą trwały od lutego do czerwca 2017 r. Odbywać się będą w każdy piątek w godzi.15:00 - 16:00 w poradni (sala 105, budynek starostwa). Grupa liczyć będzie około 15 dzieci (decyduje  kolejność zgłoszeń). Na pierwsze spotkanie zapraszamy dzieci wraz z rodzicami 3 lutego 2017r.

Zapisy w sekretariacie poradni pod numerem telefonu: 22 71 156 lub osobiście.

Bezpłatny wypoczynek dla dzieci niepełnosprawnych

Wesołych Świąt

Pomódlmy się w Noc Betlejemską,
W Noc Szczęśliwego Rozwiązania,
By wszystko się nam rozplątało,
Węzły, konflikty, powikłania.
Oby się wszystkie trudne sprawy
Porozkręcały jak supełki,
Własne ambicje i urazy
Zaczęły Śmieszyć jak kukiełki.
Oby w nas paskudne jędze
Pozamieniały się w owieczki,
A w oczach mądre łzy stanęły
Jak na choince barwnej Świeczki.
Niech anioł podrze każdy dramat
Aż do rozdziału ostatniego,
I niech nastraszy każdy smutek,
Tak jak goryla niemądrego.
Aby wątpiący się rozpłakał
Na cud czekając w swej kolejce,
A Matka Boska - cichych, ufnych -
Na zawsze wzięła w swoje ręce.
 

Ks. Jan Twardowski

Warsztaty dla Dobrych Rodziców

Warsztaty przeznaczone są dla rodziców (opiekunów), którzy wychowują dzieci sprawiające problemy wychowawcze (w wieku przedszkolnym), zwłaszcza rodziców dzieci z ADHD, dziecięcymi wybuchami złości, czy zachowaniami opozycyjno-buntowniczymi.

Czas trwania warsztatów obejmuje 10-14 spotkań (w zależności od potrzeb danej grupy rodziców). Odbywać się one będą na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej, w każdy czwartek począwszy od 2 lutego 2017 roku w pokoju 105, w godzinach 16:30 - 18:30.

Program warsztatów pozwoli uczestnikom zdobyć praktyczną wiedzę. Zostaną również wyposażeni w przygotowany podręcznik, przydatny na co dzień. Poszczególne  zajecia trwają 2 godziny zegarowe, odbywają się raz w tygodniu, pomiędzy zajęciami rodzice na bieżąco ćwiczą poznane w trakcie danego warsztatu techniki behawioralne lub poznawcze.

Tematy poruszane w czasie warsztatów:

1. wykład wstępny na temat ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej). Zawiązanie grupy.
2. rozróżnianie objawów ADHD od objawów innych zaburzeń lub od celowego łamania norm.
3. techniki radzenia sobie z objawami ADHD "okulary na ADHD".
4. nauka identyfikacji konkretnej sytuacji problemowej - co ją wywołuje, a co podtrzymuje.
5. zauważanie pozytywnych zachowań dziecka i chwalenia go za nie.
6. nagradzanie pozytywnych zachowań.
7. rygorystyczne przestrzeganie norm, zasad.
8. skuteczne wyciąganie konsekwencji.
9. wprowadzenie systemów żetonowych.
10. radzenie sobie z zachowaniami agresywnymi, wybuchem agresji impulsywnej.
11. komunikacja rodzic-dziecko-szkoła.

Uczestnicy otrzymują skrypt, w którym znajduje się 10 spotkań podstawowych i kilka spotkań dodatkowych, dobieranych w zależności od potrzeb danej grupy rodziców.

Zapisy przyjmujemy telefonicznie lub osobiście w sekretariacie poradni (p.108), pod numerem telefonu (17) 2271-156, w godzinach 7:30 - 15:30.

Udział w zajęciach jest bezpłatny. Liczba miejsc ograniczona. Decyduje kolejność zgłoszeń.

1 grudnia – Światowy Dzień Walki z AIDS

HIV i AIDS wciąż pozostają jednymi z głównych globalnych problemów zdrowotnych.  Eksperci z Krajowego Centrum ds. AIDS ostrzegają, że co 6 sekund na świecie jedna osoba zakaża się HIV. Nieleczone zakażenie prowadzi do rozwoju AIDS, czyli zespołu nabytego upośledzenia odporności. Według statystyk Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) pod koniec 2015 r. na świecie żyło około 36,7 miliona osób zakażonych HIV. Spośród nich  17 milionów przyjmowało leki antyretrowirusowe (ARV), przy czym 2 miliony rozpoczęły leczenie w ostatnim roku kalendarzowym. Od 2000 r. odnotowano 25,3 miliona zgonów z powodu AIDS. Każdego dnia z przyczyn związanych z HIV i AIDS umiera ok. 4,5 tys. osób

W opublikowanym w tym roku raporcie ONZ ostrzega, że istnieje ryzyko, iż epidemia AIDS może wrócić ze zdwojoną siłą.

Od kilku lat systematycznie włączamy się 1 grudnia w obchody Światowego Dnia AIDS, który niesie przesłanie współczucia, nadziei i solidarności z ludźmi żyjącymi z HIV i AIDS na całym świecie. Już po raz siódmy Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej  zorganizowała Olimpiadę wiedzy o HIV/ AIDS pod hasłem „Wiedza ratuje życie”. Jej współorganizatorem była Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Kolbuszowej.  Honorowy patronat objął Starosta Kolbuszowski Pan Józef Kardyś.

Do rozwiązania testu sprawdzającego wiedzę o HIV/AIDS przystąpiło 20 uczniów klas pierwszych, którzy zakwalifikowali się do etapu powiatowego. Komisja konkursowa wnikliwie oceniła prace uczniów i wyłoniła zwycięzców:

I miejsce – Kinga Kubiś  - ZSA-E w Weryni

II miejsce – Alicja Mokrzycka – ZSA-E w Weryni

III miejsce – Kinga Kobylarz  -  ZSA-E w Weryni

Tradycyjnie już  laureaci otrzymali atrakcyjne nagrody rzeczowe,  zaś wszyscy uczestnicy otrzymali okolicznościowe dyplomy. Fundatorami nagród byli: Starosta Kolbuszowski, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna. Dyplomy oraz nagrody wręczyły: dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej Elżbieta Mikołajczyki Barbara Dudzińska-Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Kolbuszowej.

Uczestnicy konkursu wykazali się m. in. szeroką znajomością zagadnień w zakresie działania wirusa HIV, przebiegu zakażenia, zachowań bezpiecznych i ryzykownych. Pozwala to sądzić, że młodzież ma poczucie odpowiedzialności za własne zdrowie, promuje zachowania asertywne, wykazuje postawę akceptacji i tolerancji wobec ludzi żyjących z HIV i chorych na AIDS.  

                                                                                            Serdecznie gratulujemy!

Koordynatorzy Olimpiady: Dorota Frankiewicz i Marta Zawadzka                                                    

Poradnia Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej

Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie

W dniach 18 października i 17 listopada 2016 roku odbyły się na terenie naszej poradni spotkania szkoleniowe pod tytułem "W drodze  PO - MOC do przeciwdziałania przemocy w rodzinie". Uczestniczyli w nich pracownicy poradni i pedagodzy szkolni w ramach sieci współpracy i samokształcenia oraz pracownicy socjalni z GOPS w Kolbuszowej.

Szkolenia obejmowały nastęujący zakres tematyczny:

• zasady pierwszego kontaktu z ofiarą przemocy w rodzinie wraz z diagnozą sytuacji i potrzeb osób doznających przemocy,
• analiza osobistych doświadczeń oraz mitów i stereotypów społecznych związanych z przemocą domową,
• strategie działań interwencyjnych, kryzysowych i terapeutycznych.

Dziękujemy Stowarzyszeniu "POMOC" w Rzeszowie za współpracę i realizację szkolenia oraz wszystkim uczestnikom za udział i zaangażowanie.

Koordynatorzy sieci:

Dorota Frankiewicz

Marta Zawadzka

Zakończenie "Treningu pewności siebie"

Zakończył się cykl spotkań w ramach "Treningu pewności siebie".

Warsztaty miały na celu:

• uczenie pewności siebie w kontaktach z rówieśnikami,
• rozwijanie poczucia siły i wiary we własne możliwosci,
• ćwiczenie umiejetności m.in.stanowczego mówienia "NIE", wyrażania własnego zdania, obrony przed obrażaniem ze strony innych, ćwiczenia twórczych odpwoiedzi.

Dziękujemy uczestnikom za zaangażowanie i aktywność. Życzymy wiary w siebie oraz ciągłego uświadamiania sobiw własnych mocnych stron i zalet. Budowanie poczucia własnej wartości zacznijcie od tego, że każdy z Was jest wyjątkowy i niepowtarzalny.

Powodzenia:)

Prowadzące: Agnieszka Tyczka i Dorota Frankiewicz

Zajęcia psychoedukacyjne w Gimnazjum nr 1 w Kolbuszowej

W dniu 14.11.2016r. uczniowie klas pierwszych gimnazjum uczestniczyli w zajęciach warsztatowych dotyczących hierarchii wartości w życiu młodego człowieka. 
Spotkanie prowadzone było przez psychologa Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej - panią Justynę Pomykałę.

Uczniowie, pracując indywidualnie oraz grupowo dokonywali analizy tego, co jest cenne i ważne w ich osobistym życiu, w czym upatrują swojego szczęścia i jakie wartości są dla nich priorytetem. Zajęcia miały na celu kształtowanie refleksyjnej postawy wobec otaczającego świata, uświadamianie potrzeby odpowiedzialnego podejmowania decyzji i wyborów życiowych.

Jaka praca będzie dla mnie najodpowiedniejsza?

Jaka praca będzie dla mnie najodpowiedniejsza? Dietetyk? Lekarz? Architekt?  Kelner? A może nauczyciel?

Dla każdego młodego człowieka kończącego naukę w szkole ponadgimnazjalnej jednym z najważniejszych wyzwań jest właściwe zaplanowanie swojej przyszłości, własnej ścieżki rozwoju zawodowego. Jest to niezwykle trudna sztuka, wymaga bowiem wiedzy z różnych dziedzin, mi.in.:

▪ wiedzy o sobie, tj. o swoich predyspozycjach, talentach, naturalnych preferencjach,  
▪ wiedzy o zawodach oraz wykształceniu, umiejętnościach i predyspozycjach psychofizycznych wymaganych do ich wykonywania
▪ wiedzy o trendach na rynku pracy, które już dziś kształtują niedaleką przyszłość. 

Wychodząc naprzeciw tej potrzebie  Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Kolbuszowej zaprosiła młodzież uczącą się w klasach trzecich Zespołu Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Werynii, Zespołu Szkół Technicznych w Kolbuszowej oraz klas drugich Liceum Ogólnokształcącego w Kolbuszowej do wzięcia udziału w badaniu pozwalającym określić predyspozycje zawodowe. Spotkania zostały umówione  na terenie szkół, w trakcie zajęć  zainteresowane osoby wypełniły kwestionariusz pozwalający na diagnozę cech osobowości oraz zainteresowań. Wyniki badania były następnie omawiane w indywidualnym kontakcie uczeń-psycholog również na terenie szkoły. Uczniowie, dzięki przeprowadzonym badaniom, otrzymali informację zwrotną o własnych predyspozycjach zawodowych oraz strukturze osobowości. Mamy nadzieję, że uzyskana wiedza ułatwi młodzieży podejmowanie decyzji dotyczącej wyboru kierunku kształcenia i świadomego planowania własnej drogi kariery zawodowej, zgodnie z predyspozycjami i zainteresowaniami.

Dyrektor Poradni otrzymała Nagrodę Podkarpackiego Kuratora Oświaty

“Najcenniejszym i najtrwalszym podarunkiem jaki można dać dziecku - jest wykształcenie”

W związku z niedawnym, wyjątkowym  dniem wszystkim pracownikom oświaty życzymy  sukcesów zawodowych i osobistych, wytrwałości w realizacji zamierzeń  oraz pogody ducha!

14 października obchodziliśmy  Dzień Edukacji Narodowej popularnie zwany Dniem Nauczyciela.  Jest ono polskim świętem państwowym oświaty i szkolnictwa wyższego. Zostało ustanowione 27 kwietnia 1972 r. na mocy ustawy — Karta praw i obowiązków nauczyciela pod nazwą Dnia Nauczyciela, a następnie w 1982 r. przemianowane na Dzień Edukacji Narodowej.

Święto to upamiętnia powstanie Komisji Edukacji Narodowej, która była pierwszym ministerstwem oświaty publicznej w Polsce. Komisja ta została powołana z inicjatywy króla polskiego Stanisława Augusta Poniatowskiego na mocy uchwały Sejmu Rozbiorowego z dnia 14 października 1773 r.

Dzień Edukacji Narodowej corocznie stanowi doskonałą okazję docenienia osób, które wykazały się  szczególnymi osiągnięciami w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. Podczas tegorocznych obchodów Dyrektor poradni pani Elżbieta Mikołajczyk została wyróżniona poprzez  Nagrodę Kuratora Oświaty, Nagrodę Starosty Kolbuszowskiego otrzymała  pani Beata Zasowska, zaś Nagroda Dyrektora została wręczona pani Izabeli Halat- Wójcickiej, Justynie Pomykale, Jolancie Bystrek, Dorocie Frankiewicz oraz Marcie Zawadzkiej.

„Dobry wychowawca,  który nie wtłacza a wyzwala, 
nie ciągnie a wznosi, nie ugniata a kształtuje, 
nie dyktuje a uczy, nie żąda a zapytuje -
przeżyje wraz z dziećmi wiele natchnionych chwil„
Janusz Korczak

Podsumowanie konferencji

       W dniu 22 września  2016 r. w Sali Konferencyjnej Starostwa Powiatowego w Kolbuszowej  odbyła się konferencja poświęcona współpracy przedszkoli, szkół oraz rodziców i poradni psychologiczno-  pedagogicznych w zakresie wspierania rozwoju dziecka ze SPE

 Zorganizowana została przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Kolbuszowej pod patronatem Starosty Kolbuszowskiego na prośbę  Podkarpackiego Kuratora Oświaty  Małgorzaty Rauch.

 Konferencję otworzył Pan Wicestarosta Wojciech Cebula. Następnie  Pani Elżbieta Mikołajczyk Dyrektor PPP w Kolbuszowej, wprowadziła uczestników w tematykę konferencji. 

 Pierwszy wykład - Uczeń ze SPE w przedszkolu i szkole przedstawia również Pani Elżbieta Mikołajczyk, omawiał on szeroki zakres specyficznych potrzeb edukacyjnych, których doświadczają uczniowie oraz sposoby i formy udzielania im oraz ich rodzicom adekwatnej pomocy psychologiczno – pedagogicznej na terenie szkoły. Prezentując  zagadnienie Pani Dyrektor odwoływała się do obowiązujących uregulowań prawa oświatowego, jak również najczęstszych sytuacji i problemów związanych z pracą z uczniem ze SPE, w tym zagadnieniu opiniowania i orzekania przez PPP oraz realizacji tych dokumentów na terenie szkół.

Następny temat  zaprezentowała Pani Justyna Pomykała (psycholog, specj. z zakresu autyzmu). Wystąpienie dotyczyło dzieci z autyzmem w systemie edukacji . W jego trakcie omówiono podstawowe zagadnienia dotyczące objawów autyzmu i Zespołu Aspergera, prawa tej grupy uczniów wynikające z przepisów oświatowych, jak również wskazówki dla nauczycieli umożliwiające efektywną pracę z nimi na terenie szkoły.

Kolejna prelekcja -  „Procedury współpracy w pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Rodzic jako partner” przeprowadzona przez Panią Agnieszkę Poczekajło (psycholog, specjalista WWRD)  była okazją  podkreślenia roli jaką  rodzic może spełnić   w skutecznym udzielaniu pomocy i wspieraniu rozwoju uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi. Zaprezentowano również przykłady skutecznych praktyk związanych ze współpracą pomiędzy nauczycielami a rodzicem dziecka.

Pani Marta  Ludera ( pedagog resocjalizacyjny, logopeda) w wykładzie „Warunki do nauki, sprzęt specjalistyczny i środki dydaktyczne, odpowiednie ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci lub uczniów” omówiła potrzebę oraz różnorodne formy  wsparcia niepełnosprawnych uczniów ułatwiające im realizację programu nauczania oraz stymulację rozwoju.

Konferencja była również okazją do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami.

Trening pewności siebie

Zapraszamy uczniów z klas IV - VI szkoły podstawowej na grupowe zajecia  "Trening pewności siebie". Warsztaty odbywają się w  małej grupie, maksymalnie ośmioosobowej. Mają na celu wzmocnienie poczucia własnej wartości, podnoszenie kompetencji interpersonalnych, rozwijanie asertywności. Trwają 2 godziny zegarowe, odbywają się w czwartek w godzinach popołudniowych na przełomie października oraz listopada. O przyjęciu na grupę decyduje kolejność zgłoszeń. Przed  zapisem uczeń uzupełnia ankietę na swój temat.

Zainteresowanych rodziców prosimy o osobiste zapisy w sekretariacie poradni lub telefonicznie pod numerem: 17 2271156, 17 7445716.

Prowadzący zajęcia:

Dorota Frankiewicz - pedagog

Agnieszka Tyczka - psycholog

SPRAWOZDANIE NA SESJI RADY POWIATU KOLBUSZOWSKIEGO Z FUNKCJONOWANIA PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W KOLBUSZOWEJ ZA OKRES 1.IX.2015R. – 31.VIII.2016R.

     W dniu 14 września 2016r. , jak co roku o tej porze, dyrektor PP-P w Kolbuszowej Elżbieta Mikołajczyk  zdawała sprawozdanie z działalności placówki.

Najistotniejsze dane przedstawiają się następująco :

Liczba przyjętych dzieci i młodzieży - 1 665

        Dział I. Pracownicy zatrudnieni w poradni psychologiczno – pedagogicznej:

        Obecnie: 6 pracowników posiada stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego,3 – mianowanych, 2 – kontraktowych,

Posiadane specjalności: psychologia, terapia Biofeedback, pedagogika resocjalizacyjna, pedagogika specjalna, oligofrenopedagogika, tyflopedagogika, terapia pedagogiczna,   doradztwo zawodowe, logopedia korekcyjna, neurologopedia, surdologopedia, wczesne wspomaganie rozwoju, specjalizacja z zakresu autyzmu, pediatria – medycyna pracy- rodzinna.      

Dział II . Działalność diagnostyczna poradni – 2 602    badań dzieci i młodzieży

Ilość  dzieci i młodzieży z poszczególnych gmin:

Dział III. Formy pomocy udzielonej dzieciom i młodzieży

Poradnia udziela pomocy pośredniej poprzez wydawanie orzeczeń i opinii w różnych sprawach dotyczących dzieci i młodzieży   (łącznie  486  dokumentów).

Natomiast w ramach  pomocy bezpośredniej  prowadzone były m.in.  :

• zajęcia korekcyjno – kompensacyjne, terapia logopedyczna, terapia psychologiczna, zajęcia z uczniami zdolnymi, zajęcia warsztatowe prowadzone w szkołach i placówkach oświatowych , indywidualne porady zawodowe na  podstawie badań, mediacje i negocjacje, interwencje kryzysowe  (667),  
• zajęcia grupowe aktywizujące do wyboru kierunku kształcenia i zawodu (2.253),
• badania przesiewowe słuchu programem „Słyszę”, badania przesiewowe wzroku programem „Widzę”, badania przesiewowe mowy programem „Mówię”(łącznie skorzystało 334 dzieci)

Dziesięcioro dzieci w wieku 1-6 r.ż. na terenie poradni było objętych WWRD na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

      Pracownicy realizowali na terenie poradni wiele programów autorskich:

-Program ogólnorozwojowy dla dzieci 2-4 letnich „Mali zdobywcy sukcesów” – 5 osób oraz grupa wsparcia dla rodziców,

- Program dla dzieci lękowych, niepewnych z klas I - III szk. podst. pt. "Zaczarowani bajką" – 9 osób,

-Program socjoterapeutyczny „Rosnę w górę” dla dzieci nadpobudliwych w wieku 5-6 lat – 10 osób oraz szkolenie dla rodziców,

-Program „Trening pamięci – sprawne półkule” dla uczniów klas V i VI – 10 osób ,

-Program dla dzieci z autyzmem  - 6 osoby

-Program dla nieśmiałych  4-5 latków „Poznaję świat”– 10 osób , 

-Program dla dzieci zdolnych „Sówki mądre główki” z klas III szkół podstawowych– 13 osób,

-Program socjoterapeutyczny „Uczę się panować nad sobą” 7 uczniów klas  I-III  szkoły podstawowej,

-Program „Z grafią za pan brat” dla uczniów I-II klas szkoły podstawowych – 12 osób.

Zajęcia grupowe dla uczniów realizowane na terenie szkół, przykładowa tematyka spotkań: „Chcę być dobrym dla innych”, „Relacja z rodzicami – jak skutecznie się porozumieć?”, „Poznanie siebie. Obraz własnej osoby”, „Jesteśmy zespołem klasowym”, „Dbajmy o dobre wzajemne relacje”, „Metody skutecznego uczenia się”, „Dojrzewam poprzez koleżeństwo”, „Nikotyna – legalny narkotyk”, „Jak rozpoznać swoje zdolności?”, „Rolna zainteresowań i zdolności w wyborze szkoły”, „Jak dbać o zdrowie?”, „Jak i moja klasa”, „Gimnazjalista wybiera szkołę”, „Agresja rówieśnicza”, „Zjawisko cyberprzemocy”, „Emocje”, „Jestem gotowy do szkoły”, „Moje wady i zalety”, „Rozwiązywanie konfliktów”, „Radzenie sobie z agresją i wyrażanie emocji”, „Profilaktyka uzależnień” .

Dział IV. Formy pomocy udzielonej nauczycielom, rodzicom i wychowawcom

Tematyka spotkań z rodzicami, np.: „Promocja szkół ponadgimnazjalnych”, „Zasady postępowania z dzieckiem nadpobudliwym”, „Wychowanie dziecka”, „Zagrożenia wynikające z korzystania przez dziecko z komputera i Internetu”, „Na czym polega gotowość szkolna?”, „Rozwój społeczny i emocjonalny dziecka w młodszym wieku szkolnym”, „Jak motywować do nauki?”, „Dziecko w świecie multimediów”, „Jak pomagać w nauce?”

Przykładowa tematyka spotkań z nauczycielami: „Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”, „Komunikacja interpersonalna w pracy z uczniem i rodzicem”, „Wczesne wspomaganie szansą zrównoważonego rozwoju dziecka”, „Autorytet w wychowaniu dzieci i młodzieży”, „Diagnoza potrzeb w zakresie wspomagania pracy szkoły”,  „Przemoc domowa – profilaktyka i interwencja”, „Uczeń z depresją”, „Współpraca szkoły ze środowiskiem”, „Problemy preorientacji zawodowej”, „Indywidualizacja w postępowaniu wychowawczym”, „Porozmawiajmy o niepełnosprawności”, „Doświadczenia we wspomaganiu szkół i placówek”.

Terminy spotkań pedagogów i pracowników P P-P w ramach sieci współpracy i samokształcenia dla pedagogów szkolnych i pracowników PPP w Kolbuszowej

Zapraszamy pedagogów szkolnych na spotkania w dniach:

• 18 X 2016r (wtorek) - godziny dopołudniowe (do 5 godzin) na szkolenie nt.przemocy w rodzinie (bliższe informacje na sieci współpracy),
• 12 XII 2016r. (poniedziałek) godz. 9:00
• 22 V 2017r. (poniedziałek) godz. 9:00

Ponadto planowane jest jeszcze jedno spotkanie szkoleniowe pedagogów szkolnych i pracowników poradni. O jego terminie poinformujemy.

Zapraszamy na konferencję

     Szanowni Państwo  Dyrektorzy Szkół i Placówek 

      Powiatu Kolbuszowskiego

      Zapraszam na konferencję w dniu 22 września 2016r. (czwartek) organizowaną pod patronatem Starosty Kolbuszowskiego, która odbędzie się w Sali 220 budynku Starostwa Powiatowego w Kolbuszowej.

Temat: „Współpraca przedszkoli, szkół oraz rodziców i poradni psychologiczno-  pedagogicznych w zakresie wspierania rozwoju dziecka ze SPE”.

Program konferencji:

9 ⁴⁵ – Rejestracja uczestników.

10 ⁰⁰ – Otwarcie konferencji przez Starostę Kolbuszowskiego Pana Józefa Kardysia.

10¹⁰ – „Uczeń ze SPE w przedszkolu i szkole (E. Mikołajczyk dyrektor P P-P).

11⁰⁰ –„Dziecko z autyzmem w systemie edukacji” (J.Pomykała psycholog, specj. z zakresu autyzmu).

11⁴⁵  – 12⁰⁰  – Przerwa.

12⁰⁰ – „Procedury współpracy w pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Rodzic jako partner” (A.Poczekajło – psycholog, specjalista WWRD).

12³⁰  – „Warunki do nauki, sprzęt specjalistyczny i środki dydaktyczne, odpowiednie ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci lub uczniów”. (M. Ludera – pedagog resocjalizacyjny, logopeda).

13⁰⁰  – 14⁰⁰  – Część warsztatowa (dla chętnych). Czas na pytania i odpowiedzi.

około  14⁰⁰  – Zakończenie konferencji.

Z poważaniem

Elżbieta Mikołajczyk

DYREKTOR  P P-P

w Kolbuszowej

Zakończenie zajęć grupowych

W czerwcu zakończyły się zajęcia grupowe:

• ogólnorozwojowe dla dzieci przedszkolnych pt. "Poznaję świat",
• dla dzieci z objawami nadpobudliwości i z trudnościami w koncentracji uwagi z klas I i II szkoł podstawowej pt. "Uczę się panować nad sobą",
• dla dzieci lękowych, niepewnych z klas I - III szkoły podstawowej pt. "Zaczarowani bajką",
• wspierajace rozwój uczniów zdolnych w wieku 9 - 10 lat wg programu "Sówki mądre główki"
• usprawniające pamięć uczniów klas IV - VI wg programu "Trening pamięci - sprawne półkule"

Dziękujemy dzieciom za uczestniczenie i zaangażowanie na zajęciach, rodzicom za zainteresowanie rozwojem swoich dzieci.

Życzymy miłego wypoczynku wakacyjnego.

Zapraszamy na zajęcia w przyszłym roku szkolnym.

Prowadzący zajęcia:

Jolanta Bystrek

Beata Zasowska

Agnieszka Tyczka

Izabela Halat-Wójcicka

Marta Ludera

Podsumowanie działalności sieci współpracy i samokształcenia dla pedagogów szkolnych i pracowników PPP w Kolbuszowej

Czas realizacji: wrzesień 2015-  czerwiec 2016r.

Koordynatorzy sieci: Dorota Frankiewicz, Marta Zawadzka

Uczestnikami sieci byli pedagodzy szkolni pracujący na  wszystkich etapach edukacyjnych ( szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne) oraz pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej. Łącznie  23 osoby.

Praca w sieciach przebiegała zgodnie z planem pracy, opartym o wstępną diagnozę potrzeb uczestników.

Zgodnie z przyjętym harmonogramem odbyły się cztery spotkania. Pierwsze miało charakter organizacyjno- integracyjny. Przekazano na nim podstawowe informacje dotyczące funkcjonowania sieci współpracy i samokształcenia,   zapoznano z zasadami korzystania z platformy internetowej. Odbyło się logowanie uczestników na platformie www.doskonaleniewsieci.pl . Przeprowadzono również diagnozę potrzeb uczestników.

Kolejne spotkanie odbyło się 18 stycznia 2016 roku. Poświęcone było organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i dostosowaniu wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości ucznia.  Miało charakter warsztatowy, oparty na analizie indywidualnych przypadków

Nastepne szkolenie w ramach sieci na temat "Uczeń z depresją w szkole" odbyło się 14 marca 2016 roku. Prezentacja pomocnych materiałów została zamieszczona na forum platformy edukacyjnej.

Ostatnie spotkanie w dniu 06 czerwca 2016 miało charakter podsumowujący realizację zadań w ramach sieci współpracy i samokształcenia. Przeprowadzono ankiety ewaluacyjne, wypracowano wnioski do pracy na kolejny rok szkolny.

Posumowanie:

Sieć pedagogów szkolnych i pracowników poradni jest nową i interesującą formą współpracy, dającą wiele wspólnych korzyści . Stworzona została przestrzeń, w której uczestnicy mają możliwość podzielenia  się swoim profesjonalizmem i doświadczeniem zawodowym oraz poszerzania swoich kompetencji Dziękujemy za dzielenie się pomysłami, spostrzeżeniami i ciekawymi materiałami. Zapraszamy do współpracy w przyszłym roku szkolnym.

                                                                                           Koordynatorzy sieci

19 maja 2016 r. odbyła się konferencja poświęcona cyberprzemocy

W dniu 19 maja 2016 r. w Sali Konferencyjnej Starostwa Powiatowego w Kolbuszowej  odbyła się konferencja w ramach Sieci współpracy i samokształcenia dyrektorów szkół i placówek powiatu kolbuszowskiego oraz Sieci współpracy pedagogów szkolnych i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznej. Poświecona była zagadnieniom cyberprzemocy oraz jej przeciwdziałaniu.

 Zorganizowana została przez Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie ,Oddział w Tarnobrzegu i Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Kolbuszowej.

Konferencję otworzył Pan Józef Kardyś, Starosta Powiatu Kolbuszowskiego. Następnie  Pani Elżbieta Mikołajczyk Dyrektor PPP w Kolbuszowej, oraz Pan Robert Jóźwik nauczyciel konsultant PCEN wprowadzili w tematykę konferencji.  Pierwszy wykład dotyczył zagadnień teoretycznych dotyczących zagrożeń podczas  korzystania z Internetu, które przedstawił Pan Robert Jóźwik.

Następny temat zaprezentowała Sierż.szt. Beata Chmielowiec, referent ds. Prewencji Kryminalnej, Nieletnich i Patologii.sierżant sztabowy -  przedstawiciel Powiatowej Komendy Policji w Kolbuszowej. Wystąpienie dotyczyło ochrony prawnej i konsekwencji karnych związanych z cyberprzestępczością. Podkreślała w nim jak ważna jest edukacja oraz współpraca z rodzicami i nauczycielami.

Pani Izabela Halat-Wójcicka (psycholog PPP w Kolbuszowej) przedstawiła najważniejsze informacje na temat, przyczyn, skutków i środowiskowych uwarunkowań uzależnień od nowych mediów elektronicznych ,,Zaginienie w sieci – na drodze do uzależniania’’. Wskazała na konieczność uczenia dzieci i młodzieży zarówno przez rodziców jaki i nauczycieli i wychowawców, bezpiecznego korzystania z sieci. Uczniowie powinni także, wiedzieć jakie mogą być realne konsekwencje tego, co robią w wirtualnym świecie.

Dorota Frankiewicz (pedagog resocjalizacyjny PPP w Kolbuszowej) w prezentacji „Szkoła wobec uzależnień –interwencja”, podkreślała, że każde ujawnienie zjawiska cyberprzemocy wymaga podjęcia  w szkole konkretnych działań interwencyjnych, prowadzenia działań profilaktycznych, uświadamiających  całej społeczności szkolnej (uczniom, rodzicom, nauczycielom  i innym pracownikom szkoły) zasady korzystania i zagrożenia płynące z użytkowania różnych technologii komunikacyjnych oraz opracowanie procedur reagowania w szkole na zjawisko cyberprzemocy. Ważne jest aby  funkcjonował czytelny system norm i zasad współżycia społecznego i jasny system konsekwencji  w przypadku ich złamania.

Na zakończenie Pani Elżbieta Konieczko Kierownik Dydaktyczny PCEN O/Tarnobrzeg zaprezentowała ofertę doskonalenia dla nauczycieli.

Wszystkim dzieciom życzymy radości nie tylko 1 czerwca

Wita Was słoneczny ranek,
tyle dzisiaj niespodzianek,
tyle przygód czeka nas.
Pierwszy czerwca ! Wstawać czas !
Dzisiaj święto wszystkich dzieci –
to szczególny dla nas dzień.
Jasne złote słonko świeci,
spoza chmur uśmiecha się.
Dzisiaj święto wszystkich dzieci
Niech nam pięknie słońce świeci
Wszyscy śmieją się od rana
Każda buzia roześmiana
Czar zabawy dziś panuje
Każde serce się raduje.
Oj! Jak ptaszki dziś śpiewają
Tak życzenia Wam składają

pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej

1 czerwca 2016 - nie odbędą się zajęcia grupowe

Uprzejmie informujemy, iż  w dniu 1 czerwca 2016r. (w środę) nie odbędą się zajęcia grupy trening pamięci  "Sprawne półkule", w związku z obchodami Dnia Dziecka.

Międzynarodowy Dzień Dziecka ma swoje początki w Światowej Konferencji na Rzecz Dobra Dzieci, która odbyła się w Genewie (Szwajcaria) w 1925 r. Nie jest jasne, dlaczego obchody tego święta wyznaczono na 1 czerwca. W Polsce święto dzieci obchodzone jest 1 czerwca począwszy od 1952 r. Inicjatorem tego święta była organizacja The International Union for Protection of Childhood, która za cel obrała sobie zapewnienie bezpieczeństwa dzieciom z całego świata. Obecnie Dzień Dziecka obchodzony jest w ponad 100 państwach świata.

4 czerwca 2016r. - Dzień Otwartych Drzwi

Jak przeciwdziałać cyberprzemocy? Zapraszamy na konferencję w dniu 19 maja 2016r.

Konferencja w ramach

„Sieci współpracy dyrektorów szkół i placówek powiatu kolbuszowskiego”

oraz „Sieci współpracy pedagogów szkolnych i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznej”

organizowana przez

Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie Oddział w Tarnobrzegu

i Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną w Kolbuszowej

(konferencja przeznaczona jest dla dyrektorów i pedagogów  szkolnych

 powiatu kolbuszowskiego)

Program konferencji

Jak przeciwdziałać cyberprzemocy ?

(19 maja 2016 r. ( czwartek) godz. 10:30)

10:00 - 10:30 - Rejestracja uczestników konferencji

10:30 - 10:35 – Otwarcie konferencji, powitanie uczestników   

10:35 – 11:00 – Cyberprzemoc a Internet (Robert Jóźwik PCEN O/Tarnobrzeg)

11:00 – 11:45 – Zaginieni w sieci - na drodze do uzależnienia internetoholizm, definicja, symptomy i przebieg, fazy, skutki fizjologiczne, 
społeczne, psychologiczne, moralne, intelektualne, co sprzyja uzależnieniu, statystyki, pomoc 
(Izabela Halat-Wójcicka – psycholog PPP w Kolbuszowej)

11:45 – 12:15 - Przerwa kawowa

12:15 - 13:00 – Szkoła wobec uzależnień -interwencja, profilaktyka, praktyczne postępowanie; zasady profilaktyki, procedury reagowania,
 wsparcie instytucji pomocowych, aspekty prawne, przykład dobrej praktyki. 
(Dorota Frankiewicz -pedagog resocjalizacyjny PPP w Kolbuszowej)  

13:00-13:30 – Ochrona prawna i konsekwencje związane z cyberprzestępczością 
(sierżant sztabowy Beata Chmielowiec przedstawiciel Powiatowej Komendy Policji w Kolbuszowej zajmująca się profilaktyką społeczną) 

13:30 – 14:00 - Wnioski i dyskusja.  

Obowiązek szkolny

Wesołych Świąt Wielkiej Nocy

Wesołych i beztroskich chwil spędzonych w gronie najbliższych przy wielkanocnym stole

oraz chwili zadumy nad tajemnicą życia i śmierci

życzą

Dyrektor i pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej

Wielkanoc 2016r.

Spotkanie uczestników Sieci Współpracy i Samokształcenia

W ramach działania Sieci Współpracy i Samokształcenia 14 marca 2016r. na terenie naszej poradni odbyło się kolejne spotkanie pedagogów szkolnych i pracowników PP P w Kolbuszowej.   W jego trakcie psycholog Justyna Pomykała przeprowadziła szkolenie dotyczące uczniów z depresją. Zgromadzeni uczestnicy mieli szansę  poszerzyć i usystematyzować swoją wiedzę dotyczącą problemu zaburzeń depresyjnych dzieci i młodzieży. Spotkanie było również okazją  wymiany  doświadczeń i przemyśleń, jak również omówienia aktualnych problemów.

Jesteśmy wdzięczni za udział i zachęcamy do aktywności w nasze sieci.

Promocja szkół ponadgimnazjalnych z terenu powiatu kolbuszowskiego

Na terenie Gimnazjum w Kupnie ( 4.02.2016)  oraz Gimnazjum nr 1 w Kolbuszowej ( 5.02.2016)  w ramach wywiadówek podsumowujących pracę w I półroczu z  rodzicami  uczniów klas trzecich spotkali się  przedstawiciele powiatu, samorządu, PPP Kolbuszowej oraz  dyrektorzy szkół ponadgimnzajalnych z terenu powiatu. Spotkanie było okazją zapoznania rodziców z korzyściami, warunkami oraz różnorodną ofertą kształcenia młodych osób w Kolbuszowej oraz Weryni, a także zachętą, aby wspólnie ze swoimi dziećmi  rozważyli taką możliwość zdobywania wykształcenia oraz kwalifikacji zawodowych.

Zapraszamy dzieci na grupowe zajęcia terapeutyczne „Zaczarowani bajką”

            Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci z problemami lękowymi i trudnościami adaptacyjnymi z klas I- III szkoły podstawowej. Zajęcia realizowane będą według programu „Zaczarowani bajką”.

Celem zajęć jest pomóc dzieciom w radzeniu sobie w różnych sytuacjach wywołujących niepewność, niepokój i lęk związanych z nauką, z funkcjonowaniem rówieśniczym i w różnych sytuacjach społecznych.

Główną metodą pracy z dziećmi będzie terapia bajką. Ponadto wykorzystywane będą: arteterapia, relaksacja, muzykoterapia, gry i zabawy interakcyjne, Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

Zajęcia pomogą dzieciom:                                                                                                  

• w odreagowaniu napięć i lęków,
• w zdobywaniu umiejętności ujawniania swoich uczuć i potrzeb,
• w poznawaniu swoich mocnych stron i w nabywaniu pewności siebie,
• w uczeniu się radzenia sobie w różnych sytuacjach życiowych.

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej w Kolbuszowej w każdą środę od 15:00 do 16:00 w sali 105. Początek zajęć od 2 marca 2016 r., zakończenie w czerwcu 2016 r. W zajęciach uczestniczyć będzie 8- 10 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzącej zajęcia: J. Bystrek (p. 106, tel. 7445 726) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156

Zapraszamy dzieci na grupowe zajęcia pt.: „Uczę się panować nad sobą”.

Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci z klas pierwszych i drugich nadruchliwych i z problemami w koncentracji uwagi realizowane według programu „Uczę się panować nad sobą”.

Głównym celem zajęć jest pomóc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu w środowisku domowym, szkolnym i rówieśniczym.

Na zajęciach dzieci będą się uczyć:

• panowania nad impulsywnymi reakcjami
• dłuższego koncentrowania się na zadaniach

Ponadto będą miały okazję:

• wyciszać układ nerwowy podczas ćwiczeń relaksacyjnych i zajęć plastyczno-technicznych

• poznawać swoje mocne strony, a zarazem rozwijać motywację do bycia dobrym

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej, w każdy czwartek w godz. od 15.00 do 16.00 w sali nr 105. Początek od 3 marca 2016, zakończenie w czerwcu 2016. W zajęciach uczestniczyć będzie 6-8 dzieci.

                Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących: J. Bystrek (pokój 106 , tel. 7445 726); B. Zasowskiej (pokój 101,  tel. 7445 727) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156.

Zajęcia warsztatowe w ZST w Kolbuszowej

W dniu 19 stycznia 2016r. psycholog Jolanta Bystrek przeprowadziła w Zespole Szkół Technicznych im. Bohaterów Września 1939 r. w Kolbuszowej zajęcia warsztatowe z młodzieżą zasadniczej szkoły zawodowej i technikum na temat: "Poznawanie siebie. Obraz własnej osoby".

Udzieliła również konsultacji pedagogowi szkolnemu i nauczycielom w zakresie problemów edukacyjnych i wychowawczych uczniów.

Spotkanie uczestników Sieci Współpracy i Samokształcenia

W dniu 18 stycznia 2016r. w naszej poradni odbyło się spotkanie pedagogów szkolnych i pracowników P P-P w Kolbuszowej w ramach działania Sieci Współpracy i Samokształcenia.

Roboczy  i warsztatowy charakter spotkania pozwolił na wymianę doświadczeń, omówienie bieżących problemów, analizę aktualnych przepisów prawa oświatowego oraz związanych z tym zmian w funkcjonowaniu placówek.

Dzięki zaangażowaniu uczestników nasza sieć prężnie się rozwija.

Zapraszamy uczniów klas IV i V szkół podstawowych oraz I klas gimnazjum na zajęcia grupowe

Zapraszamy na zajęcia wspierające rozwój uczniów zdolnych

Porania Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej organizuje zajęcia wspierające rozwój uczniów zdolnych.

Celem zajęć jest wyzwalanie i rozwijanie aktywnosci twórczej dzieci. Program zajęć będzie obejmował m.in.następujące bloki tematyczne:

• rozwijanie zdolności poznawczych,
• stymulowanie myślenia twórczego,
• pobudzanie giętkości i płynności słownej,
• kształtowanie pozytywnej samooceny,
• wdrażanie technik skutecznego uczenia się,
• rozwijanie umiejętności współpracy w grupie.

Zajęcia przeznaczone są dla dzieci w wieku 9 - 10 lat (trzecia klasa szkoły podstawowej). Będą trwały od lutego do czerwca 2016r. Odbywać się będą w każdy piątek w godzinach 15:00 - 16:00 (sala 105, budynek starostwa). Grupa liczyć będzie około 15 dzieci (decyduje kolejność zgłoszeń). Na pierwsze spotkanie zapraszamy dzieci wraz z rodzicami 05 lutego 2016r.

Zapisy w sekretaiacie poradni pod numerem telefonu: 22 71 156 lub osobiście.

Ewaluacja w Publicznym Przedszkolu w Majdanie Król

W Publicznym Przedszkolu w Majdanie Królewskim w ramach ewaluacji zewnętrznej w dniu 18 stycznia 2016r. odbyło się spotkanie zespołu wizytatorów ds.ewaluacji z przedstawicielami instytucji i organizacji, z którymi przedszkole na co dzień współpracuje.

W posiedzeniu, które otworzyła Pani Dyrektor Teresa Romaniec, m.in.wzięła udział Pani Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej.

Pogadanka w LO w Kolbuszowej na temat

W dniu 15 stycznia 2016r. dyrektor P P-P w Kolbuszowej Elżbieta Mikołajczyk uczestniczyła w spotkaniu z rodzicami uczniów z dwóch klas drugich Liceum Ogólnokształcącego im.Janka Bytnara w Kolbuszowej.

Przy okazji okresowej wywiadówki wygłosiła pogadankę na temat:  "Jak motywować do nauki?" Zaakcentowała fakt, iż  motywacji nie można wymusić, ale na pewno należy ją rozbudzać. To zadanie zarówno rodziców jak i nauczycieli.

Uwaga maturzyści!

Zapraszamy do indywidualnych spotkań na terenie poradni w celu diagnozowania kompetencji, predyspozycji i zainteresowań zawodowych.

Proces diagnozy składa się z:

- rozmowy indywidualnej,

- testów diagnozujących poziom edukacyjny, testów kompetencji zawodowych i zainteresowań,

- udzieleniu informacji na temat siebie i własnej kariery.

W badaniu zostaną wykorzystane: „Mapa kwalifikacji” ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery oraz krótkie 10 minutowe filmy o zawodach.

Osoby zainteresowane zapraszam do umawiania wizyt telefonicznie (17 22171 156) lub osobiście w sekretariacie poradni.

 Osoba prowadząca badanie – mgr Marzena Selwa (pokój 103).

Radosnych Świąt Bożego Narodzenia

         Z okazji Świąt Bożego Narodzenia

         Wiele łask od Bożej  Dzieciny

         Zdrowia nieustającego,

        Radości bez miary,

       Miłości najszczerszej

       I samych dobrych doświadczeń

      W 2016 roku życzy    

     Kadra Poradni Psychologiczno-

     Pedagogicznej w Kolbuszowej

Spotkanie z dziećmi oddziału przedszkolnego przy Szkole Podstawowej w Niwiskach.

W dniu 10 grudnia 2015r. odbyły się zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci. W obecności Pani Ewy Proczek – wychowawczyni grupy, psycholog A. Poczekajło  i pedagog M. Selwa, zrealizowały ćwiczenia mające na celu doskonalenie sprawności grafomotorycznej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, myślenia, koncentracji uwagi i orientacji w schemacie ciała.  Uczestnicy zajęć wykonywali polecenia i zadania z dużym zaangażowaniem.

 Życzymy im dalszych sukcesów i wytrwałości. Rodziców zachęcamy aby zwrócili uwagę na to, iż wiek przedszkolny to okres tak dynamicznego rozwoju, takiej chłonności umysłu, jaki się już w życiu dziecka więcej nie powtórzy. Dlatego też nie można marnować szansy, jaką stwarza każdy dzień, wartościowo i pożytecznie spędzony z dzieckiem.

Szkolenie „Trening pamięci czyli jak wzmocnić zdolności poznawcze i umysłowe ucznia”

W ubiegły czwartek (3.12.2015) na terenie naszej poradni mieliśmy przyjemność gościć

panią dr Wandę Matras – Mastalerz,

która wprowadziła nas w zagadnienie treningu pamięci pozwalającym rozwijać możliwości poznawcze i umysłowe u uczniów. Podczas szkolenia przeplatały się ze sobą wątki teoretyczne (wyjaśniające neuroplastyczność i pracę mózgu oraz elementy neurodydaktyki) i ćwiczenia praktyczne (zapoznające uczestników z konkretnymi i skutecznymi możliwościami poprawienia pamięci operacyjnej oraz  procesu skupienia uwagi). Osoby biorące udział w zajęciach mieli również szansę lepiej zrozumieć zależność pomiędzy pracą neuronów pamięciowych oraz lustrzanych, które odpowiadają za inteligencję emocjonalną oraz zapoznać się z najnowszymi  publikacjami w omawianym zakresie. W szkoleniu uczestniczyli pracownicy PPP oraz Biblioteki Pedagogicznej w Kolbuszowej, pedagodzy szkolni, pracownicy bibliotek szkolnych oraz inni zainteresowani nauczyciele z terenu powiatu kolbuszowskiego.

VI POWIATOWA OLIMPIADA WIEDZY O HIV/AIDS

1 grudnia 2015 roku – w Światowym Dniu Walki z AIDS, w Starostwie Powiatowym w Kolbuszowej już po raz szósty odbyła się Olimpiada o HIV/ AIDS pod hasłem „Wiedza ratuje życie”. Jej głównym organizatorem była Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej, zaś współorganizatorem Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Kolbuszowej.  Honorowy patronat sprawował Starosta Kolbuszowski Pan Józef Kardyś, natomiast patronat medialny : Korso Kolbuszowskie i Ziemia Kolbuszowska.

Celem Olimpiady było popularyzowanie wiedzy w zakresie HIV i AIDS oraz kształtowanie postaw akceptacji i tolerancji wobec ludzi żyjących z HIV i chorych na AIDS. Wszystkich zebranych powitał Starosta Kolbuszowski Pan Józef Kardyś, przypominając, że obchody Światowego dnia AIDS niosą przesłanie solidarności z ludźmi żyjącymi z HIV i AIDS oraz ich bliskimi, a także zrozumienie problemów związanych z HIV/AIDS w każdym kraju na świecie.

O istotnym znaczeniu wiedzy dotyczącej zakażeń wirusem HIV i chorobie AIDS powiedziała  Pani Dorota Frankiewicz-pedagog PPP w Kolbuszowej. Poinformowała, że dane epidemiologiczne wskazują na wysoką i stale rosnącą liczbę niezdiagnozowanych przypadków HIV oraz wysoki odsetek pacjentów, u których późno zdiagnozowano zakażenie. Przekazała, że obecnie na świecie żyje ok. 37 mln ludzi zakażonych wirusem HIV, a z powodu AIDS w zeszłym roku zmarło na świecie  1,2 miliona osób.  AIDS jest drugą, a w Afryce główną przyczyną śmierci wśród nastolatków. To jedyna grupa społeczna, której wskaźnik umieralności z powodu wirusa HIV nie maleje, dlatego właśnie niezbędne jest uświadamianie i profilaktyka w tym zakresie. Eksperci szacują, że w Polsce liczba osób zakażonych sięga 35 tysięcy. Naukowcom wciąż nie udało się opracować szczepionki przeciw HIV ani leków eliminujących wirusa HIV z organizmu.                                  

Do rozwiązania testu sprawdzającego wiedzę o HIV/AIDS przystąpiło 20 uczniów, reprezentujących szkoły ponadgimnazjalne naszego powiatu. Komisja konkursowa wnikliwie oceniła prace uczniów i wyłoniła zwycięzców:

I miejsce – Marzena Materska  - ZSA-E w Weryni

II miejsce – Karolina Zuber - ZST w Kolbuszowej

III miejsce – Justyna Witas   -  ZSA-E w Kolbuszowej

IV miejsce – Aleksandra Niezgoda - ZST w Kolbuszowej i Sylwia Darłak – ZSA-E w Weryni

Jak co roku laureaci odebrali atrakcyjne nagrody rzeczowe, wszyscy otrzymali dyplomy uczestnictwa. Fundatorami nagród byli: Starosta Kolbuszowski, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna i Państwowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Kolbuszowej. Okolicznościowe dyplomy oraz nagrody wręczył  Starosta Kolbuszowski Józef Kardyś, dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej Elżbieta Mikołajczyk i Barbara Dudzińska-Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny.

Wysoki poziom konkursu jest dowodem na to, że podejmowane od kilku lat przedsięwzięcie przekłada się na zdobywanie coraz głębszej wiedzy o HIV/AIDS przez młodych ludzi oraz poszerzanie świadomości o zagrożeniu tą chorobą.

Koordynatorzy Olimpiady: Dorota Frankiewicz i Marta Zawadzka -  Poradnia Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej

Światowy Dzień Pluszowego Misia

W 2002, w 100. rocznicę powstania zabawki, dzień 25 listopada ustanowiony został Światowym Dniem Pluszowego Misia.

Kariera misia-zabawki rozpoczęła się w końcu XIX wieku. Margarete Steiff - niemiecka inwalidka sparaliżowana wskutek choroby Heinego-Medina, szyła różne pluszowe zabawki-zwierzątka. Jej siostrzeniec Richard Steiff w roku 1880 wpadł na pomysł, aby ulepszyć ich konstrukcję i założyć firmę produkującą takie zabawki w wirtemberskiej miejscowości Giengen an der Brenz, 10 km od granicy bawarskiej.

Pluszowe zwierzątka wystawiono na targach w Lipsku w 1903. Zainteresowały one Amerykanów i 3000 egzemplarzy wyeksportowano do Stanów Zjednoczonych. Tam zdobyły dużą popularność i wkrótce podobne misie zaczęły wytwarzać inne firmy zabawkarskie. Firma Steiffa nadal istnieje i nadal zajmuje się produkcją pluszowych zabawek.

Można też spotkać inną wersję historii powstania tej sympatycznej maskotki. Mianowicie, w 1902 roku, podczas jednego z polowań prezydenta Stanów Zjednoczonych Teodora "Teddy" Roosvelta, jego towarzysz łowów postrzelił młodego niedźwiadka. Gdy przyprowadził zwierzątko do prezydenta, ten widząc przerażenie malca kazał go uwolnić. Epizod ten przedstawił na rysunku Clifford Berryman. Jego grafika ukazała się w gazecie "The Washington Post" i dla sklepikarza z Brooklynu, Morrisa Mitchoma, imigranta z Rosji stała się inspiracją do produkcji pluszowych niedźwiadków o nazwie Teddy.  Zgodę na wykorzystanie imienia wydał sam prezydent USA podsumowując to krótkim zdaniem: „Nie sądzę, żeby moje imię było wiele warte w tym niedźwiedzim interesie”. Roosevelt strasznie się mylił. Narody anglojęzyczne do dziś pluszowego misia nazywają po prostu „Teddy's Bear”, a maskotka stała się niekwestionowanym królem zabawek.

Zapraszamy na szkolenie

Zapraszamy pedagogów szkolnych na szkolenie organizowane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Kolbuszowej na temat: „Trening pamięci czyli jak wzmocnić zdolności poznawcze i umysłowe ucznia.”

PROWADZĄCA: Dr Wanda Matras – Mastalerz

DATA:  3 grudnia 2015    godz.13.00-15.30

    Celem szkolenia jest pokazanie technik wzmacniania sprawności mózgu oraz wyjaśnienia zagadnień jego neuroplastyczności (obejmujących neurogenezę i synaptogenezę) wykorzystywanych w  eurodydaktyce.   Zajęcia  praktyczne zapoznają Uczestników z możliwościami poprawiania pamięci operacyjnej, procesu utrzymania skupienia i uwagi oraz samoregulacji emocji. Pozwolą także lepiej
zrozumieć zależność pomiędzy pracą neuronów pamięciowych oraz lustrzanych, które odpowiadają za inteligencję emocjonalną. Ćwiczenia zostaną poszerzone o zagadnienia rozwijania aktywności twórczej dzieci i młodzieży oraz techniki szybkiego czytania i rozwoju intelektu.

Koszt szkolenia ponosi poradnia. Chętnych pedagogów ze szkół prosimy jedynie o wpłatę w wysokości 10 zł na koszty organizacyjne (w dniu spotkania).

Zgłoszenia przyjmujemy do 27 listopada br.

Nowy model doskonalenia nauczycieli

Przemiany w doskonaleniu zawodowym nauczycieli to wynik transformacji zachodzącej w systemie oświaty. Obecna reforma edukacji stawia przed nauczycielami wyzwania, których realizacja  zależy od tego, w jaki sposób będą wzbogacać swoją wiedzę i umiejętności, aby im sprostać. Nowy model doskonalenia nauczycieli  polega na wspomaganiu pracy szkół - od diagnozy przez planowanie i wdrażanie zmian po ich ewaluację oraz na prowadzeniu sieci współpracy i samokształcenia.

Nowe formy doskonalenia nauczycieli zostały uwzględnione w przepisach dotyczących m.in. poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych. Wychodząc naprzeciw nowym obowiązkom w powiecie kolbuszowskim w ramach funkcjonującej od 2006r. grupy wsparcia  pedagogów szkolnych i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznej stworzono obecnie sieć współpracy i samokształcenia na platformie edukacyjnej udostępnione przez ORE w Warszawie. Praca w sieci daje uczestnikom możliwość wymiany doświadczeń, analizę, dobrych praktyk, podniesienie swoich kompetencji poprzez merytoryczne i metodyczne wsparcie ekspertów  w obszarze tematycznym sieci.

Spotkanie połączone z indywidualnym logowaniem każdego uczestnika na platformie odbyło się 16 listopada 2015 roku na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej.

.

Pierwsza część spotkania miała charakter informacyjno-organizacyjny. Zostały przedstawione cele i założenia sieciowania, rola koordynatora oraz praca na platformie internetowej. Uczestnicy określali także swoje oczekiwania .

Druga cześć spotkania miała charakter warsztatowy. Pracowano  nad wyodrębnieniem obszaru tematycznego w ramach powołanej sieci. Przez najbliższe miesiące uczestnicy zajmować się będą organizowaniem i udzielaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom.

Omówione zostały zasady działania platformy internetowej ORE (www.doskonaleniewsieci.pl), wyposażono uczestników w niezbędne umiejętności pracy na platformie. Założone zostały również konta uczestników. Ustalono terminy kolejnych spotkań. Między spotkaniami uczestnicy pracować będą na platformie edukacyjnych.

Odwiedziny w Szkole Podstawowej w Siedlance

W dniu 5 listopada b.r. psycholog, pedagog i logopeda odwiedzili Szkołę Podstawową w Siedlance. Podczas spotkania z uczniami psycholog pani Jolanta Bystrek  wraz z pedagogiem Beatą Zasowską przeprowadziły zajęcia warsztatowe z uczniami klas I - VI. Tematyka zajęć obejmowała m.in. bezpieczeństwo i zdrowy styl życia, nawiązywanie prawidłowych relacji róieśniczych, umijętność rozpoznawania swoich mocnych i słabych stron.

Logopeda pani Marta Ludera  wykonała w kl."O" badania przesiewowe przy pomocy "Platformy  badania zmysłów" używając programu komputerowego "Mówię".

Pracownicy  PPP w Kolbuszowej zostali zaproszeni przez społeczność szkolną do udziału w akcji propagującej czytelnictwo i przeczytali uczniom fragment powieści Astrid Lindgren pt. "Emil ze Smalandii".

Terminy spotkań pedagogów

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej zaprasza pedagogów na spotkanie, które odbędzie się w naszej placówce w dniu 16 listopada b.r. o godz.9:00 w sali 105 w budynku Starostwa Powiatowego.

Tematyka będzie obejmować nowe formy wspomagania pracy szkół m.in.tworzenie sieci współpracy i samokształcenia. W związku z wagą poruszanych zagadnień i zapoznaniem pracowników szkół z nowym systemem doskonalenia nauczycieli prosimy o  umożliwienie pedagogom udziału w tym spotkaniu.

Poniżej podajemy kolejne terminy:

• 10.04.2016r. godz.9:00
• 14.03.2016r. godz.9:00
• 6.06.2016r. godz.9:00

Istniejemy już 45 lat

W gęstwinie mlecznych i białych oparów

Kłębi się mnóstwo cieni i czarów,

Zaś wśród mruczących za oknem deszczyków

Pobrzmiewa echo dawnych śmiechów i krzyków.

Tą właśnie porą jesienną i złotą

Naznaczoną nostalgiczną słotą

W poradni ożyły wspomnienia

Z 45 lat naszego istnienia...

Dzień Edukacji Narodowej

Dnia 13 października 2015r. w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej świętowali wszyscy pracownicy: pedagogiczni, administracyjni i obsługi. W uznaniu szczególnych osiągnięć w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, jak również doceniając  promowanie wśród uczniów pięknych postaw oraz przybliżanie wychowankom świata wartości Pani Elżbieta Mikołajczyk wręczyła Nagrody Dyrektora następującym osobom:

• Kazimierze Chmielowiec
• Dorocie Frankiewicz
• Marcie Fitał
• Marcie Luderze
• Agnieszce  Poczekajło
• Marzenie Selwie
• Beacie Zasowskiej.

Poniedziałkowe ( 12 X ) obchody Powiatowego Dnia Nauczyciela, były doskonałą okazją do wręczenia Nagród Starosty Kolbuszowskiego pracownikom oraz nauczycielom za szczególnie wyróżniającą  pracę dydaktyczno- wychowawczą.  Spośród osób zatrudnionych w poradni otrzymała ją Marta Zawadzka.

W obchodach udział wzięli: nauczyciele oraz dyrektorzy szkół ponadgimnazjalnych, przedstawiciele rad rodziców, emerytowani nauczyciele, pracownicy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej, Biura Obsługi Jednostek Samorządu Terytorialnego w Kolbuszowej oraz zaproszeni goście. W tym gronie znaleźli się: Poseł RP Zbigniew Chmielowiec, Starosta Kolbuszowski Józef Kardyś, Janina Świerczewska  starszy wizytator Kuratorium Oświaty w Rzeszowie oraz księża. Oprawę artystyczną zapewnili uczniowie z Zespołu Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych  w Weryni.

Optimus  est magister

qui docendo animus discipulorum delectare potest

(Najlepszy jest ten nauczyciel, który ucząc

potrafi tchnąć przyjemność w duszę uczniów)

Dzień Edukacji Narodowej

Dzień Nauczyciela, uroczyste święto,
Staje dziś u szkolnych bram.
Widzi w progu szkoły dziatwę uśmiechniętą
I aż się uśmiechnął sam.

Ref.
Niech brzmi wokół refren tej piosenki,
Co radośnie w uszach brzmi,
Także bardzo znane miłe dźwięki,
Które sercem śpiewam ja i ty.
Żyjcie nam tysiące lat
Leć piosenko poprzez świat.
Żyjcie nam tysiące lat
Leć piosenko poprzez świat.
Niech brzmi wokół refren tej piosenki,
Co radośnie w uszach brzmi,

Wkoło morze główek, roześmiane twarze
tyle wyciągniętych rąk.
Jakie barwne kwiaty dziś złożono w darze
I radości pełno w krąg.

Ref.
Wśród gromady wychowawców grono,
Wzrusza ich dziś chwila ta.
Biją serca, mocno twarze płoną,
Wzrok przesłania dziwna jakaś mgła.
Żyjcie nam tysiące lat
Leć piosenko poprzez świat.
Żyjcie nam tysiące lat
Leć piosenko poprzez świat.
Wśród gromady wychowawców grono,
Wzrusza ich dziś chwila ta.

Wspomaganie pracy szkół i przedszkoli.

Szanowni Państwo!

Wspomaganie pracy szkół i przedszkoli to zadanie, które w nowym systemie doskonalenia zostało powierzone  m.in.poradniom psychologiczno-pedagogicznym. W związku z tym nasza poradnia zaprasza  do uczestniczenia w tym procesie.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej  oferuje pomoc w diagnozowaniu potrzeb szkoły, ustaleniu sposobów działań prowadzących do zaspokojenia zdiagnozowanych potrzeb, zaplanowaniu form wspomagania i ich realizacji, wspólną ocenę efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form wspomagania. Działania i proponowane formy doskonalenia z ekspertami i konsultantami zostaną dopasowane do kalendarza i czasu pracy nauczycieli.

Szczególnie zapraszamy placówki, które nie brały udziału w realizowanym projekcie POKL.

Zgłoszenia przyjmowane sa mailowo pod adresem: pppkolbuszowa@poczta.onet.pl lub telefonicznie. Decyduje kolejnosć zgłoszeń.

Pomóż Hubercikowi i innym!

3-letni Hubert Posłuszny, to wesoły i rezolutny chłopczyk, którego spotkała straszna choroba. Dokładnie w pierwszy dzień nauki w przedszkolu, 8 kwietnia 2015 roku, trafił na oddział hematologiczny. Została postawiona diagnoza - OSTRA BIAŁACZKA LIMFOBLASTYCZNA! Natychmiast poddano go ciężkiemu leczeniu chemioterapią. Jego życie w chwili obecnej toczy się w szpitalu.

Pomóż Hubercikowi i Innym!”.
Rak krwi może dotknąć każdego!
Zachęcamy do wzięcia udziału w akcji „Pomóż Hubercikowi i Innym", która odbędzie się 19 października 2015 r. w Liceum Ogólnokształcącym w Kolbuszowej, ul. Jana Pawła II 8.
od godziny 12:00 – 18:00.
Podczas Dnia Dawcy Szpiku wszystkie zdrowe osoby, w wieku 18-55 lat mogą bezpłatnie zarejestrować się w bazie potencjalnych dawców komórek macierzystych Fundacji DKMS Polska. Zajmuje to tylko chwilę, polega na przeprowadzeniu wstępnego wywiadu medycznego, wypełnieniu formularza z danymi osobowymi oraz pobraniu 4 ml krwi.
Zachęcamy: Przyjdź! Możesz zrobić coś dobrego!
Zabierz ze sobą dokument z nr PESEL

Prowadzimy badania pozwalające określić preferencje zawodowe

Ekonomista? Lekarz? Architekt? Psycholog? A może zostać geodetą?

Ukończenie szkoły ponadgimnzajalnej związane jest z koniecznością wyboru przyszłego zawodu.

Młodemu człowiekowi trudno czasami podjąć decyzję dotyczącą dalszego kierunku kształcenia. Nie bardzo wiadomo czyimi radami się kierować. Rodziców? Koleżanek i kolegów? Czy prognozami analityków rynku pracy przewidującymi na jakie zawody będzie zapotrzebowania za kilka lat?

Bardzo łatwo wówczas pogubić się i zapomnieć o najważniejszym: 
co MNIE interesuje? Co jest MOJĄ mocna stroną?  Z jakim zawodem JA chcę wiązać MOJĄ przyszłość?

Wychodząc naprzeciw takim potrzebom Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna w Kolbuszowej zaprosiła młodzież uczącą się w klasach trzecich Zespołu Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Werynii, Zespołu Szkół Technicznych w Kolbuszowej oraz klas drugich Liceum Ogólnokształcącego w Kolbuszowej do wzięcia udziału w badaniu pozwalającym określić preferencje zawodowe. Spotkania zostały umówione  w klasach, gdzie zainteresowane osoby wypełniły kwestionariusz pozwalający na diagnozę cech osobowości oraz zainteresowań. Wyniki kwestionariusza zostaną później omówione podczas indywidualnej rozmowy z psychologiem, we wcześniej uzgodnionym terminie. Uczniowie, dzięki przeprowadzonym badaniom, otrzymają informację zwrotną o własnych predyspozycjach zawodowych. Uzyskana wiedza ułatwi młodzieży podejmowanie decyzji dotyczącej wyboru kierunku kształcenia i świadomego planowania własnej drogi kariery zawodowej, zgodnie z predyspozycjami i zainteresowaniami.

Sesja Rady Powiatu Kolbuszowskiego

W dniu 17 września 2015r. odbyła się kolejna sesja Rady Powiatu Kolbuszowskiego V kadencji.

         Jednym z punktów porządku obrad było sprawozdanie z funkcjonowania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej, które przedłożyła dyrektor  placówki Elżbieta Mikołajczyk. Dane sprawozdawcze obejmowały okres 01 września 2014 – 31 sierpnia 2015r.

        Z usług prowadzonych przez poradnię korzystają dzieci i młodzież, rodzice i nauczyciele z terenu powiatu kolbuszowskiego. Mamy pod opieką 84 szkoły i placówki. Zatrudnionych jest 11 specjalistów, którzy  w tym roku przyjęli 1 794 dzieci i młodzieży. Wykonali 2 746 różnego rodzaju diagnoz. Ilość osób z poszczególnych gmin przedstawia się następująco:

W ramach pomocy pośredniej wydawane są orzeczenia, opinie i informacje m.in. :

• 183 orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na różne rodzaje niepełnosprawności,
• 330 opinii w sprawie  odroczenia rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego,
• 7  opinii w sprawie  dostosowania wymagań  edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb ucznia,
• 58 opinii w sprawie  specyficznych trudności  w uczeniu się,
• 55 opinii w sprawie  objęcia pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole,
• 75 opinii w sprawie  udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki dla uczniów zdolnych itd.

Pracownicy realizują wiele programów autorskich:

• Program ogólnorozwojowy dla dzieci 2-4 letnich „Mali zdobywcy sukcesów” ,
• Program socjoterapeutyczny „Rosnę w górę” dla dzieci nadpobudliwych w wieku 5-6 lat,
• Program „Trening pamięci – sprawne półkule” dla uczniów klas V i VI ,
• Program dla dzieci z autyzmem ,
• Program dla nieśmiałych  4-5 latków „Poznaję świat”,
• Program dla dzieci zdolnych „Sówki mądre główki” z klas III szkół podstawowych,
• Program socjoterapeutyczny „Uczę się panować nad sobą” 9 uczniów klas  I-III  szkoły podstawowej,
• Program „Z grafią za pan brat” dla uczniów I-II klas szkoły podstawowych.

         Prowadzimy też takie formy działalności jak: Wczesne Wspomaganie Rozwoju Dziecka (WWRD), terapię EEG Biofeedback, terapię  oligofrenopedagogiczna, psychologiczną, tyflopedagogiczną, neurologopedyczną, psychologiczną, surdologopedyczną, pedagogiczną, logopedyczną…

        W ramach pomocy bezpośredniej 2 544 uczniów skorzystało z zajęć grupowych prowadzonych na terenie szkół; 410 uczniów – z indywidualnych porad zawodowych po przeprowadzonych badaniach dotyczących wyboru dalszego kierunku kształcenia i zawodu.

        Posiadamy „Platformę do badania zmysłów”, co pozwoliło na wykonanie 277 badań przesiewowych wzroku, słuchu i mowy.

        Nauczyciele, wychowawcy i rodzice skorzystali z prelekcji (39 spotkań), szkoleń Rad Pedagogicznych (14), warsztatów (56), innych form pracy (284). Prowadzimy szeroka współpracę z całym środowiskiem.

U progu nowego 2015/2016 roku szkolnego życzymy wszystkim zdrowia, cierpliwości oraz wiary we własne możliwości, a także wielu sukcesów w pracy i nauce.

Drodzy Uczniowie!  Życzymy Wam radości z sukcesów szkolnych, pogłębiania zainteresowań, poczucia bezpieczeństwa w środowisku szkolnym, akceptacji kolegów oraz podejmowania trafnych decyzji życiowych. Życzymy, aby szkoła była miejscem odkrywania Waszych zdolności i rozwijania pasji. Bądźcie ambitni w zdobywaniu wiedzy, odpowiedzialni w dokonywaniu wyborów oraz niestrudzeni w urzeczywistnianiu marzeń. Liczymy na to, że każdy z Was będzie bez względu na talenty i słabości, mógł zaistnieć nie tylko jako uczeń, ale przede wszystkim jako człowiek – z całym bogactwem doświadczeń, pragnień, rozterek i marzeń.

Wszystkim Rodzicom życzymy wspaniałej współpracy z naszą poradnią, jak również ze szkołą, a także dumy z postępów swoich pociech, sukcesów wychowawczych oraz zadowolenia z wyników osiąganych przez dzieci. Liczymy na Państwa zaangażowanie i współpracę we wspólnie prowadzonym procesie dydaktyczno-wychowawczym.

Nauczycielom i Wychowawcom życzymy, aby Wasze oddanie, pasja oraz profesjonalizm w nauczaniu i wychowaniu dzieci, czy młodzieży stały się źródłem satysfakcji, by zawsze niosły za sobą uczucie spełnienia. Życzymy wielu osiągnięć w pracy zawodowej i poczucia dumy z własnego udziału w kształtowaniu przyszłości młodych pokoleń, gdyż takie będą Rzeczypospolite…

Zakończyły się zajęcia grupowe

Zakończyły się zajęcia grupowe prowadzone na terenie poradni w roku szkolnym 2014/2015, realizowane według autorskich programów:

• „Poznaję świat” – dla dzieci przedszkolnych w wieku 4 i 5 lat wspierające ogólny rozwój dzieci,
• „Rosnę w górę” – dla dzieci przedszkolnych w wieku 5 i 6 lat poprawiające koncentrację uwagi i rozwijające umiejętności społeczne,
• „Uczę się panować na sobą” – dla dzieci w młodszym wieku  szkolnym poprawiające koncentrację uwagi i rozwijające umiejętności społeczne,
• „Trening pamięci-sprawne półkule” – dla uczniów klas od IV – VI poprawiające pamięć, koncentrację i sprawność uczenia się,
• „Sówki, mądre główki” dla uczniów klas III wspierające rozwój dzieci zdolnych,
• „Z grafią za pan brat” dla dzieci w wieku 6 i 7 lat doskonalące sprawność grafomotoryczną,
• Zajęcia grupowe dla uczniów z autyzmem w wieku od 12 do 14 lat.

Zapraszamy do udziału w kolejnej edycji zajęć w roku szkolnym 2015/2016.

Prowadzący zajęcia:

• Jolanta Bystrek,
• Marta Ludera
• Marzena Selwa
• Agnieszka Poczekajło
• Justyna Pomykała
• Beata Zasowska
• Marta Zawadzka

Poradnictwo zawodowe w gimnazjach powiatu kolbuszowskiego.

          Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej podejmuje liczne zadania z zakresu orientacji i doradztwa zawodowego. Służy pomocą nie tylko młodzieży i dzieciom, ale również ich nauczycielom i rodzicom.

         Już od starszych klas szkół podstawowych rozpoczynamy organizację prelekcji i pogadanek oraz zajęć warsztatowych przygotowujących dzieci i młodzież do wyboru dalszego kierunku kształcenia i zaplanowania kariery zawodowej. Natomiast w szkołach ponadgimnazjalnych psychologowie diagnozują młodzież „Testem O-Z” (Osobowości i Zainteresowań) z klas drugich i trzecich. Badania i prowadzone po nich indywidualne rozmowy o charakterze doradczo-terapeutycznym cieszą się dużym zainteresowaniem uczniów.

         W poradni istnieje „Punkt Doradztwa Zawodowego i Rozwoju Osobistego”. Osoby zainteresowane diagnozą i poradą prosimy o wcześniejszy kontakt pod numerem (17) 2271-156.

         Działania prowadzimy nie tylko w poradni, ale także na terenie szkół.

        Od wielu lat szczególną popularnością cieszą się indywidualne badania predyspozycji zawodowych w gimnazjach. Dzięki odpowiednio dobranym testom młodzież może poznać własne kompetencje zawodowe, cechy osobowościowe, mocne i słabe strony.

        W bieżącym roku szkolnym takimi badaniami została objęta młodzież z następujących szkół:

• Gimnazjum w Widełce – 23 osoby (październik 2014r.)
• Gimnazjum w Raniżowie – 56 osób (listopad  2014r., styczeń 2015r.)
• Gimnazjum w Woli Raniżowskiej – 23 osoby (listopad -grudzień  2014r.)
• Gimnazjum w Majdanie Królewskim – 57 osób (luty-marzec 2015r.)
• Gimnazjum nr 1  w Kolbuszowej – 47 osób (marzec 2015r.; maj 2015r.)
• Gimnazjum nr 2  w Kolbuszowej – 36 osób (marzec, kwiecień, maj 2015r.)
• Gimnazjum w Kupnie– 32 osoby (kwiecień 2015r., maj 2015r.)
• Gimnazjum w Trzęsówce – 13 osób (kwiecień, maj 2015r.)

         Diagnoza predyspozycji zawodowych młodzieży na terenie szkół prowadzona jest przez doradcę zawodowego- Panią Beatę Zasowską, która opracowywuje wyniki badań i następnie omawia je podczas indywidualnej rozmowy z każdym uczniem.

        Zapraszamy do korzystania z naszej oferty wszystkich chętnych i zainteresowanych. Zachęcamy do wyboru szkoły znajdującej się na terenie powiatu kolbuszowskiego. A mamy się czym poszczycić. Wysoki poziom i wyniki nauczania, interesujące kierunki, przygotowana kadra, bardzo bogate wyposażenie i usytuowanie, ciekawa oferta zajęć dodatkowych, dobra atmosfera to tylko niektóre atuty rodzimych szkół.

      Młodzieży stojącej  przed trudnym wyborem szkoły, zawodu i dalszego kierunku kształcenia życzymy trafnych decyzji, zadowolenia i satysfakcji  na kolejnych etapach edukacji.

Zakończono szkolenia nauczycieli

W drugiej edycji programu pilotażowego 1/POKL/3,5/2012„WSPÓŁPRACA-DOSKONALENIE-SAMOKSZTAŁCENIE. Kompleksowy program wspomagania rozwoju szkół 
i przedszkoli w powiecie kolbuszowskim” wzięło udział /podobnie jak i w pierwszej /jedenaście szkół i placówek.

 W lutym  2015r. zakończył się kolejny etap, tj. proces doskonalenia nauczycieli oparty o Roczne Plany Wspomagania (RPW) sporządzone na podstawie diagnozy potrzeb przedszkola, czy szkoły.

Szkoła Podstawowa im.Polskich Noblistów w Bukowcu           Szkoła Podstawowa im.Jana Czekanowskiego w Cmolasie   
Temat:" Praca z uczniem młodszym"                                              Temat:  "Nauczyciel 45+"

Szkoła Podstawowa im.M. Konopnickiej w Domatkowie              Gimnazjum Publiczne nr 1 im. 11 Listopada w Kolbuszowej      

Temat:" Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny"      Temat: "Współpraca ze środowiskiem lokalnym"

Gimnazjum im.Jana Pawła II w Kupnie-                                                   Publiczne Przedszkole w Majdanie Królewskim

Temat:" Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny"           Temat:" Nauczyciel 45+"

Publiczne Przedszkole nr 3 w Kolbuszowej                                        Gminne Gimnazjum  im. Jana Pawła II w Raniżowie

Temat: "Nauczyciel 45+"                                                                           Temat:" Jak pomóc uczniowi osiągnąć  sukces edukacyjny"

Szkoła Podstawowa im.Konstytucji 3 Maja w Widełce                 Szkoła Podstawowa im. A.Jadacha  w Zarębkach

Temat:" Ocenianie kształtujące"                                                       Temat: "Wspieranie pracy wychowawców klas. Bezpieczna Szkoła"

                                         Zespół Szkół Technicznych  im. Bohaterów Września 1939r. w Kolbuszowej

                                         Temat: "Techniki uczenia się i metody motywujące ucznia do nauki"

„Biblioterapia w nowoczesnym procesie edukacji”

W dniu 20 marca b.r. (piątek) odbyło się szkolenie pt. „Biblioterapia w nowoczesnym procesie edukacji”  zorganizowane przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Rzeszowie Flię w Kolbuszowej, Stowarzyszenie na Rzecz Promocji  Rozwoju Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej  w Rzeszowie oraz Poradnię  Psychologiczno – Pedagogiczną w Kolbuszowej. Było ono przeprowadzone przez dr Wandę Matras (adiunkt w IINiB Uniwersytetu Pedagogicznego im.KEN w Krakowie, członek Zarządu Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego we Wrocławiu).

Uroczystego rozpoczęcia dokonał  Starosta Powiatu Kolbuszowskiego p. Józef Kardyś oraz Dyrektor Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej p. Elżbieta Mikołajczyk.

W Szkoleniu udział wzięli pracownicy placówek organizujących spotkanie, a także nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych z terenu powiatu.

Spotkaniu towarzyszyła wystawa publikacji poruszających zagadnienie biblioterapii, bajek i powieści terapeutycznych, a także prac plastycznych, w których dzieci wyraziły własne emocje.

Udział w szkoleniu  pozwolił poszerzyć wiedzę dotyczącą różnorodnego wykorzystania literatury w pracy z dziećmi i młodzieżą. Uczestnicy zapoznali się z zasadami i rodzajami biblioterapii,  bogactwem bajek terapeutycznych oraz przykładami ich praktycznego zastosowania. Odpowiednio dobrany bowiem   tekst bajki, baśni czy też powieści może skutecznie pomóc w rozumieniu i wyrażaniu emocji, radzeniu sobie z trudnymi doświadczeniami, podnoszeniu poczucia własnej wartości oraz kompetencji społecznych, profilaktyce agresji, uzależnień, wyciszaniu i relaksacji. Prowadząca spotkanie dr Matras zachęcała do szerokiego i kreatywnego korzystania z bogactwa pisanego słowa w procesie nauczania, wychowania oraz terapii młodego człowieka.

Nauczyciele czujący potrzebę poszerzenia swojego warsztatu o różnorodne formy pracy z tekstem mogą skorzystać z informacji oraz publikacji umieszczonych na stronie Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego: www.biblioterapiatow.pl

Aby zrozumieć zjawisko cyberprzemocy

W dniu 9 marca 2015r. na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej odbyło się spotkanie pedagogów szkolnych i pracowników poradni z policjantką z Komendy Powiatowej Policji w Kolbuszowej sierż. szt. Beatą Chmielowiec.

Pani sierżant sztabowy zwróciła uwagę na problem przemocy w szkoła. Obecnie przemoc przeniosła się do sieci i stała się cyberprzemocą. Oczywiście nie oznacza to, że nie ma tego zjawiska w świecie realnym. Dlatego bardzo ważne jest, aby szkoły miały opracowane procedury przeciwdziałania przemocy i innym negatywnym zjawiskom.

Podczas spotkania padły liczne pytania np.:

• jak powinna postąpić szkoła, gdy jest podejrzenie, że uczeń znajduje się  pod wpływem środków odurzajacych?
• co robić, gdy mamy podejrzenie, że uczeń popełnił kradzież? Kto i kiedy  może dokonać przeszukania?
• czy można nieletniego badać alkomatem?

Pani Beata Chmielowiec wskazała, że w rozwiązywaniu wielu z tych problemów może pomóc współpraca między nauczycialmi, a rodzicami i policją. Dodała, że odbywa się ona na bieżąco i należy ją nadal rozwijać.

AUTYZM W KRAINIE OZA

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się  z „Krainą OZA” – pierwszą w Polsce, innowacyjną platformą internetową dla osób z autyzmem.

Platforma „Krainą OZA” powstała w wyniku projektu pt. „Edu-Autyzm”, którego celem jest wspieranie włączenia osób z autyzmem i otwarcie im drogi do rynku pracy. Składa się z dwóch oddzielnych, ale uzupełniających się stron: www.KrainaOZA.pl oraz  www. KrainaOZA.org . Nazwa platformy składa się z pierwszych liter słów: Kariera Rozwój Aktywizacja Innowacyjność Niezależność Akceptacja Osób Z Autyzmem.

Pierwsza strona: www.KrainaOZA.pl w treści i w formie przeznaczona jest dla osób z autyzmem i/lub niepełnosprawnością intelektualną – zawiera m.in. ułatwienia komunikacyjne, takie jak piktogramy, opcję audio i inne. Można wykorzystać ją do zajęć aktywizujących w bardzo różnych kontekstach: domu, szkole, w różnego rodzaju organizacjach i instytucjach. Jej zastosowanie jest również możliwe w pracy z wszystkimi osobami cierpiącym na zaburzenia w sferze komunikacyjnej, społecznej czy poznawczej.

Z kolei druga strona www. KrainaOZA.org przeznaczona jest dla otoczenia osób z autyzmem: rodziców, opiekunów, terapeutów, a także potencjalnych pracodawców. Zawiera treści informacyjne, szkolenia e-learingowe, a także mechanizm umieszczania ofert pracy.

Zapraszamy na szkolenie pt.„Biblioterapia w nowoczesnym procesie edukacji”

            Szanowni Państwo Dyrektorzy  Przedszkoli i Szkół Podstawowych

                                              Powiatu Kolbuszowskiego

• Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka  w Rzeszowie Filia w Kolbuszowej,
• Stowarzyszenie na Rzecz Promocji i Rozwoju  Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Rzeszowie,
• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej

w dniu 20 marca b.r. (piątek) w godz. 13:00 – 16:00 w sali 220 budynku Starostwa Powiatowego w Kolbuszowej organizują szkolenie na temat:

„Biblioterapia w nowoczesnym procesie edukacji”  prowadzone przez dr Wandę Matras (adiunkt w IINiB Uniwersytetu Pedagogicznego im.KEN w Krakowie, członek Zarządu Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego we Wrocławiu).

            Udział w szkoleniu jest bezpłatny.

            Z każdej szkoły lub placówki może wziąć udział 1 nauczycielka wychowania przedszkolnego lub kształcenia zintegrowanego.

           Ilość miejsc ograniczona (50 osób). Decyduje kolejność zgłoszeń drogą e-mailową na adres: pppkolbuszowa@poczta.onet.pl

                                               ZAPRASZAMY!

Zapraszamy dzieci w wieku 2-4 lat i ich rodziców na zajęcia ogólnorozwojowe

Serdecznie zapraszamy dzieci w wieku 2-4 lat  i ich rodziców na zajęcia ogólnorozwojowe doskonalące funkcje poznawcze, emocjonalno-społeczne i sprawność ruchową. Godzinne spotkania będą odbywać się w każdy piątek o godzinie 15:00 w budynku Starostwa  Powiatowego w Kolbuszowej, w pokoju 105. Startujemy 20 lutego 2015r.

Zgłoszenia prosimy kierować na numer 17 2271-156 lub osobiście w sekretariacie poradni.

Zapraszamy na grupowe zajęcia wg programu „Uczę się panować nad sobą”

            Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci z klas pierwszych i drugich nadruchliwych i z problemami w koncentracji uwagi realizowane według programu „Uczę się panować nad sobą”.

Głównym celem zajęć jest pomóc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu w środowisku domowym, szkolnym i rówieśniczym.

Na zajęciach dzieci będą się uczyć:

• panowania nad impulsywnymi reakcjami
• dłuższego koncentrowania się na zadaniach

Ponadto będą miały okazję:

• wyciszać układ nerwowy podczas ćwiczeń relaksacyjnych  i zajęć plastyczno-technicznych

• poznawać swoje mocne strony, a zarazem rozwijać motywację do bycia dobrym

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej, w każdy czwartek w godz. od 15.00 do 16.00 w sali nr 105. Początek od 19 lutego 2015, zakończenie w czerwcu 2015. W zajęciach uczestniczyć będzie 6-8 dzieci.

            Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących: J. Bystrek (pokój 106 , tel. 7445 726); B. Zasowskiej (pokój 101,  tel. 7445 727) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156.

Wesołych Świąt

W oczekiwaniu na zbliżające się
Święta Bożego Narodzenia i Nowy Rok
Żegnamy minione miesiące
I pełni nadziei spoglądamy w przyszłość.
Pragniemy przeżyć
Niepowtarzalne świąteczne chwile
W pokoju i wzajemnej bliskości.
Serdeczne życzenia:
Zdrowia, pogody ducha,
Spełnienia wszystkich marzeń,
Zawodowej satysfakcji i wielu sukcesów

                         Dyrektor i Pracownicy  Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

w Kolbuszowej

V Powiatowa Olimpiada Wiedzy o HIV/AIDS

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej po raz piąty zorganizowała Powiatową Olimpiadę Wiedzy o HIV/AIDS dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.  Honorowy patronat nad olimpiadą  objął Starosta Kolbuszowski. Współorganizatorem była Powiatowa Stacja Sanitarno – Epidemiologiczna w Kolbuszowej. Natomiast patronat medialny sprawowało: Korso Kolbuszowskie i Ziemia Kolbuszowska.

Olimpiada odbyła się 1 grudnia 2014r. w Starostwie Powiatowym, a jej celem było podniesienie poziomu wiedzy młodzieży w zakresie HIV/AIDS oraz kształtowanie pozytywnych postaw wobec ludzi żyjących z HIV i chorych na AIDS. Wszystkich zebranych powitał Wicestarosta  Kolbuszowski - pan Wojciech Cebula. Następnie głos zabrała dyrektor PPP w Kolbuszowej, pani Elżbieta Mikołajczyk i przedstawiła  m.in. dane statystyczne zakażeń HIV i zachorowań na AIDS.  Wsparcie dla osób żyjących z HIV można okazać, nosząc w tym dniu czerwoną wstążeczkę. Na świe­cie żyje ok. 35 mln ludzi za­ka­żo­nych wi­ru­sem HIV.  Z po­wo­du AIDS zmar­ło w ze­szłym roku tj. 2013 ok. 1,5 mln osób; około 35 % mniej niż 2005r. czyli w czasie epidemii. Na­ukow­com wciąż nie udało się opra­co­wać szcze­pion­ki prze­ciw HIV, ani leków eli­mi­nu­ją­cych wi­ru­sa z or­ga­ni­zmu (choć od wyizolowania wirusa HIV minęło ponad 30 lat). Według najnowszego raportu  ONZ, którego celem jest koordynacja i poprawa skuteczności działań poszczególnych krajów w walce z HIV i AIDS, pod koniec 2013 r. na całym świecie żyło ok. 35 mln ludzi zakażonych wirusem HIV. Hasło Światowego Dnia AIDS obowiązujące na całym świecie w latach 2011-2015 brzmi "Dążymy do zera: zero nowych zakażeń HIV, zero dyskryminacji, zero zgonów związanych z AIDS". Zdaniem specjalistów sytuacja epidemiologiczna w Polsce jest stabilna - rocznie wykrywa się ok. tysiąca nowych zakażeń( ogółem od 1985r. do końca sierpnia 2014 r. zakażenie wykryto u 18 tys. 204 osób). Eksperci uważają, że liczba rzeczywistych zakażeń jest dwukrotnie wyższa.

Do V Powiatowej Olimpiady Wiedzy o HIV/AIDS przystąpiło 21 uczniów. Zadaniem młodzieży było rozwiązanie testu składającego się z 30 pytań zamkniętych i otwartych. Komisja konkursowa powołana przez organizatorów oceniła prace i wyłoniła następujących zwycięzców:

I miejsce – Marzena Materska  – ZSA-E w Weryni

II miejsce – Karolina Zuber – ZST w Kolbuszowej

III miejsce – Paulina Cisło – LO w Kolbuszowej

IV miejsce - Maksymilian Sito - LO w Kolbuszowej

V miejsce - Paulina Wilk - ZST w Kolbuszowej

 Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i drobne upominki, natomiast laureaci  nagrody rzeczowe ufundowane przez Starostę Kolbuszowskiego - Józefa Kardysia, Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Kolbuszowej i Państwową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Kolbuszowej.  

     Okolicznościowe dyplomy oraz nagrody wręczyli Wicestarosta Kolbuszowski - Wojciech Cebula oraz dyrektor PPP w Kolbuszowej - Elżbieta Mikołajczyk i Barbara Dudzińska p.o inspektora PSSE w Kolbuszowej.                       

Pomysłodawcy i główni organizatorzy  olimpiady:  Dorota Frankiewicz i Marta Zawadzka- pracownicy PPP w Kolbuszowej.

25 listopada - Światowy Dzień Pluszowego Misia

Światowy Dzień Pluszowego Misia ustanowiono dokładnie w setną rocznicę powstania maskotki – w 2002 roku. Wszystko zaczęło się jednak dużo wcześniej.
W 1902 roku prezydent Stanów Zjednoczonych Teodor Roosvelt, wybrał się na polowanie. Po kilku godzinach bezskutecznych łowów, jeden z towarzyszy prezydenta postrzelił małego niedźwiadka i zaprowadził go do Roosvelta. Prezydent ujrzawszy przerażone zwierzątko, kazał je natychmiast uwolnić. Jeden ze świadków tego zdarzenia uwiecznił historię niedźwiadka na rysunku w waszyngtońskiej gazecie, którą czytał producent zabawek… Od tego momentu zaczęto wykorzystywać zdrobniałe imię prezydenta i sprzedawać maskotki pod nazwą Teddy Bear, która dziś w języku angielskim jest określeniem wszystkich pluszowych misiów.
Z okazji tego święta pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej życzą wszystkim pluszowym Misiaczkom, żeby dzieci je bardzo kochały, często przytulały, dbały o futerko i nigdy nie rzucały w kąt!!

Spotkania z młodzieżą gimnazjalną w ramach programu prewencyjnego pod nazwą „Przyjazna cyberprzestrzeń”

Problematyka związana z cyberprzemocą jest dziś bardzo powszechna. Wychodząc naprzeciw potrzebom edukacyjnym młodzieży w tym zakresie, w Komendzie Powiatowej Policji w Kolbuszowej powstał program prewencyjny pod nazwą ”Przyjazna cyberprzestrzeń”, którego głównym celem jest uświadamianie młodym ludziom zagrożeń związanych z przemocą w sieci.

W ramach tego programu policjanci z Komendy Powiatowej Policji w Kolbuszowej:  sierż. szt. Beata Chmielowiec  i  mł. asp. Jolanta Skubisz-Tęcza oraz  pracownice Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej - pedagog  Marzena Selwa i psycholog Agnieszka Poczekajło spotkały się z gimnazjalistami ZS w Widełce.

Zajęcia  miały charakter warsztatów. Uczniowie dostawali przykładowe historie, których bohaterowie doświadczali cyberprzemocy. Ich zadaniem było określenie właściwego zachowania pokrzywdzonych oraz wskazanie działań, których nie powinni podejmować.

Policjantki przybliżyły stronę prawną związaną z cyberprzemocą, mówiły o ochronie prawnej wizerunku oraz o odpowiedzialności karnej nieletnich. Policjantki podawały przykłady niewłaściwych zachowań i podpowiadały, gdzie w razie potrzeby szukać pomocy. Psycholog Agnieszka Poczekajło mówiła o wpływie cyberprzemocy na psychikę młodego człowieka oraz o związanych z tym konsekwencjach. 

W tym roku kalendarzowym przewidziane są jeszcze spotkania z młodzieżą  Gimnazjum nr2 w Kolbuszowej oraz  ZS w Kupnie.

Powstały cztery sieci współpracy i samokształcenia

W ramach projektu realizowanego przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Kolbuszowej powstały cztery sieci współpracy i samokształcenia na platformie internetowej udostępnionej dla potrzeb projektu przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie. Tematyka sieci jest następująca:

• "Rola dyrektora, promocja i budowanie wizreunku szkoły/przedszkola".
• "Praca z uczniem młodszym",
• "Sieć wychowawców i pedagogów szkolnych",
• "Praca z uczniem zdolnym na zajęciach koła naukowego".

Zachęcamy do odwiedzania strony internetowej:  www.doskonaleniewsieci.pl

Czy integracja to tylko obecność ucznia niepełnosprawnego w szkole?

Uczeń niepełnosprawny to osoba, która ma aktualne orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, wydane przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną.

Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego może otrzymać uczeń z uwagi na:

- upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym,

- niepełnosprawność ruchową, w tym afazję,

- niesłyszenie / słabe słyszenie,

- niewidzenie / słabe widzenie,

- autyzm, w tym z zespół Aspergera.

Jeśli jednocześnie występują dwie lub więcej z wymienionych niepełnosprawności to mówimy o niepełnosprawnościach sprzężonych.

W Polsce funkcjonują trzy alternatywne drogi edukacyjne dla uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego: szkoły specjalne, oddziały integracyjne, z obecnością nauczyciela wspomagającego oraz edukacja włączająca, umożliwiająca uczniom niepełno-sprawnym naukę w szkołach ogólnodostępnych. Możliwość wyboru pozwala znaleźć najkorzystniejszą formę kształcenia w określonym momencie, na aktualnym etapie rozwoju.

Są uczniowie niepełnosprawni, którzy mogą uczęszczać do oddziałów ogólnodostępnych, ale są też konkretni uczniowie, którzy powinni znaleźć się w klasach integracyjnych lub szkołach specjalnych.

Uzasadnia to charakter niepełnosprawności wymagający odpowiedniego sprzętu, pomocy dydaktycznych, przygotowanej kadry czy wsparcia dodatkowego nauczyciela.

Wybór nieodpowiedniej drogi edukacyjnej spowoduje, że taki uczeń w klasie ogólnodostępnej będzie zbyt absorbujący dla nauczyciela, niewątpliwie może utrudniać pracę innym uczniom, a przede wszystkim uniemożliwiać ją samemu sobie!

Warto podkreślić, że podejmowanie działań związanych z edukacją włączającą nie zostało poprzedzone zmianami w modelu kształcenia studentów kierunków pedagogicznych ani systemowymi rozwiązaniami w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli. Oznacza to, że każdy student kierunku pedagogicznego: polonista, biolog, anglista, matematyk, fizyk itd., musi znać podstawy pedagogiki specjalnej i być wyposażony w wiedzę dotyczącą metod i form pracy z uczniem niepełnosprawnym.

Nauczyciel musi wiedzieć, czego potrzebuje każdy uczeń, zarówno pełnosprawny jak i niepełnosprawny.

W pracy z uczniem niepełnosprawnym nie chodzi o to, aby nadmiernie obniżać wymagania, stawiać poprzeczki zbyt wysoko, czy też rezygnować z realizacji niektórych treści. Kluczem często jest poszukiwanie innych sposobów nauczania czy też sprawdzania opanowania materiału. Może oznaczać to dla nauczyciela konieczność pracy indywidualnej z uczniem po lekcjach. Ważne jest nie tylko to czy uczeń niepełnosprawny opanował wymagany materiał, ale też czy ma w klasie kolegów, czy rozwija swoje zainteresowania i mocne strony.

Nie można zapominać o innych rolach społecznych jakie pełni dziecko niepełnosprawne: siostry, brata, córki, syna. Dlatego nie może całego swojego czasu poświęcić wyłącznie na naukę i terapię. Potrzebuje odpoczynku, życia rodzinnego i towarzyskiego.

Istotna jest także ścisła współpraca z rodzicami, którzy często są ekspertami w sprawach dotyczących ich niepełnosprawnego dziecka. Rozpoznają jego emocje, wiedzą co dziecko lubi a co je denerwuje.

 Integracja jest osobom niepełnosprawnym bardzo potrzebna, aby mogli uczyć się jak żyć i funkcjonować w społeczeństwie, które składa się przecież nie tylko z ludzi im podobnych ale i pełnosprawnych, nie mających takich jak oni ograniczeń. Wspólne przebywanie ze sobą uczniów zdrowych i tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych jest dla obu stron naturalną nauką wzajemnej tolerancji i akceptacji; dla jednych to wykształcenie w sobie wrażliwości na potrzeby innych ludzi i chęci niesienia im potrzebnej pomocy, dla drugich zaś to możliwość przede wszystkim właściwego rozwoju emocjonalnego i integracji społecznej ze zdrowymi rówieśnikami. Cały proces wymaga oczywiście ogromnego zaangażowania nie tylko samych uczniów, ale i ścisłej współpracy wszystkich nauczycieli,  specjalistów oraz rodziców.

 Edukacja włączająca może sprzyjać rozwojowi uczniów niepełnosprawnych, ale są też dzieci, dla których zdecydowanie korzystniejszą formą kształcenia będzie edukacja segregacyjna.

Dotyczy to osób, które ze względu na stopień swojej niepełnosprawności nigdy nie będą  pełni uczestniczyć w życiu społeczeństwa i zawsze będą potrzebować dodatkowej ochrony i wsparcia.

Zachęcam do zapoznania się z materiałami adresowanymi do dyrektorów przedszkoli i szkół, kadry pedagogicznej, rodziców oraz organów prowadzących przedszkola i szkoły ogólnodostępne na temat „Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych”.

http://www.poradnia.kolbuszowa.pl/var/files/files/EDUKACJA_W%C5%81%C4%84CZAJ%C4%84CA_UCZNI%C3%93W_NIEPE%C5%81NOSPRAWNYCH.pdf

Dzień Nauczyciela Serca Rozwesela

Dzień 13 października 2014r. zapisał się w historii Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej jako święto wszystkich pracowników pedagogicznych, administracyjnych i obsługi. Doceniając szczególne osiągnięcia w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, promowanie wśród uczniów pięknych postaw oraz przybliżanie  wychowankom świata wartości Pani Elżbieta Mikołajczyk wręczyła Nagrody Dyrektora następującym osobom:

• Jolancie Bystrek

• Beacie Zasowskiej

• Marcie Zawadzkiej

• Justynie Pomykale

• Marzenie Selwie

• Agnieszce Poczekajło

• Marcie Luderze

Poniedziałkowe obchody Powiatowego Dnia Nauczyciela, były doskonałą okazją do wręczenia Nagród Starosty Kolbuszowskiego pracownikom oraz nauczycielom za szczególnie wyróżniającą  pracę dydaktyczno- wychowawczą.  Spośród osób zatrudnionych w poradni otrzymały je Dorota Frankiewicz oraz Marta Fitał.

W obchodach udział wzięli: nauczyciele oraz dyrektorzy szkół ponadgimnazjalnych, przedstawiciele rad rodziców, emerytowani nauczyciele, pracownicy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej, Biura Obsługi Jednostek Samorządu Terytorialnego w Kolbuszowej oraz zaproszeni goście. W tym gronie znaleźli się: Poseł RP Zbigniew Chmielowiec, Starosta Kolbuszowski Józef Kardyś, Ludwik Sobol - dyrektor Wydziału Rozwoju Edukacji i Administracji Kuratorium Oświaty w Rzeszowie oraz księża. Oprawę artystyczną zapewnili uczniowie z Zespołu Szkół Technicznych w Kolbuszowej.

Optimus  est magister

qui docendo animus discipulorum delectare potest

(Najlepszy jest ten nauczyciel, który ucząc

potrafi tchnąć przyjemność w duszę uczniów)

Z okazji Dnia Nauczyciela
życzymy takich myśli i marzeń
które dają się urzeczywistnić,
pięknych i szlachetnych pomysłów,
które podszeptuje serce,
cierpliwości i wytrwałości,
aby służba dzieciom
tym starszym i tym młodszym
zrodziła wiele szlachetnych owoców.

Zapraszamy pedagogów szkolnych

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej zaprasza pedagogów szkolnych na spotkania grupy wsparcia pedagogów z naszymi pracownikami.

W roku szkolnym 2014/2015 spotkania na terenie poradni będą sie odbywać w następujących terminach:

• 20 X 2014r. - godz.10:00
• 8 XII 2014r. - godz.10:00
• 9 III 2015r. - godz.10:00
• 11 V 2015r. - godz.10:00

Serdecznie zapraszamy do sali 105 w budynku Starostwa Powiatowego w Kolbuszowej.

Ćwiczenia ręki piszącej

     Informujemy, że od  03.10.2014r. do 05.12.2014r. zostaną wznowione zajęcia grupowe dla uczniów    z klasy I i II szkoły podstawowej, doskonalące sprawność  grafomotoryczną i manualną.

 Celem zajęć jest poprawa jakości pisma i rysunku.

 Będą odbywać się w każdy piątek o godz. 15 w oparciu o program „Z grafią za pan brat” (sala 105).       

Zgłoszenia prosimy kierować pod nr tel. 17 227 11 56.

                                                                                                       Prowadzące: A.A. Poczekajło i M. Selwa

Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci wg programu „Rosnę w górę”.

Celem zajęć jest pomóc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu w środowisku domowym, przedszkolnym i rówieśniczym.

Na zajęciach dzieci będą miały okazję:

• poznawać siebie i swoją wartość
• uczyć się współdziałania, okazywania uczuć, dostrzegania potrzeb innych
• uczyć się panowania nas impulsywnymi reakcjami i dłuższego koncentrowania się na zadaniach

• wyciszać układ nerwowy podczas relaksacji
• zaspokajać potrzebę ruchu w zabawach muzyczno – ruchowych

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej, w każdą środę od godz. 15:00 do 16:00  w  sali 105, początek od  1 października 2014, zakończenie w lutym 2015.  W zajęciach uczestniczyć będzie 6 – 8 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących: J. Bystrek (pokój 106  lub tel. 7445 726); M. Zawadzkiej (pokój 103) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156

Zapraszamy na grupowe zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci 4 i 5 – letnich realizowane wg programu „Poznaję Świat”.

Celem zajęć jest wspomóc rozwój poznawczy i emocjonalno – społeczny dzieci i ułatwić włączenie się w edukację oraz funkcjonowanie w grupie rówieśniczej.

Program trwał będzie od 1 października 2015 do czerwca 2016 na terenie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej w  każdy czwartek od godz. 14:00 do 15:00  w sali 105. W zajęciach  uczestniczyć  będzie 6-10 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących: J. Bystrek (pokój 106 lub tel. 7445 726); B. Zasowskiej (pokój 101 lub tel.  7445 727 )
lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156

"CO MOŻNA, A CO TRZEBA?" J. JESIONOWSKI

W tym wierszu wszystkich poinformuję,
co można robić, by nie mieć dwójek:

Można do snu się kładąc wieczorem
wsuwać pod łóżko z książkami worek
Można też, ze snu budząc się rano
stuknąć trzy razy książką w kolano.

Idąc do szkoły można po drodze
postać pod drzewem na jednej nodze.

No i pamiętać - byś rano mógł
przejść lewą nogą przez szkolny próg.

To wszystko można. Trudne to nie jest,
lecz by pomogło - próżne nadzieje.
A ten - kto dobrym uczniem być chce,
co trzeba robić - sam dobrze wie!

Najlepsze są wakacje

Każdy z Was mi przyzna rację,
że najlepsze są wakacje,
można jechać na Mazury
lub nad morze albo w góry.

Można w lesie biwakować
i w namiocie przenocować,
można w cieniu odpoczywać
lub w jeziorze "żabką" pływać.

Można też całymi dniami
kopać piłkę z kolegami,
można z tatą łowić ryby
albo w lesie zbierać grzyby.

Można sobie leniuchować,
nocą gwiazdy obserwować,
można także długo spać
bo nie trzeba rano wstać.

Powróciłem już z biwaku
było "super" mówię Wam,
piękną, lśniącą , złotą rybkę
wyłowiłem z wody sam.

Była jeszcze bardzo mała,
myślę, że prosiła mnie
bym zostawił ją w jeziorze
bo bez mamy jest jej źle.

Wypuściłem ją do wody
mówiąc jej : do zobaczenia,
myśląc, że jak rybka z bajki
spełni moje trzy życzenia.

Dwa życzenia się spełniły :
odwiedziłem już Mazury,
teraz wspólnie z rodzicami
pojechałem w polskie góry.

Zakończenie zajęć prowadzonych wg programu "Uczę sie panować nad sobą".

W dniu 27 czerwca b.r. zakończyły się również zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci w młodszym wieku szkolnym nadruchliwych, mających problemy z koncnetracją uwagi. Zajęcia prowadzone były wg  programu "Uczę sie panować nad sobą".

Dzieci uczestnicząc w zajęciach miały okazję zaspokajać potrzebę ruchu, ćwiczyć koncnetrację uwagi, uczyć się relaksacji, współdziałania w grupie oraz rozwijać umiejętności społeczne. We współpracy z rodzicami dzieci wypracowywały skuteczne metody oddziaływań wychowawczych. Z obserwacji  dzieci wynikało, że nauczyły się one właściwych zachowań, zrozumiały, jakie wartości są ważne w życiu.

Kolejne zajęcia wg  programu "Uczę sie panować nad sobą" prowadzone będa w drugim półroczu roku szkolnego 2014/2015.

Zapraszamy

Prowadzące zajęcia:

Jolanta Bystrek

Beata Zasowska

Zakończenie zajęć ogólnorozwojowych wg programu "Poznaję świat"

W dniu 25 czerwca 2014r zakończyły się zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci przedszkolnych (trwające cały rok szkolny) wg programu "Poznaję świat". Na każdych przygotowanych tematycznie zajęciach dzieci poznawały otaczające środowisko społeczno-przyrodnicze, bogaciły zasób słownictwa i wiadomości, rozwijały funkcje umysłowe przydatne do nauki szkolnej, uczyły się właściwcyh postaw emocjonalno-społecznych. Zaspokoiły ponadto potrzebę zabawy i bycia w grupie rówieśników.

Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach, co wielokrotnie potwierdzali rodzice. Zarówno dzieci, jak i rodzice zadowoleni byli z tej formy wspomagania rozwoju i spędzania czasu.

Zapraszamy na kolejną edycję zajęć w roku szkolnym 2014/2015.

Prowadzący zajęcia:

Jolanta Bystrek

Beata Zasowska

Zakończyły się zajęcia grupowew oparciu o program "Uczę się panować nad sobą"

W dniu 25 czerwca 2014r. zakończyły się zajęcia grupowe z dziećmi z klas pierwszych i drugich szkoły podstawowej przejawiającymi nadruchliwosć i problemy z koncentracją uwagi. Zajęcia odbywały się od lutego 2014r. raz w tygodniu, w dwóch równoległych grupach w oparciu o program "Uczę się panować nad sobą"

Dzieci uczyły się panowania nad swoimi impulsywnymi reakcjami, wyciszania i dłuższego koncentrowania się na zadaniach. Rozwijały zdolność współpracy, zgodnego współżycia z rówieśnikami, właściwego wyrażania swoich uczuć i potrzeb. Poznawały swoje mocne strony, a tym samym rozwijały motywację do bycia dobrym.

Pozytywne zachowania wzmacniane były systemem nagród. Dzieci chętnie brały udział w zajęciach. Rodzice również dostrzegali wartość tych zajęć.

Na zakończenie dzieci otrzymały dyplomy i drobne upominki.

Zapraszamy na kolejną edycję zajęć w roku skzolnym 2014/2015.

Prowadzące zajęcia:

Jolanta Bystrek

Beata Zasowska

Ogólnopolski Głos Profilaktyki

W sobotę (14 czerwca 2014r.) W całej Polsce odbyły się drugie z kolei obchody akcji profilaktycznej pod nazwą Ogólnopolski Głos Profilaktyki. Impreza profilaktyczna, której inicjatorem jest Komenda Główna Policji miała za zadanie poruszyć serca wolne od uzależnień, przemocy i obojętności.

Celem organizowanego w całym kraju „Ogólnopolskiego Głosu Profilaktyki” jest edukacja młodzieży i dorosłych w zakresie przeciwdziałania zjawiskom patologii społecznej, promowanie mody na życie wolne od uzależnień, a także promocja innowacyjnych działań z zakresu profilaktyki rówieśniczej.

Punktualnie o godz. 16 dzieci i młodzież oraz przedstawiciele kolbuszowskich instytucji, w tym pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej zgromadzeni przed Urzędem Miejskim w  Kolbuszowej zjednoczyli się we wspólnym geście Wolnych Serc.

W tegoroczne obchody Ogólnopolskiego Głosu Profilaktyki  włączył się Urząd Miejski w Kolbuszowej i Urząd Gminy Niwiska oraz kolbuszowscy policjanci.

W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele Urzędu Miejskiego pracownicy i dzieci z Miejskiej Biblioteki w Kolbuszowej, przedstawiciele Gminnej Komisji Rozwiązywanie Problemów Alkoholowych, harcerze z Kolbuszowej Dolnej oraz gimnazjaliści ze Szkoły Nr 1 w Kolbuszowej. Plakaty z hasłami promującymi życie bez uzależnień przygotowały pod opieką pań bibliotekarek dzieci uczęszczające do Biblioteki oraz uczniowie  ze szkoły nr 1 w Kolbuszowej.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej zaprasza na “Dzień Otwartych Drzwi”

WESOŁYCH ŚWIĄT

Dzwon wesoło się rozlega      

Pieśń potężna dobiega

Oby serce też zostało

Napełnione dzisiaj chwałą

I tętniącym życiem wiosny

W Zmartwychwstania dzień radosny.                                                                                                                                                                                     

Alleluja, Alleluja!  

Dużo radości w dniach Świąt Wielkanocnych oraz udanego dyngusa                                                                                                                  

                               życzą 

Dyrektor wraz z pracownikami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej

    Wielkanoc 2014r.                                                                                                                                           

Pomoc psychologiczna dziecku z mutyzmem wybiórczym i jego rodzin

W dniu 14 kwietnia 2014r. na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej pedagog i terapeuta Pani Barbara Ołdakowska-Żyłka przeprowadziła szkolenie na temat mutyzmu wybiórczego. Licznie zebrani uczestnicy mieli okazję zapoznać się z zagadnieniami dotyczącymi:

• przyczyn zaburzenia,
• diagnozy,
• objawów według obowiązkujących klasyfikacji.

Atrakcyjność szkolenia podniosły filmy edukacyjne na temat mutyzmu, po których wywiązywała się dyskusja.

Prowadząca szkolenie dzieliła się swoimi doświadczeniami wyniesionymi z pracy z dziećmi z mutyzmem oraz osobistymi refleksjami.

Poza wiedzą teoretyczną przeprowadzone zostały ćwiczenia warsztatowe, które wniosły bardzo dużo w tworzony obraz dziecka z tym zaburzeniem. Dały one możliwość popracowania nad trudnymi przypadkami, z którymi mamy do czynienia we własnej pracy terapeutycznej. W trakcie spotkania doszło do wymiany spostrzeżeń, metod pracy oraz nawiązania współpracy pomiędzy uczestnikami szkolenia.

„Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka do czasu podjęcia nauki w szkole”

    Drodzy Rodzice!   

         Jeśli widzicie, że Wasze dziecko nie rozwija się prawidłowo, jeśli macie jakiekolwiek wątpliwości czy rozwój umysłowy lub rozwój mowy przebiega prawidłowo, jeśli coś budzi Wasze obawy – skontaktujcie się z  Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Kolbuszowej. Tu uzyskacie poradę, diagnozę, a także – jeśli będzie zachodziła taka potrzeba – opinię o potrzebie  wczesnego wspomagania rozwoju i będziecie mogli skorzystać z pomocy, która będzie potrzebna Waszemu dziecku do pełniejszego i szczęśliwszego rozwoju.

Co powinno niepokoić w rozwoju dziecka?

              W przypadku dzieci małych mówi się często o rozwoju ruchowym w kontekście powiązań motoryki i funkcji poznawczych – rozwój psychoruchowy. Dlatego braki w rozwoju ruchowym często sygnalizują opóźnienia w rozwoju poznawczym, emocjonalnym, społecznym. W pierwszych miesiącach życia opóźnienia w rozwoju ruchowym oraz wady wrodzone to często jedyny sygnał nieprawidłowości w rozwoju dziecka. Zaobserwowanie tych opóźnień powinno skutkować pogłębioną diagnozą lekarską, psychologiczną i pedagogiczną.

Co zrobić, by dziecko mogło być objęte zajęciami wczesnego wspomagania rozwoju?

            Aby dziecko mogło być objęte zajęciami wczesnego wspomagania rozwoju, musi posiadać opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

Gdzie można uzyskać taką opinię?

           Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju jest wydawana przez zespoły orzekające działające w publicznych oraz uprawnionych do tego niepublicznych poradniach psychologiczno- pedagogicznych, w tym specjalistycznych. Należy się udać do poradni właściwej dla miejsca zameldowania lub – jeżeli dziecko jest zameldowane w miejscu innym niż chodzi do przedszkola– do poradni, w rejonie której znajduje się przedszkole. Pracownicy tych placówek poinformują, co jest potrzebne, by starać się o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

Co jest wymagane przy staraniu się o otrzymanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju?

            Aby zespół orzekający działający w poradni mógł rozpatrzyć, czy zachodzi potrzeba wydania takiej opinii, dziecko musi mieć wykonane badania psychologiczno-pedagogiczno- logopedyczne (zostaną one wykonane w poradni). Dodatkowo rodzice lub prawni opiekunowie dziecka muszą dostarczyć do poradni następujące dokumenty:

 zaświadczenie lekarskie na specjalnym druku (rodzice otrzymają druk w poradni),

 opinię przedszkola, jeśli dziecko uczęszcza do niego,

 wniosek rodziców o wydanie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju

(odpowiedni druk rodzice otrzymają w poradni).

          Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej wydaje i realizuje opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju od momentu wykrycia niepełnosprawności.  Po uzyskaniu takiej opinii uzyskacie Państwo szczegółowe informacje jak będzie wyglądała organizacja zajęć w ramach wczesnego wspomagania rozwoju.

          Od dn. 30.10.2013 r. wczesne wspomaganie rozwoju dzieci organizowane jest na podstawie nowych przepisów wykonawczych – rozp. MEN z dn. 11.10.2013 r. (Dz.U. poz. 1257).

Serdecznie zapraszamy do współpracy!

SAMOOKALECZENIA I AUTOAGRESJA U DZIECI I NASTOLATKÓW

Samookaleczenia to problem, który w przeważającej większości dotyka grupę nastolatków. Autoagresja polegająca na okaleczaniu się może przyjmować różne formy – od jednorazowych „nieśmiałych zabaw” z żyletką, po regularne, głębokie nacinanie ciała pozostawiające na trwałe blizny. Ostatnimi czasy, panuje również moda na skaryfikacje i modyfikacje ciała, które również stanowią formę samookaleczania się – tym razem, w intencji osób które tego dokonują, dla urody.

Dlaczego nastolatki się samookaleczają? Co stoi za robieniem sobie samemu krzywdy i świadomym decydowaniem się na przeżywanie bólu? Czynników jest wiele i aby w pełni zrozumieć mechanizm tego zjawiska oraz aby nieść skuteczną pomoc na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej w dniu 28 marca 2014 r. zorganizowane zostało szkolenie adresowane do pedagogów szkolnych, nauczycieli i wychowawców zatrudnionych w szkołach i placówkach oświatowych  znajdujących się na terenie naszego powiatu.  Poprowadził je pan mgr Maciej Ćwik, psycholog i psychoterapeuta.

Prelekcja wzbogacona było elementami audiowizualnymi, a zakończona panelem dyskusyjnym.

1. Formy samookaleczeń

 
- Najczęściej spotykanym sposobem samookaleczeń jest nacinanie skóry głównie na obszarze przedramienia i ramienia, rzadziej nóg, przy użyciu ostrych narzędzi, takich jak : żyletka, szkło, nóż

- Do zachowań autodestrukcyjnych zaliczyć można także: zaburzenia łaknienia (bulimia, anoreksja, otyłość), nałogi, obgryzanie paznokci i opuszków palców, przymus uszkadzania skóry (drapanie, rozdrapywanie ran, gryzienie warg) oraz przymus wyrywania sobie włosów (z brwi, rzęs, z głowy, a następnie niejednokrotnie zjadanie ich).
 

2. Przyczyny samookaleczeń
- Autoagresja u dzieci i młodzieży najczęściej wynika z nieumiejętności radzenia sobie z problemami domowymi (rozwód, alkoholizm, kłótnie z rodzicami), a także z niewłaściwych postaw rodzicielskich (odrzucenia, zaniedbania, nadopiekuńczości, nadmiernych wymagań). Towarzyszą temu nieprzyjemne emocje: poczucie bezradności, lęk przed oceną, złość na siebie i innych, nieśmiałość. Stres, jaki z tego powodu odczuwają dzieci jest ogromny i muszą go w jakiś sposób odreagować. Niestety często wybierają na to najgorszy z możliwych sposobów, kierują złość na samego siebie, zadają sobie ból fizyczny albo psychiczny.

- Osoba która się okalecza, pytana dlaczego to robi, najczyściej odpowiada, że dlatego iż nienawidzi siebie, nienawidzi rodziców, bo rodzice ją nienawidzą a ludzie ignorują i krytykują, że nikt nie stara się jej wysłuchać i zrozumieć, że jest o wszystko oskarżana, jestem nikim.

- Uszkodzenie własnego ciała świadczyć może o rozpaczy, udręce i bólu.
- Samookaleczenie może być wołaniem o pomoc, chodzi o to, by rodzice zwrócili uwagę na swoje dziecko, zauważyli, że potrzebuje pomocy, i by wyciągnęli do niego rękę

-  Może być próbą przestraszenia kogoś, szantażu, wymuszeniu czegoś.

- Coraz częściej można spotkać się z samookaleczeniem się młodzieży dla ,,szpanu”.

- Najczęściej jednak młodzież okalecza się, aby znieść stres, zapomnieć o problemach, kłopotach domowych lub szkolnych, kompleksach, aby w ten sposób rozładować napięcie psychiczne i uzyskać poprawę swojego samopoczucia.

- Chodzi o to, by odczuwać ból fizyczny, który pomoże zapomnieć o psychicznych rozterkach. 

- Zachowania autoagresywne mogą być związane również z chorobami wrodzonymi (np. syndrom Retta, autyzm, syndrom Lascha-Nyhana) i nabytymi, tj. chroniczne zapalenie mózgu, kiła układu nerwowego oraz uszkodzenia mózgu przez szkodliwe substancje.

- Z możliwością samookaleczenia należy liczyć się w zespołach depresyjnych i w przebiegu nagłych stanów podniecenia psychoruchowego, w chorobach psychicznych (np. schizofrenii), zaburzeniach osobowości (osobowość neurotyczna, psychotyczna, borderline)

3. Terapia

Terapia osób autoagresywnych powinna obejmować nie tylko osobę zaburzoną, ale całą rodzinę, ponieważ obecność tego zaburzenia świadczy zwykle o problemach wewnątrz rodziny. Działalność terapeutyczna to: praca z psychoterapeutą (a czasami z psychiatrą) oraz praca socjoterapeutyczna, mająca poprawić funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie.
Najlepszą metodą leczenia jest terapia oparta na psychoanalizie, która pomaga zrozumieć psychiczne konflikty i ich powiązanie z historią życia pacjenta.
Bardzo efektywna może okazać się terapia poprzez twórczość, w której wytwory jednostki wyrażają jej problemy wewnętrzne i pokazują postępy w zdrowieniu. Każdą pracę pacjent omawia z psychoterapeutą, uświadamiając sobie mechanizmy własnego postępowania.
 

4. Profilaktyka

Aby zapobiec takim sytuacjom należy budować atmosferę zaufania, poczucia bezpieczeństwa, swobodnej komunikacji między rodzicami a dziećmi, uczyć dzieci radzenia sobie z własnymi problemami. Jeśli okaże się, że dziecko robi sobie „sznyty”, nie wolno na nie krzyczeć i potępiać, należy okazać mu współczucie. Nawet najbardziej zbuntowany nastolatek oczekuje od rodziców zainteresowania, przytulenia, rozmowy Trzeba pamiętać, że samookaleczenie jest dla niego doraźną metodą radzenia sobie z problemami.

"Uczę się panować nad sobą"

          Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci z klas pierwszych i drugich nadruchliwych oraz z problemami w koncentracji uwagi realizowane według programu

"Uczę się panować nad sobą".

Głównym celem zajęć jest pomoc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu w środowisku domowym, szkolnym i rówieśniczym.

Na zajęciach dzieci będą się uczyć:                                                

• panowania nad impulsywnymi reakcjami,
• dłuższego koncentrowania się na zadaniach.

Ponadto będą miały okazję:

• wyciszać układ nerwowy podczas ćwiczeń relaksacyjnych i zajęć plastyczno-technicznych,
• poznawać swoje mocne strony, a zarazem rozwiajć motywację do bycia dobrym.

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej, w każdy czwartek w godzinach od 15:00 do 16:00 w sali 105. Początek - 6 lutego 2014r., zakończenie w czerwcu 2014r. W zajęciach uczestniczyć będzie 6-8 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących : J.Bystrek (pokój 106, tel.74 45 726), B.Zasowskiej (pokój 101, tel.74 45 727) lub w sekretariacie poradni tel. 22 71 156.

Zajęcia grupowe

     Zapraszamy na kolejną edycję zajęć grupowych dla uczniów klas IV i V szkół podstawowych. Podczas spotkań uczniowie będą mogli rozwijać swoją pamięć, logiczne myślenie, zapoznać się z  technikami skutecznego uczenia się oraz elementami "Gimnastyki mózgu" P.Dennisona.

      Zgłoszenia przyjmowane są w sekretariacie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej oraz telefonicznie pod numerami: 17 227 11 56 i 17 744 57 88.

      Rozpoczęcie zajęć i spotkanie organizacyjne, na które zapraszamy dzieci wraz z rodzicami odbędzie się 5 lutego 2014r. o godz. 15:00,  w sali 105 w budynku Starostwa Powiatowego
w Kolbuszowej.

Wesołych Świąt

Radosnych Świąt Bożego Narodzenia

oraz Szczęśliwego Nowego 2014 Roku

życzą

Dyrektor i pracownicy

PPP w Kolbuszowej

IV POWIATOWA OLIMPIADA WIEDZY O HIV/AIDS

W poniedziałek 2 grudnia 2013 roku w Starostwie Powiatowym w Kolbuszowej odbyła się już  IV Powiatowa Olimpiada Wiedzy o HIV/AIDS pod hasłem: „Wiedza ratuje życie”.

Jej organizatorem była Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną, pod honorowym Patronatem Starosty Kolbuszowskiego i tygodnika „Korso Kolbuszowskie”.

Olimpiada skierowana została do młodzieży szkół ponadgimnazjalnych powiatu kolbuszowskiego. Jej celem było poszerzenie informacji młodzieży na temat zapobiegania zakażeniom wirusem HIV oraz kształtowanie pozytywnych postaw wobec osób dotkniętych chorobą.

 Wzięło w niej udział 21 uczestników.

Oficjalnego otwarcia dokonał Pan Józef Kardyś - Starosta Powiatu Kolbuszowskiego. Następnie dyrektor PPP w Kolbuszowej Pani Elżbieta Mikołajczyk wygłosiła krótki wykład   dotyczący m. in. dróg przenoszenia się wirusa HIV oraz podała aktualne  statystyki związane z liczbą ludności zarażonej wirusem w Polsce i województwie podkarpackim.

Później uczestnicy przystąpili do rozwiązywania testu wiedzy. Po zakończonych zmaganiach młodzież obejrzała prezentacje multimedialną związaną z poruszaną problematyką. W tym czasie członkowie komisji dokonywani podsumowania wyników.

Komisja Konkursowa wyłoniła następujących laureatów:

I miejsce – Paweł Straub – ZST Kolbuszowa

II miejsce – Gabriela Pytel – ZSA-E Werynia

III miejsce – Natalia Wojdyło- LO Kolbuszowa

IV miejsce – Teresa Olszowy – ZST Kolbuszowa

V miejsce – Aneta Piechota – LO Kolbuszowa

Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe dyplomy, zaś laureaci nagrody rzeczowe, ufundowane przez Starostę Powiatu Kolbuszowskiego, Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną w Kolbuszowej oraz Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Kolbuszowej.

  Nagrody zostały wręczone przez Panią Elżbietę Mikołajczyk oraz Panią Barbarę Dudzińską p.o. Powiatowego Inspektora Sanitarnego. 

Zwycięzcom gratulujemy, zaś wszystkim uczestnikom życzymy dalszych sukcesów.

Koordynatorzy olimpiady:

Dorota Frankiewicz

Marta Zawadzka

Lista rankingowa placówek zakwalifikowanych do udziału w pierwszej edycji projektu

1. Publiczne Przedszkole Nr 2 w Kolbuszowej.

2. Publiczne Przedszkole Nr 1 w Kolbuszowej.

3. Szkoła Podstawowa nr 1 im.H.Sienkiewicza w Kolbuszowej.

4. Szkoła Podstawowa nr 2 im K.K.Baczyńskiego w Kolbuszowej.

5. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Kupnie.

6. Szkoła Podstawowa w Raniżowie.

7. Szkoła Podstawowa w Woli Raniżowskiej.

8.Gimnazjum im.Św. Jadwigi Królowej w Widełce.

9. Gimnazjum Nr 2 im. Jana Pawła II w Kolbuszowej.

10. Publiczne Gimnazjum im. ks.Wojciecha Borowiusza w Cmolasie.

11. Liceum Ogólnokształcące im.Janka Bytnara w Kolbuszowej.

Cukrzyca typu 1 w szkołach i placówkach oświatowych.

      W związku z wyraźnym  wzrostem zachorowań na cukrzycę wśród dzieci i młodzieży, istnieje konieczność pomocy chorym w przystosowaniu się do warunków szkolnych.

     Temu zagadnieniu było poświęcone szkolenie dla pedagogów szkolnych i pracowników poradni, które odbyło się 21 października 2013r.

      Konsekwentnie i umiejętnie prowadzona opieka lecznicza nad dzieckiem chorym na cukrzycę, wspomaganie ze strony nauczyciela, aktywny udział rodziców i samego dziecka w

pokonywaniu trudów chorowania zapewnią możliwość pełnienia roli ucznia i lepszego przystosowania społeczno-emocjonalnego.

      Cukrzyca to „grupa chorób metabolicznych charakteryzujących się hiperglikemią (wysoki poziom glukozy we krwi), wynikającą z defektu wydzielania i/lub działania insuliny (jedyny

hormon powodujący obniżenie poziomu glukozy we krwi). Przewlekła hiperglikemia wiąże się z uszkodzeniem, zaburzeniem czynności i niewydolnością różnych narządów, szczególnie

oczu, nerek, nerwów, serca i naczyń krwionośnych”.

    Cukrzyca typu 1 należy do chorób z autoagresji, czyli własny układ odpornościowy  niszczy własne tkanki, komórki. W tym przypadku komórki trzustki. Pierwsze objawy to:

- częste oddawanie moczu,

- wzmożone pragnienie,

- chudnięcie, osłabienie,

- mniejsza aktywność,

- bóle mięśni, nóg,

- niechęć do zajęć sportowych.

        U każdego dziecka z cukrzycą typu 1, właściwie codziennie, obecne są wahania stężenia glukozy we krwi (naprzemienne występowanie cukrów wysokich i niskich). Jeżeli wahania te

są znaczne, mogą niekorzystnie wpływać na samopoczucie dziecka, jego nastrój oraz możliwość koncentracji uwagi i uczenia się.

         Większość dzieci z cukrzycą typu 1 oraz ich rodziny nie ukrywają faktu choroby. Jest to zdecydowanie najlepsze dla wszystkich rozwiązanie. Niekiedy jednak dzieci, szczególnie

nastolatki, które nie akceptują swojej choroby, nie chcą, aby ich rówieśnicy wiedzieli o niej. Czasami zdarza się, że nawet nauczyciele nie wiedzą o tym, że w ich klasie jest dziecko chore

na cukrzycę. Jeżeli rodzina dziecka z cukrzycą nie chce, by wiedziała o jego chorobie cała klasa, należy pamiętać, że powinni o niej być poinformowany przynajmniej wychowawca klasy  i pedagog szkolny.

Zdrowie dzieci jest najważniejsze.

        W każdej szkole powinien  znajdować się „kącik” dla ucznia z cukrzycą, czyli ustronne miejsce (np. w gabinecie pielęgniarskim, albo w klasie lekcyjnej), w którym dziecko z cukrzycą będzie mogło spokojnie, bezpiecznie i higienicznie wykonać badanie krwi oraz wykonać wstrzyknięcia insuliny (w przypadku stosowania penów). Powyższych czynności nie powinno się wykonywać w pośpiechu, czy w ukryciu (na korytarzu szkolnym, w ubikacji). Dobrze byłoby, aby w klasie, w której dziecko najczęściej ma zajęcia przeznaczyć jedną szafkę, w której mogłoby przechowywać najpotrzebniejsze rzeczy.

Taki „kącik” powinien:

• stwarzać możliwość umycia i wytarcia rąk jednorazowym ręcznikiem,

• posiadać stały zestaw: jałowe gaziki, spirytus, zamknięty pojemnik na odpady ,

• posiadać dostępny glukometr, paski testowe do badania krwi i moczu, dodatkowe lancety do nakłuwacza, dodatkowe igły do wstrzykiwaczy,

• posiadać zapasowy zestaw glukagonu oraz zapasowe wkłady z insuliną,

• posiadać zapasowe butelki wody mineralnej w przypadku hiperglikemii,

• posiadać zapasowe oprzyrządowanie do pompy insulinowej.

    Byłoby dobrze, gdyby współpraca pomiędzy szkołą i rodziną była wzajemna, stabilna i systematyczna.

             W Szpitalu Wojewódzkim nr 2 w Rzeszowie funkcjonuje Poradnia cukrzycowa dla dzieci. W razie wątpliwości lub dodatkowych informacji warto zasięgnąć opinii specjalistów tej poradni, dzwoniąc pod numer :17 86 64 000,  17 86 64 190.

Zachęcam do lektury (dostępne w formacie pdf):

1. Dziecko z cukrzycą w szkole i przedszkolu.

    Informacje dla pedagogów i opiekunów.

    Pod redakcją dr n. med. Aleksandry Górskiej.Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, Warszawa   2009

2. Dziecko z cukrzycą typu 1 w placówkach oświatowych.

    Informacje dla nauczycieli.

    Broszura autorstwa Elżbiety Dębskiej  Przewodniczącej Krajowego Komitetu Przyjaciół Dzieci i Młodzieży  z Cukrzycą Towarzystwa Przyjaciół Dzieci.

                                                                         Marzena Selwa

Geneza powstania i obchody Dnia Edukacji Narodowej

Dzień Edukacji Narodowej popularnie zwany Dniem Nauczyciela jest polskim świętem państwowym oświaty i szkolnictwa wyższego. Zostało ustanowione 27 kwietnia 1972 r. na mocy ustawy — Karta praw i obowiązków nauczyciela (Dz. U. z 1972 r. Nr 16, poz. 114) pod nazwą Dnia Nauczyciela, a następnie w 1982 r. przemianowane na Dzień Edukacji Narodowej (Dz. U. z 1982 r. Nr 3, poz. 19 z poźn. zm.).

Święto to upamiętnia powstanie Komisji Edukacji Narodowej, która była pierwszym ministerstwem oświaty publicznej w Polsce. Komisja ta została powołana z inicjatywy króla polskiego Stanisława Augusta Poniatowskiego na mocy uchwały Sejmu Rozbiorowego z dnia 14 października 1773 r.

Zgodnie z zapisami ustawy dzień ten jest dniem wolnym od zajęć lekcyjnych dla wszystkich pracowników oświaty:
„W dniu rocznicy utworzenia Komisji Edukacji Narodowej, 14 października każdego roku, obchodzony będzie Dzień Edukacji Narodowej. Dzień ten uznaje się za święto wszystkich pracowników oświaty i jest wolny od zajęć lekcyjnych.”
Oczywiście, z tego powodu jest to święto lubiane nie tylko przez nauczycieli, ale również, nie mniej, przez uczniów :)

Tradycyjnie w ramach podziękowania nauczycielom za ich trud włożony w edukację i wychowanie uczniowie składają im podziękowania i życzenia oraz często obdarowują symbolicznymi prezentami (np. kwiatami lub słodyczami).

W naszej poradni  w dniu 10 października 2013 r. za sumienne wykonywanie obowiązków oraz aktywne uczestnictwo w realizacji powierzonych zadań dziękowała Pani  Dyrektor , wręczając Nagrody Dyrektora następującym pracownikom pedagogicznym:

• Dorocie Frankiewicz
• Marcie Luderze
• Marzenie Selwie.

Wieloletnią tradycją uroczystych obchodów Dnia Edukacji Narodowej jest wręczanie wyróżnionym nauczycielom i pracownikom oświaty Nagród Starosty Kolbuszowskiego. W tym roku (11 października b.r.) w podziękowaniu za szczególną pracę dydaktyczną i wychowawczą Nagrodę Starosty Kolbuszowskiego otrzymała  Izabela Halat-Wójcicka.

Sprawozdanie z funkcjonowania poradni

         W dniu 19 września 2013 roku na XXXII Sesji IV Kadencji Rady Powiatu w Kolbuszowej  dyrektor Elżbieta Mikołajczyk przedstawiła informację z funkcjonowania Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej.

W okresie 1 IX 2012r – 31 VIII 2013r. przyjęto w placówce 1 587 dzieci i młodzieży. Jedenastu specjalistów zatrudnionych w poradni łącznie przeprowadziło 2 503 diagnozy. W tym:

• Psychologicznych – 738
• Pedagogicznych – 726
• Logopedycznych – 209
• Lekarskich – 153
• Związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu – 677.

         Z badań przeprowadzonych na terenie województwa podkarpackiego w 2012r. przez Uniwersytet Rzeszowski  wynika, iż 31% uczniów przejawia specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe. Należą do nich m.in.dzieci zdolne, uczniowie z dysleksją czy z różnego rodzaju niepełnosprawnościami … Tymczasem procentowy odsetek przyjętych uczniów z poszczególnych gmin przedstawia się następująco:

Niektórzy z tych uczniów skorzystali z takich form pomocy pośredniej jak orzeczenia, opinie lub informacje. Spośród orzeczeń najwięcej wydano o potrzebie kształcenia specjalnego uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim (61), natomiast opinii najwięcej w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych uczniów (110) oraz o specyficznych trudnościach w uczeniu się (84). Dziesięciu uczniom zdolnym udzielono zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki.

Znaczną  część pracy  poradni stanowi pomoc bezpośrednia świadczona dzieciom i młodzieży, ich rodzicom i nauczycielom na terenie poradni, w środowisku domowym i szkolnym.

2 470 uczniów uczestniczyło w zajęciach grupowych prowadzonych w szkołach, 239 dzieci było objętych terapią logopedyczną w poradni, 25 korzystało z zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, 112 w zajęciach grupowych aktywizujących do wyboru kierunku kształcenia i zawodu, 69 z terapii psychologicznej. Prowadzono również badania przesiewowe mowy programem "Mówię" (214) oraz inne badania przesiewowe (367 osób). Osiemnaście razy zapewniono wsparcie emocjonalne w postaci interwencji kryzysowej.

          To nie są wszystkie prowadzone formy pomocy bezpośredniej skierowane do uczniów. Na przykład o prowadzonych na terenie placówki zajęciach grupowych można na bieżąco uzyskiwać informacje z naszej strony internetowej.

           Działania te są niezbędne zważywszy na fakt, iż w naszym środowisku następuje wzrost liczby nieletnich, którzy sięgają po alkohol i narkotyki, nie widząc w tym zagrożenia.

          Nauczyciele i rodzice najczęściej korzystali z takich form jak konsultacje indywidualne (209), prelekcje i wykłady (48), szkolenia rad pedagogicznych (18). Wspieranie rodziców i nauczycieli służyło jak najlepszemu zaspokojeniu potrzeb dzieci i młodzieży, a w konsekwencji zwiększeniu efektywności świadczonej im pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

          Na zakończenie dyrektor poradni przedstawiła również założenia projektu pilotażowego "WSPÓŁPRACA-DOKONALENIE-SAMOKSZTAŁCENIE. Kompleksowy program wspomagania rozwoju szkół i przedszkoli w powiecie kolbuszowskim".

          Na sesji Rady Powiatu przyjęto informację bez zastrzeżeń. Radni zadawali liczne pytania, na które uzyskali wyczerpujące odpowiedzi.

„Poznaję Świat”

Zapraszamy na grupowe zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci 4 i 5 – letnich realizowane wg programu „Poznaję Świat”.

Celem zajęć jest wspomóc rozwój poznawczy i emocjonalno – społeczny dzieci i ułatwić włączenie się w edukację oraz funkcjonowanie

w grupie rówieśniczej.

Dzieci na zajęciach będą mogły między innymi:

• poznawać otaczające środowisko społeczno przyrodnicze
• ćwiczyć spostrzegawczość, koncentrację uwagi, pamięć i myślenie
• ćwiczyć sprawność manualną i grafomotoryczną
• uczyć się wpółdziałania
• rozwijać koordynację ciała podczas zabaw muzyczno – ruchowych.
• doświadczać pozytywnych emocji, dzielić się przeżyciami i uczuciami

„Rosnę w górę”

Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci nadpobudliwych i z problemami w koncentracji uwagi w wieku 5 i 6 lat realizowane wg programu „Rosnę w górę”.

Celem zajęć jest pomóc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu w środowisku domowym, przedszkolnym i rówieśniczym. Na zajęciach dzieci będą miały okazję:

• poznawać siebie i swoją wartość,
• uczyć się współdziałania, okazywania uczuć, dostrzegania potrzeb innych,
• uczyć się panowania nas impulsywnymi reakcjami  i dłuższego koncentrowania się na zadaniach,
• wyciszać układ nerwowy podczas relaksacji,
• zaspokajać potrzebę ruchu w zabawach muzyczno –ruchowych.

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej, w każdą środę

od godz. 15:00 do 16:00  w  sali 105, początek od  2 października 2013, zakończenie w styczniu 2014.  W zajęciach uczestniczyć będzie 6 – 8 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzących: J. Bystrek (pokój 106  lub tel. 7445 726); M. Zawadzkiej (pokój 103)
lub w sekretariacie poradni (pokój 108) tel. 2271 156

„Zdobywam siłę”

Zapraszamy na grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci, którym brakuje pewności siebie, nieśmiałych z klas  V i VI szkoły podstawowej realizowane wg programu „Zdobywam  siłę”.

Celem zajęć jest pomóc dzieciom poczuć się pewniej i lepiej funkcjonować w środowisku szkolnym i rówieśniczym.

W czasie spotkań dzieci będą mogły między innymi:

• poznać swoje mocne strony, zdolności, umiejętności,
• nauczyć się uzewnętrzniania swoich uczuć i myśli,
• rozwijać umiejętność prawidłowego komunikowania się,
• zdobyć umiejętność podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów
• poznać sposoby radzenia sobie ze stresem

Program zakłada 20 spotkań. Zajęcia odbywać się będą na terenie Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Kolbuszowej w każdy czwartek

od godz. 15:00 do 16:00 w sali 105, początek od  3 października 2013, zakończenie w styczniu 2014.  W zajęciach uczestniczyć będzie grupa do 12 dzieci.

Zgłoszenia prosimy kierować do prowadzącej: J. Bystrek (pokój 106 lub tel. 7445 726) lub w sekretariacie poradni tel. 2271 156

Życzenia na nowy rok szkolny 2013/2014

          Minęły wakacje, nadszedł nowy rok szkolny. Drodzy Uczniowie! Z tej okazji pragniemy złożyć Wam życzenia wytrwałości w dążeniu do osiągania zamierzonych celów oraz pogłębiania swojej wiedzy. Pracujcie nad sobą i doskonalcie się, pamiętając, że wiedzę możemy zdobywać od innych, ale mądrości musimy nauczyć się sami (Adam Mickiewicz). Wtedy na pewno osiągniecie sukces, czego szczerze Wam życzymy!

       Drodzy Nauczyciele i Wychowawcy! Życzymy Wam, aby Wasze oddanie i zaangażowanie przyniosło zadowolenie i uśmiech na twarzach wychowanków. Niech nowy rok szkolny będzie bogaty w sukcesy dydaktyczne i wychowawcze. Pamiętajcie, że umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić (Plutarch).

       Rodzicom i Opiekunom życzymy cierpliwości i konsekwencji w trudnym wychowywaniu młodych ludzi, wiele radości z osiągnięć Waszych dzieci, a przede wszystkim wzajemnej miłości, gdyż dzieci potrzebują ciepła wielkiej miłości, żeby być ludźmi (Phil Bosmans).
Życzymy wszystkim wzajemnej życzliwości, zaufania, atmosfery, w której nauka i praca jest przyjemnością, a także spełnienia osobistych i zawodowych marzeń i planów.

Dyrektor i Pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej

Procedury postępowania przy wydawaniu opinii o indywidualnym programie lub toku nauki w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej

(opracowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki)

1.  Z wnioskiem o udzielenie zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki mogą wystąpić:

• uczeń - z tym że uczeń niepełnoletni za zgodą rodziców (prawnych opiekunów),
• rodzice (prawni opiekunowie) niepełnoletniego ucznia,
• wychowawca klasy lub nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek - za zgodą rodziców (prawnych opiekunów) albo pełnoletniego ucznia.

Wniosek składa się do dyrektora szkoły za pośrednictwem wychowawcy klasy.

2. Dyrektor szkoły, po otrzymaniu wniosku i indywidualnego programu nauki, zasięga opinii rady pedagogicznej oraz opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej.

3. Dyrektor szkoły występuje pisemnie do poradni w celu uzyskania opinii o indywidualnym programie lub toku nauki i dołącza kserokopię następujących dokumentów:

• opinia rady pedagogicznej,
• opinia wychowawcy i nauczyciela przedmiotu, w zakresie którego uczeń będzie realizował indywidualny program lub tok nauki,
• dyplomów potwierdzających  szczególne osiągnięcia ucznia z przedmiotu, w zakresie którego uczeń ubiega się o indywidualny program lub tok nauki (konkursy i olimpiady na szczeblu powiatowym, wojewódzkim, ogólnopolskim, międzynarodowym),
• świadectwa szkolnego z poprzedniego roku szkolnego lub wykazu ocen z I półrocza nauki w danym roku szkolnym.

4. Kryteria przyznanie pozytywnych opinii o indywidualnym ulub toku nauki:

• ponadprzeciętny lub wysoki poziom inteligencji,
• wybiórcze, szczególne uzdolnienia w danej  dziedzinie kierunkowej, przy co najmniej przeciętnych ogólnych możliwościach intelektualnych,
• celujące wyniki w nauce przedmiotu, w zakresie którego uczeń ubiega się o indywidualny program lub tok nauki,
• wysoka motywacja, ciekawość poznawcza,
• dojrzałość emocjonalno-społeczna,
• potwierdzenie osiągnięć w konkursach i olimpiadach:

• szkoła podstawowa (kl.IV - VI) - laureaci konkursów powiatowych, wysokie miejsca w konkursach wojewódzkich, ogólnopolskich, międzynarodowych,
• gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne - laureaci konkursów wojewódzkich, laureaci i finaliści konkursów ogólnopolskich i międzynarodowych.

Zakończyły się zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci przedszkolnych

W dniu 27 czerwca 2013 roku zakończyły się zajęcia ogólnorozwojowe dla dzieci przedszkolnych (trwające cały rok szkolny) według programu "Poznaję świat". Na każdych przygotowanych tematycznie zajęciach dzieci poznawały otaczające środowisko społeczno-przyrodnicze, bogaciły zasób słownictwa i wiadomości, rozwijały funkcje umysłowe przydatne do nauki szkolnej, uczyły się właściwych postaw emocjonalno-społecznych.Zaspokajały ponadto potrzebę zabawy i bycia w grupie rówieśników.

Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach, co wielokrotnie potwierdzali rodzice. Zarówno dzieci, jak i rodzice zadowoleni byli z tej formy wspomagania rozwoju i spędzania czasu.

Zapraszamy na kolejną edycję zajęć w roku szkolnym 2013/2014.

Prowadzący zajęcia:

Jolanta Bystrek

Beata Zasowska

Zakończenie zajęć socjoterapeutycznych

W dniu 27 czerwca 2013 roku zakończyły się również  zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci w młodszym wieku szkolnym nadruchliwych, mających problemy z koncentracją uwagi. Zajęcia prowadzone były według programu "Uczę się panować nad sobą". Dzieci uczestnicząc w zajęciach miały okazję zaspokajać potrzebę ruchu, ćwiczyć koncentrację uwagi, uczyć się relaksacji, współdziałania w grupie oraz rozwijać umiejętności społeczne. We współpracy z rodzicami dzieci wypracowywano skuteczne metody oddziaływań wychowawczych.

Z obserwacji zachowań dzieci wynikało, że nauczyły się one właściwych zachowań, zrozumiały, jakie wartości są ważne w życiu.

Kolejne zajęcia według programu "Uczę się ponować nad sobą" prowadzone będą w drugim półroczu roku szkolnego 2013/2014.

Zapraszamy

Prowadzący zajęcia:

Jolanta Bystrek

Beata Zasowska

Ogólnopolska Noc Profilaktyki

         Pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej włączyli się do ogólnokrajowej akcji organizowanej przez Komendę Powiatową Policji w Kolbuszowej. W dniu 22 czerwca 2013r. o godzinie 16:00 przez 60 sekund na kolbuszowskim rynku wybijałyśmy wspólnie z ludźmi w całym kraju Rytm Wolnych Serc. Serc wolnych od przemocy, uzależnień i obojętności na los drugiego człowieka. Trzymając w dłoniach logo poradni w formie znaku STOP mówimu i pytamy:

• nie bierz, abyś nie musiał walczyć z samym sobą,
• powiedz "nie", gdy cię częstują,
• nie pozwól na agresję i przemoc,
• pochyl się nad każdym potrzebującym pomocy,
• rodzicu, czy wiesz co w tej chwili robi twoje dziecko?
• zatrzymaj się, miej czas dla najbliższych,
• żyj tu i teraz, a nie wirtualnie,
• baw się bez wspomagania,
• coś ci się nie podoba? zareaguj i porozmawiaj,
• żyj w zgodzie z sobą i innymi.

          Po spotkaniu na rynku odbyły się konsultacje w Miejskiej i Powiatowej Bibliotece w Kolbuszowej z udziałem przedstawicieli policji, Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz psychologów z poradni.

Skorzystały z nich dzieci i młodzież pytając o symptomy uzależnień, zagrożenia płynące z sieci ...

Roczny cykl spotkań

Roczny cykl spotkań "Grupy wsparcia" pedagogów szkolnych i pracowników poradni.

W czerwcu bieżącego roku zakończył się kolejny cykl spotkań grupy wsparcia pedagogów szkolnych z Powiatu Kolbuszowskiego oraz pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej. Stały się one okazją do wymiany doświadczeń, zdobycia nowych umiejętności i informacji. Wśród zaproszonych gości była  Pani Kierownik Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie w Kolbuszowej - Katarzyna Chudzik, która wystąpiła z prelekcją "Metoda Konferencji Grup Rodzin" oraz Pani Patrycja Drewnicka - psychoterapeuta uzależnień zapoznając uczestników w tematem "Pierwszy kontakt z osobą doznającą przemocy i świadkiem".

Również pracownicy poradni dzielili się swoją wiedzą prowadząc spotkania na temat:

• "Innowacje pedagogiczne" - Marta Ludera,
• "Wspieranie dziecka słabo widzącego w szkole ogólnodostępnej" - Dorota Frankiewicz,
• "Syndrom wypalenia zawodowego" - Agnieszka Poczekajło,
• "Analiza znowelizowanych aktów prawnych: Rozporządzenia MEN z dnia 1.02.2013r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poblicznych poradni specjalistycznych, Rozporządzenia MEN z dnia 30.04.2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, Rozporządzenie MEN z dnia 23.04.2013r. w sprawie warunków i sposobu organizowania zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla dzieci i młodzieży z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim" - Elżbieta Mikołajczyk.

Spotkania grupu wsparcia cieszyły się dużym zainteresowaniem pedagogów, którzy aktywnie uczestniczyli w dyskusjach, wspólnie analizowali problemy dzieci i młodzieży, szukali skutecznych rozwiązań.

W kolejnym roku szkolnym znów zaprosimy pedagogów szkolnych do uczestnictwa w posiedzeniach grupy wsparcia.

Życzymy miłych wakacji.

Poradnictwo zawodowe w gimnazjach Powiatu Kolbuszowskiego

W bieżącym roku szkolnym wielu uczniów skorzystało z pomocy pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej: doradcy zawodowego - mgr Beaty Zasowskiej i psychologa - mgr Izabeli Halat-Wójcickiej, w ramach indywidualnych badań preferencji zawodowych. Oprócz diagnozy uczniów w poradni przeprowadzono takie badania i poradnictwo na terenie szkół.

Więcej informacji w Aktualnościach

Zajęcia wg Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

W kwietniu i maju 2013 roku na terenie Przedszkola Publicznego w Weryni były prowadzone zajęcia według Metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

Miały one charakter cykliczny i odbywały się raz w tygodniu. Uczestniczyło w nich dwadzieścia dwoje dzieci w wieku pięciu i sześciu lat.

Ich głównym celem było wspomaganie rozwoju psychoruchowego dzieci. Oparte były one na twórczym wykorzystaniu ruchu, kontakcie fizycznym (dotyk), co sprzyjało budowaniu poczucia bezpieczeństwa
i tworzeniu więzi emocjonalnych w grupie. W swoim charakterze zbliżone były do spontanicznych i radosnych zabaw, które mogły inicjować same dzieci, co czyniły z wielkim entuzjazmem
i zaangażowaniem.

Udział w zajęciach prowadzonych tą metodą wpływał stymulująco na sferę emocjonalną, społeczną i poznawczą dziecka.

Prowadzący zajęcia:

mgr Dorota Frankiewicz

mgr Marta Zawadzka

„Nie chcę, nie muszę”- profilaktyka uzależnień.

W ramach działań „Nie chcę, nie muszę” odbywają się spotkania kolbuszowskich policjantów i pracowników poradni z gimnazjalistami . Dotychczas takie  działania, wpisane w prewencyjny program „Stop Patologiom, Razem Bezpieczniej”, miały miejsce na terenie Gimnazjów w Majdanie Kólewskim, Cmolasie i Niwiskach.

Minął „Dzień Otwartych Drzwi Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej”

W sobotę, 11 maja 2013 roku odbył się kolejny „Dzień Otwartych Drzwi” w naszej poradni. Od kilku lat, zawsze w maju, pod koniec roku szkolnego przyjmujemy w sobotę dzieci, rodziców i uczniów, gdyż w tym okresie szczególnie wydłuża się czas oczekiwania na diagnozę.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej zaprasza na “Dzień Otwartych Drzwi”

 11 maja 2013r. w godzinach 9 ⁰⁰ – 13 ⁰⁰ w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej przy ul.11-go Listopada 10 będzie można skorzystać
z konsultacji i porad specjalistów:

• psychologów,
• pedagogów,
• logopedy.

Zapraszamy do skorzystania  z naszej oferty i prosimy o poinformowanie uczniów, rodziców i nauczycieli o naszej akcji.

16 kwietnia - Światowy Dzień Głosu

PROCEDURY PRZEPROWADZENIA BADAŃ DIAGNOSTYCZNYCH UCZNIA GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ W KIERUNKU WYSTĘPOWANIA SPECYFICZNYCH TRUDNOŚCI W UCZENIU SIĘ

Opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się może być wydana uczniowi nie wcześniej niż po ukończeniu trzeciej klasy szkoły podstawowej i nie później niż do ukończenia szkoły podstawowej.

Zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci przedszkolnych wg programu „Rosnę w górę”

Od października 2012r. do lutego 2013r. na terenie poradni odbywały się zajęcia socjoterapeutyczne dla dzieci przedszkolnych. Miały one charakter cykliczny, dzieci spotykały się raz w tygodniu.

Przedszkolaki miały możliwość poznawania siebie i doświadczania swojej wartości, uczyły się współdziałania, okazywania uczuć, dostrzegania przetrzeb innych oraz zachowań akceptowanych społecznie. Ponadto rozwijały swoje zdolności poznawcze, zaspokajały potrzebę ruchu w zabawach muzyczno-ruchowych, miały też okazję relaksacji i wyciszania układu nerwowego.

Zajęcia grupowe dla dzieci z klas IV i V wg programu „Zdobywam siłę”

W dniu 04 marca 2013r. zakończyły się zajęcia dla dzieci nieśmiałych. Spotkania rozpoczęły się w październiku 2012r., odbywały się raz w tygodniu.

Na zajęciach dzieci miały okazję m.in.:

• Poznać swoje mocne strony i poczuć się pewniej,
• Zrozumieć, że uzewnętrznianie uczuć i przeżyć jest bardzo ważne,
• Poznać zasady dobrej komunikacji,
• Zdobyć umiejętność rozwiązywania problemów,
• Poznać sposoby radzenia sobie ze stresem.

Zajęcia grupowe dla dzieci nadruchliwych i z problemami w koncentracji uwagi z klas pierwszych i drugich

Od 28 lutego 2013roku rozpoczynają się grupowe zajęcia terapeutyczne dla dzieci nadruchliwych i z problemami w koncentracji uwagi z klas pierwszych i drugich realizowane wg programu „Uczę się panować nad sobą”. Głównym celem zajęć jest pomoc dzieciom w lepszym funkcjonowaniu w środowisku domowym, szkolnym i rówieśniczym.

Pilny komunikat

Informujemy, iż zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. (Dz.U. 2013 nr 0 poz. 199) w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni  specjalistycznych od 16 marca b.r. każdy dokument dotyczący diagnozowanego dziecka lub ucznia musi zawierać:

          więcej w "Aktualnościach"

•  imię i nazwisko dziecka albo pełnoletniego ucznia, którego dotyczy dokument,
•  jego numer PESEL, a w przypadku braku numeru PESEL – serię
   i  numer dokumentu potwierdzającego jego tożsamość,
•  datę i miejsce jego urodzenia oraz miejsce zamieszkania,
•  nazwę i adres odpowiednio przedszkola, szkoły lub placówki oraz oznaczenie odpowiednio oddziału przedszkolnego w przedszkolu, oddziału w szkole lub grupy wychowawczej w placówce, do której dziecko albo pełnoletni uczeń uczęszcza

Prosimy o zgłaszanie się z kompletem dokumentów.

Powiatowa Olimpiada Wiedzy o HIV/AIDS

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno – Epidemiologiczną po raz trzeci zorganizowała Powiatową Olimpiadę Wiedzy o HIV/AIDS dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Honorowy patronat nad olimpiadą objął Starosta Kolbuszowski.

Olimpiada odbyła się 3 grudnia 2012r. w Starostwie Powiatowym, a jej celem było podniesienie poziomu wiedzy młodzieży w zakresie HIV/AIDS oraz kształtowanie pozytywnych postaw wobec ludzi żyjących z HIV i chorych na AIDS. Wszystkich zebranych powitał Starosta Kolbuszowski Józef Kardyś. Następnie głos zabrała dyrektor PPP w Kolbuszowej Elżbieta Mikołajczyk.

Do III powiatowej Olimpiady wiedzy o HIV/AIDS przystąpiło 21 uczniów. Zadaniem młodzieży było rozwiązanie testu składającego się z 20 pytań zamkniętych i 10 pytań otwartych. Komisja konkursowa powołana przez organizatorów oceniła prace i wyłoniła następujących zwycięzców:

I miejsce: Kamila  Pyra – LO Kolbuszowa

II miejsce: Monika Stępień – ZSA-E w Weryni

III miejsce: Anna Staszewska – ZSA-E w Weryni

IV miejsce: Marcin Kostuj – LO Kolbuszowa

                Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i drobne upominki, natomiast laureaci atrakcyjne nagrody rzeczowe ufundowane przez Starostę Kolbuszowskiego Józefa Karysia i Państwową Stację Sanitarno-Epidemio0logiczną w Kolbuszowej.

                Okolicznościowe dyplomy oraz nagrody wręczyli Wicestarosta Kolbuszowski Wojciech Cebula oraz dyrektor PPP w Kolbuszowej Elżbieta Mikołajczyk.

Laureatom i uczestnikom olimpiady gratulujemy.

Życzymy dalszych sukcesów.

Następna Olimpiada już za rok.

Koordynatorzy: Dorota Frankiewicz i Marta Zawadzka

"Dzień Otwartych Drzwi"

Światowy Dzień AIDS

Dnia 01.12.2011r. w Światowym Dniu AIDS w Starostwie Powiatowym w Kolbuszowej odbyła się II Powiatowa Olimpiada Wiedzy o HIV/AIDS. Jej celem było m.in zwiększenie zainteresowania młodzieży problematyką HIV/AIDS, promowanie postaw sprzyjających zdrowemu stylowi życia oraz unikanie zachowań ryzykownych.         Organizatorem Olimpiady była Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej, we współpracy z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Kolbuszowej, pod patronatem Starosty Kolbuszowskiego i Przeglądu Kolbuszowskiego.

 W konkursie, który był skierowany do uczniów szkół ponadgimnazjalnych wzięło udział 21 osób. Wszystkich zebranych powitał V-ce Starosta Kolbuszowski - pan Wojciech Cebula. Następnie głos zabrała pani Elżbieta Mikołajczyk - dyrektor PPP w Kolbuszowej. Przypomniała, że każdego dnia na świecie wirusem HIV zakaża się ok. 14 tyś. osób, a umiera ok. 8 tyś. W Polsce natomiast każdego roku wykrywa się ponad 500 zakażeń wirusem HIV. Szczególnie niepokojącym zjawiskiem jest szerzenie się wirusa HIV wśród ludzi młodych. 

    Po przeprowadzonym teście wiedzy o HIV/AIDS Komisja konkursowa wyłoniła następujących laureatów:

         I miejsce - Monika Wojdyło - ZSA-E w Weryni

         II miejsce - Weronika Salach - ZSA-E w Weryni

         III miejsce - Kamila Pyra - LO w Kolbuszowej

     Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i drobne upominki, a wyróżnieni nagrody rzeczowe ufundowane przez Starostwo Powiatowe w Kolbuszowej, PPP w Kolbuszowej, i PSS-E w Kolbuszowej.

        Laureatom i uczestnikom konkursu gratulujemy. Życzymy dalszych sukcesów.

        Następna Olimpiada już za rok.

                                 Zapraszamy!       

II Powiatowa Olimpiada Wiedzy o HIV/AIDS ''Nie daj szansy AIDS''

1 grudnia 2011r odbędzie się II Powiatowa Olimpiada Wiedzy o HIV/AIDS pod hasłem "Nie daj szansy AIDS". Jest ona skierowana do uczniów szkół ponadgimnazjalnych z terenu powiatu kolbuszowskiego. 

     Do udziału w Olimpiadzie zapraszają organizatorzy:

• Starostwo Powiatowe w Kolbuszowej,
• Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej,
• Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Kolbuszowej,
• Szkoły ponadgimnazjalne w Powiecie Kolbuszowskim.

     Celem konkursu jest:

• zwiększenie zainteresowania problematyką HIV/AIDS,
• podwyższenie poziomu wiedzy na temat HIV/AIDS,
• zwiększenie akceptacji dla zdrowego stylu życia,
• promowanie unikania zachowań ryzykownych,
• kształtowanie postawy akceptacji i tolerancji wobec osób żyjących z HIV i chorych na AIDS.

Dla laureatów przewidziano nagrody i dyplomy.

Wszystkim uczestnikom życzymy powodzenia!

Szczegółowe informacje na temat konkursu można uzyskać pod nr telefonu (17) 2271-156 u pracowników poradni: pani Marty Zawadzkiej i pani Beaty Zasowskiej - koordynatorów Olimpiady.

Dyslektycy

Od 09.01.2011r. rozpoczynają się zajęcia grupowe dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu z kl. IV-VI. Zajęcia odbywać się będą w siedzibie PPP w Kolbuszowej w sali 105 (budynek starostwa). Wszelkich informacji udzielamy pod nr tel. 17 2271-156, lub osobiście w sekretariacie poradni (p.108). 

Zapraszamy zdiagnozowanych dyslektyków do udziału w zajęciach.

Prowadzące:

Agnieszka Anna Pozekajło

Marzena Selwa